Совместный тематический классный час "Мои бабушки, мои дедушки"

Совместный тематический классный час "Мои бабушки, мои дедушки"

(Гости: бабушки, дедушки, участники: внуки, правнуки)

Цели: воспитывать уважительное отношение к пожилым людям; прививать желание заботиться о них, оказывать помощь в делах, уметь своими поступками приносить им радость. 
Подготовительная работа: заранее готовят подарки своими руками (можно на уроке технологии), выставку изделий, выполненных руками бабушек и дедушек, приглашения на классный час для своих бабушек, дедушек, родителей, соседей, знакомых преклонного возраста.
Оформление и оборудование: рисунки, фотографии. 

Учитель:

- Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня, 1 октября, один из важных международных праздников - День пожилых людей. Давайте, дорогие гости, мы с вами Международное название этого праздника заменим на более тёплое и бережное - День старшего поколения. В этот день принято отдавать дань уважения и любви тем, кто на протяжении всей своей жизни дарит любовь детям, внукам, правнукам. Примите слова благодарности и искреннего восхищения вами - нестареющими, добрыми, мудрыми.

Каждая семья держится на любви и памяти старшего поколения. Благодаря вашему подвигу и труду возможна сама наша жизнь. Наши прадедушки и прабабушки сражались за Родину на фронтах Великой Отечественной войны, трудились в тылу, восстанавливали разрушенную страну. Ваш опыт объединяет поколения в единую цепь. А главное, вы во всех испытаниях сохранили то, чего порой не хватает молодым - надежду и веру в лучшее.

Учитель:

- А теперь внуки и правнуки отгадают загадки, старшее поколение может помогать.

Учитель:

- Послушаем стихотворение о бабушке

Ученик

Много у бабушки с нами хлопот – 

Варит нам бабушка сладкий компот, 

Шапочки тёплые надо связать, 

Сказку весёлую нам рассказать. 

Трудится бабушка целые дни. 

Бабушка, милая, сядь отдохни!

Мы тебе песенку нашу споём… 

Дружно мы с бабушкой милой живём!

Учитель:

- У бабушек есть ещё много приятных хлопот, они такие мастерицы! А их внуки покажут и расскажут об этом.

(заранее подготовлена выставка с изделиями бабушек и дедушек)

Учитель:

- Дедушки от бабушек не отстают, тоже умеют мастерить много интересного. Слушаем , что расскажут о них их внуки.

Учитель:

- Почему у деда борода, нам расскажет следующий ученик.

Ученик

Такая у деда растёт борода,

Что я на неё удивляюсь всегда.

— С ним, — мама сказала,-

Не будешь в беде:

У дедушки много ума в бороде.

И правда: попросят родные совет,

Погладит он бороду, — скажет ответ.

Завидую дедушке я иногда.

Скорей бы росла у меня борода!

Учитель:

- Наши бабушки и дедушки прямо сейчас увидят своё изображение на портретах, потому что их внуки с нетерпением ждут момента подойти к холсту и начать творить.

Игра "Портрет"

Дети в двух командах на ватмане рисуют коллективный портрет бабушки. Они по очереди подходят к доске и подрисовывают определённую деталь портрета по заданию учителя: 1 ребёнок - овал лица; 2 ребёнок - шея; 3 ребёнок - верхняя часть туловища; 4- юбка; 5-правая рука; 6-кисть правой руки; 7-левая рука; 8-кисть левой руки; 9-правая нога; 10- стопа правой ноги; 11-левая нога; 12-стопа левой ноги; 13-причёска; 14-левый глаз; 15-правый глаз; 16-нос; 17-левое ухо; 18-правое ухо; 19-рот; 20-правая бровь; 21-левая бровь; 22-кофта; 23-узор на юбке.

Учитель:

- Настало время для частушек.

Учитель:

- Бабушки наши мастерицы на кухне, отгадают ли названия блюд по их описанию?

1-й рецепт: 
3 стакана молока, 2 стакана муки, 2 яйца, 25 г сливочного масла, 0,5 ч. ложки сахара, 0,5 ч. ложки соли, мясной фарш (тесто для блинчиков, блинчики с мясом) 

2-й рецепт: 
50 гр. дрожжей, 1/2 ч.л. соли, 1 стакан молока, 2 ст. ложки сахара, 200 гр мягкого маргарина, 3,5 ст. муки, яблочное повидло (дрожжевое тесто для пирогов, пирожков с яблоками) 

3-й рецепт: 
капуста квашенная, огурцы солёные, лук, морковь отварная, свёкла отварная, картофель отварной, зелёный горошек, подсолнечное масло. (винегрет) 

4-й рецепт: 
яйцо варёное, лук репчатый, морковь отварная, свёкла отварная, картофель отварной, майонез, сельдь иваси. (селёдка под шубой) 

5-й рецепт: 
майонез, лук, морковь отварная, яйцо варёное, картофель отварной, зелёный горошек, говядина отварная или колбаса докторская. (салат "Оливье") 

Учитель:

- Дедушки вспомнят своё детство и поиграют в машинки.

Конкурс "Машинки"

Реквизит: 2 машинки на верёвочке, 2 стула.

Учитель:

- На дворе осень, все собрали урожай. Я знаю, что все в этом деле друг другу помогали. Какие вы помощники, мы сейчас увидим.

Игра "Урожай"

Реквизит: 2 ведра, по 5 картофелин(теннисных шариков) для каждой команды, по 5 небольших ёмкостей, куда будут помещаться картофелины.

Приглашаются внуки с бабушками и дедушками. Все делятся на 2 команды.

1-ый участник из ведра раскладывает картофелины по ёмкостям;

2-ой участник в ведро собирает картофелины из ёмкостей

и т.д.

Учитель:

- Я надеюсь, все сегодня с пользой провели это время. Для детей предлагаю полезную памятку с очень важными словами.

Чтобы вы ни делали, всегда должны помнить, что живёте на свете не одни. Ни дома, ни в театре, ни на улице. Вас окружают другие люди, близкие, ваши товарищи. Вы должны вести себя так, чтобы им было легко и приятно жить рядом с вами.

Своих близких нужно беречь. Заботиться о них. Во всём стараться им помочь.

Поэтому как можно чаще берите часть хозяйственных забот (мытьё посуды, уборка и т.д.) на себя. Не оставляйте это дело для бабушки или мамы.

Когда старшие приходят домой с улицы, помогите им раздеться, принесите им тапочки.

А если вы отправитесь с родителями в гости, на прогулку, в театр, не спешите в транспорте скорее сесть. Усадите на свободное место старших родных. Тем более женщин. Они ведь так редко отдыхают.

Старайтесь быть настоящими хозяевами в своём доме. Ведь жить в чистой, аккуратной квартире приятно и детям, и взрослым. И тогда в вашей семье всегда будет мир и согласие.

Учитель:

- Примите поздравления от ваших самых любимых внуков.

(Учащиеся дарят сувениры бабушкам и дедушкам. Тематический классный час заканчивается показом видеосюжета, собранным из фотографий с изображением на них старшего и младшего поколения).