Социальный контроль и конфликт

Социальный контроль.

Социальный конфликт.

Практикум

1. Письменно укажите максимальное число собственных статусов – гендерный, этнический, национальный, возрастной, территориальный, «вкусовой», семейно-родственные статусы и др. Необходимо указать, какие статусы являются достигнутыми, а какие предписанными.

Практикум

2. Определите, к какому типу относятся следующие статусы, достигнутому , предписанному или смешанному : подросток, глава православной церкви, американец итальянского происхождения, пенсионер, алкоголик, император, фрейлина, принц крови, беженец, пассажир транспорта, опричник, депутат, академик, генерал, астронавт, ткачиха, муж, студент, феодал, рядовой, раб, хирург, безработный, академик, старший научный сотрудник, вахтер, представитель субкультуры готов, брахман, дворянин, официантка.

Практикум

3. Что такое «социальный статус» и «социальная роль» личности? Как эти понятия связаны между собой?

Практикум

4. Перечислите, какие роли вы исполняете в своей жизни. Проанализируйте, какие из них вы исполняете, сознавая дистанцию между ролью и своей личностью. Какие роли стали частью вашей личности?

Практикум

5. Социологи считают, что девиация (в отрицательном смысле) имеет не только негативные последствия для общества, но и позитивные. В чем могут заключаться позитивные стороны девиации для общества?

Практикум

6. Рассмотрите некоторые закономерности, связанные с обладанием высоким социальным статусом. Какие из закономерностей, на Ваш взгляд, соответствуют действительности, какие Вы могли бы оспорить? Выскажитесь по каждому пункту, приводя примеры, подтверждающие свою позицию. Предложите другие закономерности, опираясь на собственный социальный опыт.

– Чем выше социальный статус, тем выше показатель продолжительности жизни.

– Чем выше социальный статус, тем больше объем прав и больше круг обязанностей, тем жестче требования к статусным обязанностям.

– Чем выше социальный статус индивида, тем более прямолинейными и безапелляционными являются его высказывания.

– Чем выше социальный статус индивида, тем выше его самооценка.

– Чем выше социальный статус семьи, тем меньше в ней детей.

Практикум

7. Самостоятельно найдите значения терминов «делинквентное (противоправное) поведение», «криминальное (преступное) поведение». Сформулируйте различия между девиантным, делинквентным и криминальным поведением. Может ли действие быть криминальным или делинквентным и при этом не являться девиантным? Если да, приведите примеры.

Социолог Р. Мертон описал пять основных форм приспособления индивидов к социальным нормам.

Конформность – соответствие поведения индивида культурным целям и институционализированным средствам.

Инновация заключается в использовании запрещаемых, но эффективных средств достижения каких-либо социальных преимуществ. Такая реакция возникает, когда индивид усвоил цели без соответствующего усвоения норм, регулирующих пути и средства их достижения. В этом случае, например, «нарушение условий сделки или удачное мошенничество расцениваются не с точки зрения принципа "поступай так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой", а в зависимости от того, насколько ловко это было проделано…».

Ритуализм – это безусловное соблюдение норм.

Ретретизм – это отвержение культурных целей и институциональных средств. Люди, которые «приспособлены» в этом смысле, находятся в обществе, однако не принадлежат ему. В социологическом смысле они являются «чужаками». Как не разделяющие общую ценностную ориентацию они могут быть отнесены к членам общества фиктивно.

Мятеж – этот тип приспособления, выводящий людей за пределы окружающей социальной структуры и побуждающий их создавать новую. Это

предполагает отчуждение от господствующих целей и стандартов, которые считаются произвольными, а их претензия на законность – несостоятельной. Мертон рассматривает мятеж как особое явление, при котором люди стремятся узаконить (институционализировать) цели и средства, которые в культуре рассматриваются как недопустимые.

8. Исходя из теории аномии Р. Мертона, определите к какому типу поведения (инновация, ретретизм, ритуализм, бунт, конформизм) можно отнести

а) алкоголизм;

б) коррупцию;

в) бюрократизм;

г) участие в нелегальных антисоциальных движениях.

9. Определите, какие из перечисленных групп можно отнести к первичным, а какие – ко вторичным: студенческая группа, семья, музыкальная группа, клуб любителей классической музыки, группа в детском саду, компания друзей.

10. Сделайте социологический анализ сказки X . К. Андерсена «Огниво», то есть ответьте на вопросы:

• – Как изображена социальная структура сказочного общества?
• – Можно ли найти примеры социальной мобильности?
• Перечислите все статусы, которые даны в этой сказке. Попробуйте классифицировать их по знакомым вам признакам.
• К какому типу – открытому или закрытому – относится общество, изображенное в сказке «Огниво»?

Социальный контроль

Если бы не было социального контроля, люди могли делать все, что им заблагорассудится, и таким способом, какой им больше нравится. Неизбежно возникли бы конфликты, столкновения, ссоры и, как следствие, общественный хаос. Социальный контроль — фундамент стабильности в обществе. Его отсутствие или ослабление ведет к беспорядку, смуте и социальному раздору.

Социальный контроль представляет собой особый механизм поддержания общественного порядка и включает два главных элемента — нормы и санкции.

Первый элемент социального контроля - социальные нормы

НОРМЫ — это предписания того, как надо правильно себя вести в обществе.

1. Правовые

2. Моральные (этика)

3. Обычаи и традиции

4. Религиозные

5. Корпоративные

6. Этикет

7. Эстетические

8. Мода

9. Экономические

10. Политические

Функции социальных норм

• Основная функция норм заключается в том, что они связывают людей в единую общность, коллектив .
• Нормы — это обязанности одного лица по отношению к другому или другим лицам. Поэтому, нормы формируют сеть социальных отношений в группе, обществе .
• Нормы — это еще и ожидания: от соблюдающего данную норму человека окружающие ждут вполне однозначного поведения. Нормы формируют систему социального взаимодействия, которая включает мотивы, цели, направленность субъектов действия, само действие, ожидания, оценку и средства.

Второй элемент социального контроля – социальные санкции

САНКЦИИ — средства поощрения или наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы.

• Формальные позитивные: грамота, премия, медаль, почетное звание

2. Формальные негативные: штраф, лишение свободы, арест, дисквалификация

3. Неформальные позитивные : апплодисменты, улыбка, одобрение, благодарность

4. Неформальные негативные: ругань, отказ пожать руку, бойкот

Формальные социальные санкции

позитивные

Неформальные социальные санкции

публичное одобрение со стороны официальных организаций (правительства, учреждения, творческого союза): правительственные награды, государственные премии и стипендии, пожалованные титулы, ученые степени и звания, сооружение памятника, вручение почетных грамот, допуск к высоким должностям и почетным функциям (например, избрание председателем правления).

публичное одобрение, не исходящее от официальных организаций ; дружеская похвала, комплименты, молчаливое признание, доброжелательное расположение, аплодисменты, слава, почет, лестные отзывы, признание лидерских или экспертных качеств, улыбка.

негативные

Формальные социальные санкции

Неформальные социальные санкции

наказания, предусмотренные юридическими законами, правительственными указами, административными инструкциями, предписаниями, распоряжениями : лишение гражданских прав, тюремное заключение, арест, увольнение, штраф, депремирование, конфискация имущества, понижение в должности, разжалование, низложение с престола, смертная казнь, отлучение от церкви.

наказания, не предусмотренные официальными инстанциями : порицание, замечание, насмешка, издевка, злая шутка, нелестная кличка, пренебрежение, отказ подать руку или поддерживать отношения, распускание слуха, клевета, недоброжелательный отзыв, жалоба, сочинение памфлета или фельетона, разоблачительная статья.

Формы социального контроля

А) Самоконтроль.

Если применение санкций совершается самим человеком, направлено на себя и происходит внутри, то такую форму контроля надо считать самоконтролем.

Самоконтроль называют еще внутренним контролем : индивид самостоятельно регулирует свое поведение, согласовывая его с общепринятыми нормами. В процессе социализации нормы усваиваются настолько прочно, что люди, нарушая их, испытывают чувство неловкости или вины. Вопреки нормам подобающего поведения человек влюбляется в жену своего друга, ненавидит собственную жену, завидует более удачливому сопернику или желает смерти близкому. В таких случаях у человека обычно возникает чувство вины, и тогда говорят о муках совести. Совесть — проявление внутреннего контроля.

Формы социального контроля

Самоконтроль означает сдерживание природной стихии, он основывается на волевом усилии . В отличие от муравьев, пчел и даже обезьян человеческие существа могут продолжать коллективное взаимодействие лишь в том случае, если каждый индивид прибегает к самоконтролю. Импульсивное поведение, неумение управлять своими желаниями характерны для детей. Импульсивное поведение поэтому называют инфантилизмом . Напротив, поведение в соответствии с рациональными нормами, обязательствами, волевыми усилиями служит признаком взрослости. Примерно на 70% социальный контроль осуществляется за счет самоконтроля.

Формы социального контроля

Б) Внешний контроль.

Чем выше у членов общества развит самоконтроль, тем меньше этому обществу приходится прибегать к внешнему контролю. И наоборот, чем слабее самоконтроль, тем жестче должен быть внешний контроль.

Внешний контроль — это совокупность институтов и механизмов, гарантирующих соблюдение общепринятых норм поведения и законов .

Виды внешнего контроля : неформальный и формальный.

Неформальный контроль основан на одобрении или осуждении со стороны группы родственников, друзей, коллег, знакомых, а также со стороны общественного мнения, которое выражается через традиции и обычаи либо средства массовой информации.

Формальный контроль осуществляют такие институты современного общества, как суды, образование, армия, производство, средства массовой информации, политические партии, правительство. Школа контролирует благодаря экзаменационным оценкам, правительство — благодаря системе налогообложения и социальной помощи населению, государство — благодаря полиции, секретной службе, государственным каналам радио, телевидения и органам печати.

Социальный конфликт

Социальная неоднородность общества, различия в уровне доходов, собственности, власти, престижа, горизонтальная и вертикальная мобильность закономерно приводят к обострению общественных противоречий и конфликтам. Конфликты представляют собой особый тип социального взаимодействия, субъектами которого являются общности, организации и отдельные личности с реально или предположительно несовместимыми целями.

Социальный конфликт

Социальный конфликт  (от лат. conflictus —   столкновение)  — это отношение между несколькими субъектами общества, возникающее в результате столкновения, противоречия их интересов.

Теории конфликтов

• теория Герберта Спенсера.
• теория Герберта Спенсера.
• теория Герберта Спенсера.
• теория Герберта Спенсера.
• теория Герберта Спенсера.
• теория Герберта Спенсера.
• теория Герберта Спенсера.
• теория Герберта Спенсера.
• теория Герберта Спенсера.

Он полагал, что конфликты в обществе представляют собой проявление процесса естественного отбора и всеобщей борьбы за выживание. Конкурентная борьба и неравенство ведут к отбору сильнейших, обрекая на гибель более слабых. Спенсер считал возможным избежать революционного пути разрешения конфликтов и отдавал предпочтение эволюционному развитию человечества.

Теории конфликтов

2) теория Карла Маркса.

Конфликт — всего лишь временное состояние, периодически возникающее в обществе, и что это состояние может быть преодолено в результате революционной смены типа общественного строя. Марксисты утверждали, что различным общественно-экономическим формациям соответствуют различные конфликтные типы классовой структуры общества; между эксплуататорскими и эксплуатируемыми классами идет борьба за перераспределение собственности на средства производства. Эта классовая борьба, происходящая в капиталистическом обществе между буржуазией и пролетариатом, неминуемо ведет к диктатуре пролетариата, которая представляет собой переход к бесклассовому (т. е. социально бесконфликтному) обществу.

Теории конфликтов

3) теория Георга Зиммеля.

Он доказывал тезис о том, что конфликты в обществе неизбежны, так как они предопределены: 1) биологической природой человека; 2) социальной структурой общества, которой присущи процессы ассоциации (объединения) и диссоциации (разъединения), господства и подчинения. Зиммель считал, что частые и не слишком длительные конфликты даже полезны, поскольку помогают различным социальным группам и отдельным членам общества избавиться от враждебности друг к другу.

Теории конфликтов

Современные западные социологи объясняют природу социальных конфликтов социально-психологическими факторами . Они полагают, что присущее обществу неравенство порождает стабильную психологическую неудовлетворенность его членов. Эта чувственно-эмоциональная тревожность и раздражительность периодически перерастает в конфликтные столкновения субъектов общественных отношений.

Виды конфликтов:

1) внутриличностный

2) межличностный

3) межгрупповой

Виды конфликтов по сферам проявления:

• экономические
• политические
• межнациональные
• бытовые
• культурные
• социальные (в узком смысле):
• конфликты, проистекающие из

противоречий интересов в сфере труда,

здравоохранения, социального

обеспечения, образования

Стадии социального конфликта:

• Предконфликтная стадия, нарастание социальной напряженности

2) Инцидент, повод конфликта (иногда самый ничтожный)

3) Эскалация (расширение. разрастание) конфликта

4) Сбалансированное противодействие

5) Угасание, завершение конфликта

6) Послеконфликтный этап

Способы разрешения социальных конфликтов:

• Компромисс (взаимные уступки)
• Переговоры
• Посредничество (использование 3 ей стороны)
• Арбитраж (обращение в специализированный орган власти)
• Применение силы, власти, закона
• Избегание

Межнациональный конфликт

это любая конкуренция

(соперничество) между группами, от противоборства за обладание ограниченными ресурсами до социальной конкуренции, во всех тех случаях, когда противостоящая сторона определяется с точки зрения этнической принадлежности ее членов.

Причины межнациональных конфликтов

• территориальные причины (борьба за изменение границ, присоединение к другому государству, сепаратизм)
• экономические причины (обладание собственностью, ресурсами)
• социальные причины (требования гражданского равноправия, равенства перед законом)
• культурно языковые причины

(требования сохранения, развития языка, культурной общности)

ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К УРЕГУЛИРОВАНИЮ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

• признание и уважение многообразия культур, приверженность идеям мира, согласия, неприятие насилия в отношениях между народами;

• развитие и постоянное функционирование демократии, обеспечение реализации прав и свобод личности, этнических сообществ, независимо от их национальной принадлежности;

• нацеленность государственных органов, средств массовой информации, образования, спорта, всех форм литературы и искусства на формирование у граждан, особенно молодежи, культуры межэтнического общения, воспитание толерантности.