Просмотр содержимого документа
«Сообщение на тему легкая атлетика»
Технологическая карта подвижной игры
ФИО участника: _________________________________________________
№ участника: ____________________________________________________
Название подвижной игры «Сделай фигуру »
Краткая аннотация игры: подвижная игра с предметами и соревновательными элементами, которая развивает быстроту, внимание и ловкость. Игра высокой подвижности, подходит для игры в помещении, беседке и на улице.
Задачи подвижной игры (для педагога, для ребенка):
для педагога
- организовать двигательную деятельность детей, развитие двигательных качеств: ловкости, координации;
- формировать доброжелательное отношение друг к другу
- упражнять детей в быстром беге, используя ускорение короткими шагами
для ребенка
- совершенствовать двигательные навыки и физические качества
- проявлять ловкость, координацию, умение действовать по сигналу
- проявлять доброжелательное отношение друг к другу
- развитие воображения, интуиции, памяти, внимания, умения продуктивно действовать;
- воспитание интереса к физическим упражнениям и подвижным играм;
- упражнять в ходьбе в разных направлениях
- закреплять умение ориентироваться на участке
- развивать у детей зрительную память, внимание
- формировать реакцию на сигнал
- воспитывать дружеские взаимоотношения
Материалы и оборудование: палочки Кюзинера, блоки Дьенеша, комбеннированная мозаика
| Этапы подвижной игры | Деятельность педагога | Деятельность детей | Планируемый результат |
| Сбор детей на игру | 1,2,3,4,5- вы хотите поиграть? Закличка, подача команд, ходьба врассыпную, перестроение в круг | Дети встают в круг | Дети внимательно слушают, выполняют команды воспитателя |
| Создание интереса к игре | Ребята, сегодня когда я шла к вам мне передал записку Фунтик. Давайте откроем её и прочтем Вы же хотите узнать о чем он написал? «Дорогие ребята группы № 2, меня зовут Фунтик. Мне сегодня нужна ваша помощь. Я совсем не знаю как строить дом и из каких частей он состоит. Вы поможете мне ребята? Для этого я перед вам волшебную коробочку с деталями, которые помогут нам в этом деле.» Для начала мы с вами возьмем коробку, которую передал нам Фунтик и посмотрим, что там. Там оказалось (пособие). Ребята, вы знаете что это такое? Отлично.
Дети, вы любите играть? Предлагаю вам поиграть в игру «Сделайте фигуру » Справитесь? Будем играть? | Дети общаются с педагогом | Дети проявили интерес к игре |
| Объяснение игры, правил игры | Внимание, правила игры! Ребята, давайте поиграем в игру, которая называется «Сделайте фигуру ». Слушайте внимательно правила игры: Вы должны разделиться на две команды одна будет синея а другая красная. По территории будет разложена мозаика вы должны будете ее собрать и выложить картинку и изобразить ее всей командой.
| Дети предлагают свои варианты.
Дети рассказывают, какие могут встретиться препятствия, и как они их будут преодолевать.
Дети запоминают последовательность преодоления препятствий.
|
|
| Руководство игрой | Воспитатель раскладывает мозаику по территории. Но при этом он помогает детям сделать картинку и потом показать ее.
| Дети выполняют задание и действуют в соответствии с правилами игры. | Команда выполнила все задания. И получает за это приз |
| Окончание игры | Воспитатель хвалит детей за находчивость, творчество. | Ребята, понравилась вам игра? А все ли дети соблюдали правила игры? Молодцы, ребята, сегодня все были внимательными!
| Дети вместе с воспитателем участвуют в обсуждении итога игры |
194
164 530 
