Социальная дезадаптация как предпосылка развития девиантного поведения у лиц с ОВЗ

Социальная дезадаптация как предпосылка развития девиантного поведения у лиц с ОВЗ

• Доклад педагога-психолога ОГБПОУ ДТК Кисляковой С.В. на Областном семинаре-практикуме «Профилактическая работа с обучающимися ПОО: работа педагога-психолога по чек-листу» 22.04.2021

План:

• 1. Взаимосвязь соцдезадаптации с девиантностью
• 2. Девиантность у лиц с ОВЗ
• 3. Из опыта моей работы как педагога-психолога в ОГБПОУ ДТК по данной проблематике
• 4. Составление алгоритма работы

• Тема: Социальная дезадаптация как предпосылка развития девиантного поведения у лиц с ОВЗ

1. Взаимосвязь соцдезадаптации с девиантностью

Социальная дезадаптация

?

девиантность

В зависимости от направления

В зависимости от основы

Пирсинг - девиация? Тату- девиация?

1

2

Девиантое поведение – это совершение нестандартных действий и поступков, не вписывающихся в стандарты поведения большинства

Виды девиации

позитивная

Общественно-нейтральная

негативная

2. Девиантность у лиц с ОВЗ

Выводы по пунктам 1 и 2:

• Человеку (маленький он, или взрослый) с ОВЗ сложнее проходить социальную адаптацию.
• Риск девиантности поведения лица с ОВЗ находится в зависимости от набора его индивидуальных психологических особенностей ( реакция на фрустрацию, стресс, ценностные ориентиры..)
• В работе с лицами с ОВЗ необходимо учитывать психопатологические и патохарактерологические факторы, сопровождающие их социализацию

3. Из опыта моей работы как педагога-психолога в ОГБПОУ ДТК по данной проблематике

2019- 2020 учебный год

• Психолого-медико-педагогическое сопровождение в 2019-2020 учебном году осуществлялось в отношении 22 обучающихся:
• - 18 из которых обучались по адаптационной программе;
• - 13 – сироты/подопечные и лица из их числа.

В рамках психолого-медико-педагогического сопровождения были проведены 125 мероприятий :

• Первичное патопсихологическое обследование (ознакомление с документами, психодиагностическая беседа, психодиагностика) -27;
• Взаимодействие с родителями (опекунами) – 10;
• Взаимодействие с прочими родственниками (дедушка, бабушка, брат, сестра, дядя, тетя, «родственники» из числа лиц цыганской национальности у сирот-цыган) – 11;
• консультация с фельдшером ДТК – 19;
• консультация у психиатра в г.Димитровграде (детская поликлиника, взрослые поликлиники) – 8;
• сопровождение в поликлинику г. Димитровграда – 12;
• сопровождение в Областную психиатрическую больницу – 5;
• сбор документов для ВТЭКа, передача их в присутствии опеки в поликлинику – 2;
• сопровождение на ВТЭК – 2;
• консультация педагогов, участие в Совете профилактики – 25;
• участие в расширенном заседении КДН при Администрации г.Димитровграда – 4.

По итогам психолого-медико-педагогическое сопровождения

• - 1 обучающийся (специальность «Столяр строительный») отчислен в связи с заключением о невозможности его нахождения в учебном коллективе и допуске его к колюще –режущим инструментам по состоянию здоровья;
• - 1 обучающаяся – снятие диагноза F70 (IQ=119 баллов)- начата работа по повышению образовательного уровня (сдача экзаменов по программе общеобразовательной школы);
• - 2 обучающихся – сирот установление впервые инвалидности, поставлен вопрос об их дееспособности;
• - составлено 5 характеристик для ВТЭКа;
• - 1 обучающийся из группы СПО переведен в группу обучения по адаптационной программе, в результате улучшилось его психологическое состояние и академическая успеваемость;
• - купирование медикаментозными средствами отклоняющегося поведения, имеющего психиатрическую причину (9 обучающихся).

4. Составление алгоритма работы

1. Установление причины отклоняющегося поведения

1.1Нарушения психики

1.2Негативное окружение

1.3Асоциальная установка личности

2. Коррекция с учетом выявленных (предполагаемых) причин

2.1.1.При нарушениях психики- консультация с психиатром, психотерапия (личностная, семейных отношений)

Нарушение психики

Эмоционально-волевые

Интеллектуальные

личностные

2.1.2.При негативном воздействии социума

2.1.3 при асоциальной установке личности:

• Разъяснение
• Внушение
• Убеждение
• Этические беседы
• Правовой ликбез
• Взаимодействие с правоохранительными органами

Педагог-психолог