Социальный проект " Зеленые друзья"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Лицей №28 имени академика Б.А. Королёва»

Презентация социального проекта "Зелёные друзья"

Разработали учителя начальных классов

Овчинникова С.В.

Булдина Н.В.

Моторина Е.А.

г. Нижний Новгород

2022 год

« С тех пор как человек пахать обрёл уменье, Украсить дом и двор он ощутил стремленье И стал вокруг себя сажать для красоты По вкусу своему деревья и цветы»

Схема взаимодействия проекта

ПЕДАГОГИ

РОДИТЕЛИ

УЧЕНИКИ

1 «А»

3 «Б»

Цели проекта:  

• Озеленение и благоустройство классного кабинета, с целью организации здоровье сберегающего пространства для учащихся.
• Формирование активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры через участие в социально-значимой деятельности.
• Создание условий для формирования коммуникативной компетенции учащихся, путем совместной работы ученик-педагог-родитель; ученик-ученик.

Задачи:  

• пропагандировать экологическую культуру;
• использовать возможности для привлечения школьников к социально-активной жизни;
• способствовать формированию у детей сознательного отношения к охране и сохранению природы.
• осваивать навыки коммуникативной культуры, работы в коллективе;

• Формы работы – проектно-исследовательская деятельность, коллективно-творческое дело, познавательные игры и праздники.
• Адресная направленность: проект рассчитан для учащихся 1 «А» и 3 «Б» классов, которые способны реализовать данную идею за 2021-2022учебный год.
• Партнеры и их роль в проекте: в ходе подготовки и реализации проекта необходимы партнеры, в качестве которых выступают родители, педагог-психолог, учитель английского языка, заместитель директора по учебно-воспитательной работе .

Механизм реализации проекта

Этапы реализации проекта

Мероприятия

Участники

• Диагностика тревожности и коммуникативных навыков учащихся 1 «А» класса
• Диагностика тревожности, самооценки и коммуникативных навыков учащихся 3 «Б» класса
• Мотивация, целеполагание проекта .
• Построение ориентировочной схемы деятельности
• Проведение анализа состояния озеленения класса

Подготовительно-диагностический

Учащиеся

1 «А» и 3 «Б» класса, классные руководители, педагог-психолог, родители

Этапы реализации проекта

Мероприятия

• Старт конкурса «Аукцион идей» на лучший мини-проект по озеленению
• Конкурс рисунков «Самое красивое растение»
• Разработка коллективного проекта озеленения (создание проектной группы, составление плана озеленения)
• Составление подробного плана с конкретными поручениями по желанию детей
• Выступление детей 3 «Б» класса с мини-докладами о комнатных растениях перед учащимися 1 «А» класса
• Трудовой десант «Класс-цветник» (подставки под цветы, этикетки, садовый инвентарь, биодобавки для растений, грунт, дренаж)
• Подготовка почвы и посадка комнатных растений
• Уход за посаженными цветочными культурами
• Подведение промежуточных итогов
• Тематическая неделя «В царстве комнатных растений»
• Экологическая акция «Сделаем мир лучше»
• Выставка «Зелёные друзья»

Участники

Учащиеся

Проектно-практический

1 «А» и 3 «Б» класса, классные руководители, педагог-психолог, учитель английского языка, родители

Аукцион идей

Разработка коллективного проекта озеленения

Конкурс рисунков

«Экзотические комнатные растения»

«Тропические гости»

«Комнатные растения-гиганты»

«Комнатные растения-малыши»

Мини-доклады о комнатных растениях

«Опасные комнатные растения»

Тематическая неделя «В царстве комнатных растений»

Традиции озеленения в разных странах

Трудовой десант «Класс-цветник»

Акция « Сделаем мир лучше!»

Этапы реализации проекта

Мероприятия

Участники

• Повторная диагностика тревожности и коммуникативных навыков учащихся 1 «А» класса
• Повторная диагностика тревожности, самооценки и коммуникативных навыков учащихся 3 «Б» класса

Аналитико-диагностический

Учащиеся

• Сопоставление действительных и желаемых результатов работы.
• Книга сказок о комнатных растениях
• Переход на следующий уровень развития

1 «А» и 3 «Б» класса, классные руководители, педагог-психолог

Заключительный

Все участники проекта

Психологическое сопровождение проекта Диагностика учащихся 1 «А» класса

Школьная тревожность

Коммуникативные навыки

Диагностика учащихся 3 «Б» класса

Коммуникативные навыки

Школьная тревожность

Уровень самооценки

Результаты проекта

1.

Организация социально-активной деятельности школьников;

2

Комплексный подход к воспитанию гражданственности, патриотизма, экологической культуры, трудовому воспитанию детей;

3

Создание условий для совместного времяпровождения детей, развитие коммуникативных компетенций;

4

Приобщение к здоровому образу жизни, сознательному отношению к охране и сохранению природы;

5

Создание благоприятной развивающей среды для саморазвития, самоутверждения и самовыражения учащихся.