Спасаем нашу планету 7 класс англ.яз.

Дата «___»___________ Урок № _______ Класс О. В. Лагутина

Тема. Спасем нашу планету!

Тип урока. Урок усвоения новых знаний

.Планируемые результаты:

1. Предметные: - усовершенствовать лексические навыки по теме «Защита земли и окружающей среды»:

- свободно строить монологическую речь и выражать свои мысли с опорой на образец и без него, используя новую лексику.

2. УУД: Личностные. Уметь выбирать оптимальные формы взаимоотношения на уроке, формировать личностные качества каждого учащегося.

Коммуникативные. Формировать умения слушать и осознанно вступать в беседу и строить свою монологическую речь для поддержания учебно-познавательной деятельности.

Познавательные. Уметь осознанно строить речевое высказывание с опорой на образец и без него, формулировать ответы на вопросы учителя и правильно произносить и использовать новую лексику.

Регулятивные. Планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой; использовать речь для регуляции своего действия; моделировать ситуации поведения в классе.

Оборудование и раздаточные материалы: компьютер, учебник,карточки.

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие, рапорт.

T: Good morning, children! 
S: Good morning, teacher.
T: Sit down, please

T: I’m glad to see you! I hope you’re fine and in a good mood. I suppose that we ‘ll 
provide a fruitful work. Now remind me what day is it today?

1. Постановка цели и задач урока. Работа над ошибками.

2. Мотивация учебной деятельности учащихся.

- During this lesson we are going to discuss a very important problem. Now watch the film about the most beautiful planet in the Universe and try to guess the topic of our discussion.

- Yes, you are right. Today we’ll speak about our Nature and environmental problems on our planet. Тhis theme is so popular now because it is of great importance for everybody. (Слайд 4).

- Why is the problem of protecting our nature so important now? (Ответы учащихся)

- Today we will learn some new words, read a text and do a lot of exercises.

- But, at the beginning of our lesson we should have some phonetic drills.

3. Фонетическая зарядка. 

4. Первичное усвоение новых знаний.

Введение новой лексики. For our discussion we should learn some new 5. Первичная проверка понимания.

Match the words: (Слайд 16) .

• toxic

• acid

• power

• factory

• polluted

• loss of

• soil

• station

• fumes

• natural habitats

• pollution

• rain

• clouds

• waste

• оксический

• • кислота

• • сила

• • завод

• • загрязненный

• • потеря

• • почва

• • станция

• • пары

• • природная среда обитания

• • загрязнение

• • дождь

• • облака

• • отходы

Student’s book, p.76 записывают слова .проговаривают.

- Which of the following can you see in the pictures? 

6. Первичное закрепление.

Student’s book, Ex 3, p.77. 

Before reading look at the picture and the headings in the text. (Acid rain, air pollution, water and soil pollution).

Can you explain the problem?

(Предполагаемые ответы:

Factories, power stations and cars emit toxic fumes. This causes air pollution and acid rain. Acid rain falls on the earth, seas and rivers. A lot of plant and fish are dying).

- Read carefully and fill in the blanks with the best word A, B or C. (Чтение вслух)

Listen and check your choice.

Физкультминутка(1 мин.)

Close your eyes. You are in your boat now in the middle of the water. Look around. What is it? It may be a pond, a lake, a river, a sea, an ocean. The water is calm … You are moving slowly … You are feeling calm … Your face is calm… Your body is calm … your arms are calm … Your legs are calm …

Now you are coming back. When you hear five open your eyes.

- Let me read a poem:

7. Информация о домашнем задании, инструктаж о его выполнении. 

Now, write down your home task. It is on the screen. It’s Exercise № 1 page 47 in your workbook. Match the words in A to the words in B and complete the sentences. And ex. № 3 the same page. Translate this text from Russian into English and do the quiz.

8. Рефлексия. Подведение итогов.

- I think our lesson must be finished with words by Prishvin: “To save our Earth is to save our Motherland ”.We are happy to live on our planet. And we must keep our planet for future generation.

I’d like to thank you for your good work at the lesson. Come to me with your diaries. The lesson is over. Good bye!