Составляющие образовательного процесса

Составляющие образовательного процесса, обеспечивающие развитие интеллектуальных способностей школьников

«Нет стремления более естественного,

чем стремление к знанию».

«Интеллект-это глобальная способность разумно действовать, рационально мыслить и хорошо справляться с жизненными обстоятельствами», т.е. «успешно меряться силами с окружающим миром».

Д. Векслер

Интеллект

• Интеллект (от лат. intellectus — понимание, познание) — это общая способность к познанию и решению проблем, которая объединяет все познавательные способности индивида: ощущение, восприятие, память, представление, мышление, воображение.

Формы и методы развития

интеллектуальных способностей .

Разновидности игр.

«Игра ребенка не есть пустая забава. Она имеет высокий смысл и глубокое значение, в ней развивается и проявляется весь человек в своих самых тончайших задатках».

(Ф. Фребель)

Обучающие

Контролирующие

Тренинговые

Обобщающие

Сюжетно-ролевые

Деловые

Применение дидактических игр позволяет решать следующие задачи:

• Привитие интереса к изучению предмета
• Снижение перегрузки учащихся
• Активизация учебно-познавательной и интеллектуальной деятельности учащихся.

Кроссворд по швейному делу

• 4. Что снимают сантиметровой лентой с фигуры человека 5. Из меня одежду шьют, на диван обивку вьют 7. Режем мы и вырезаем.Маме шить мы помогаем 9. Колпачок который надевается на палец 12. Узкая тканная или плетеная лента, для отделки платья 13. Маленькая роста я, тонкая и острая 16. Специалист по раскрою одежды 17. Нитки намотаны на что?
• По вертикали 1. Каждый месяц в обновке 2. Разновидность модели изделия 3. Легкая ткань из хлопка 6. Изготовлено из метала, прикалывает, закалывает чего-либо 8. Это футляр или подушечка для иголок 10. Шагает мастерица по шелку и по ситцу, как мал ее шажок зовётся он 11. Знают взрослые и дети-застегну я все на свете 14. Предназначена для вычерчивания кривых линей 15. Обо что уколола палец принцесса

Кроссворды, ребусы, шарады

Формы урока

• Урок – путешествие
• Урок – суд
• Урок – конференция
• Урок - размышление
• Урок – сказка
• Урок-дебаты
• Зачёты
• Уроки - проекты
• Просмотр и обсуждение видеофильмов
• Учебный и исследовательские проекты и т.д.

Одной из форм познавательных способностей являются творческие задания

Не секрет, что большинство детей

любят рисовать, создавать что-то своими руками. Мне хотелось бы развить у ребят образное мышление видеть в мире, который нас окружает. Мы с учениками постарались оформить выставку работ по темам, которые им интересны.

Подарки воинам на СВО

Сказка в наших работах

Маша и медведь, золотая рыбка.

Три поросёнка, золотой петушок .

Курочка ряба.

Фартуки

Изменения в структуре урока

Три основные стадии:

1. Вызов

2. Осмысление

3. Размышление (рефлексия).

Основная задача с т а д и и  ВЫЗОВА – пробудить интерес, подготовить учащихся к предстоящей работе. На этой стадии озвучивается цель урока, учащиеся ее принимают, происходит мотивация их дальнейшей деятельности.

Н а  с т а д и и  ОСМЫСЛЕНИЯ учащиеся сталкиваются с новой информацией; они пытаются решить поставленную проблему, опираясь на сведения, предоставленные учителем, текст учебника или документа.

Н а  с т а д и и  РЕФЛЕКСИИ

происходит корректировка взглядов учащихся на основании полученной ими новой информации, присвоение нового знания. Школьники высказывают собственные идеи и аргументируют их.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !