Современные подходы в воспитании у дошкольников доброты и отзывчивости

Деятельность (дети, педагоги, родители) 

Первый этап – организационный 

Цель: сориентировать участников акции на организацию совместной деятельности, привлечь внимание всех участников к проводимой акции. 

Деятельность взрослых. Методическая подготовка. 

Определение проблемы, на решение которой направлена акция. Проблема бездомных животных существует в каждом городе. 

Чтобы хоть как-то помочь приюту «Надежда» в городе Самара, наша старшая группа Звездочеты» решила  принять участие в социальной акции «Наши братья меньшие» по сбору корма и необходимых вещей для бездомных животных. 

Место проведения социальной акции - групповое помещение. 

Разработка сценария социальной акции. Подготовка необходимой атрибутики социальной акции. 

Подготовка и тиражирование информационного продукта социальной акции (объявление на листе А 4 и в социальной сети группы). 

Деятельность детей. Беседа по теме акции. 

Второй этап – практический. 

Цель: объединить усилия участников акции, направленной на поддержание детско-родительских отношений. 

Деятельность детей. 

1. Предлагаю детям посмотреть фильм о жизни животных на улице. 

2. Среди героев наших любимых сказок и мультфильмов тоже есть бездомные животные. Вспомним их! (Дети называют героя – на экране появляется картинка) 

а) Этот попугай три раза уходил из дома. (Кеша) 

б) Какого кота подобрал в подъезде и принёс домой Дядя Фёдор. (Матроскин) 

в) Герой с большими ушами, который жил в телефонной будке.   (Чебурашка) 

г) Группа бродячих животных-музыкантов. (Бременские музыканты) 

3.Беседы с детьми по теме акции: «Домашние питомцы", "Помогите бездомным животным", "Защита животных». 

4. «Ты мой друг и я твой друг!» или «Как я помогаю бездомным животным». 

5. Просмотр мультфильма «Котенок по имени Гаф». 

6. Памятка по уходу за домашними животными. 

7. Иизготовление плаката «Берегите животных». 

8. Домашняя деятельность родителей и детей, направленная на создания творческого продукта деятельности на тему: «Мой домашний питомец». 

Третий этап – итоговый.

Цель: создание условий для эмоционально-положительного завершения акции. 

Родители вместе с детьми собирают все необходимое для приюта. 

Деятельность взрослых.  

Семьи воспитанников самостоятельно по собственному желанию покупают рекомендованный корм для животных приюта; 

Деятельность детей.   

Ребёнок – представитель семьи – приносит и кладёт корм в корзину доброты (короб).  

Весь собранный корм передаётся городскому приюту «Надежда» в назначенные сроки.  

Планируемый результат акции (в аспекте воспитания дошкольников) 

Дети 

Педагоги 

Родители 

 В каждом из детей есть маленькое солнышко – доброта. Она нужна и вам самим, и вашим родным, друзьям и животным. 

НИКОГДА НЕ БРОСАЙТЕ ЖИВОТНЫХ! 

Пусть наша помощь не слишком велика, но мы сделали гораздо больше, чем те, кто даже не пытался!!! 

Родители вовлечены в совместную деятельность с детьми. 

Воспитаны навыки сотрудничества в коллективной деятельности.