Специальная индивидуальная программа развития

- Знать правила рациональной организации труда, включающих упорядоченность действий и самодисциплину.

- Знать и использовать правила безопасной работы с режущими и колющими инструментами, соблюдать санитарно-гигиенические требования при выполнении трудовых работ.

- Осознанно подбирать материалы по их физическим, декоративно-художественным и конструктивным свойствам.

- Отбирать оптимальные и доступные технологические приемы ручной обработки в зависимости от свойств материалов и поставленных целей; экономно расходовать материалы.

- Оценивать свои изделия (красиво, некрасиво, аккуратно, похоже на образец).

- Устанавливать причинно-следственные связи между выполняемыми действиями и их результатами.

- Выполнять общественные поручения по уборке класса/мастерской после уроков трудового обучения.

Раздел/Тема

(количество часов)

Основное содержание темы

Форма организации учебных занятий

Адаптационный период

(1 час)

Ознакомление с особенностями уроков ручного труда, с основами культуры труда, с разнообразными материалами, инструментами и приспособлениями, которые применяются на уроках ручного труда в дополнительном первом классе.

Урок-путешествие.

Работа пластилином

(23 часа)

Свойства и виды материала.

Инструменты для работы с пластилином.

Приемы обработки пластилина, скатывание базовых деталей: шар, валик.

Приемы работы:

скатывание

сплющивание, вытягивание, прищипывание, примазывание.

Соединение пластилина с природным материалом способами примазывания, вкалывания деталей из природного материала в пластилин.

Рельефная и круглая лепка.

Урок-игра.

Работа с природными материалами

(17 часов)

Виды и свойства материалов, используемых для работы. Инструмент (ножницы).

Применение и назначение бумаги, пластилина, материалоотходов. Организация рабочего места.

Изготовление многодетальных поделок из природного материала.

Соединение отдельных деталей с помощью пластилина.

Урок-игра.

Работа с бумагой и картоном

(19 часов)

Виды и свойства материалов.

Основные приемы обработки материала и работы: рисовать, сгибать, резать, клеить.

Организация рабочего места.

Правила безопасной работы с клеем и режущими инструментами.

Урок-игра.

Урок-сказка.

Работа с нитками

(6 часов)

Виды и свойства ниток.

Способы обработки ниток:

разрывание, резание связывание, наматывание в клубок и на плоскую картонную катушку.

Урок-сказка.

Урок-игра.

Всего 66 часов

№ урока в четв

Дата

Тема раздела/

Тема урока

Планируемые

результаты

Основные виды деятельности

Примечание

План

Факт

1 четверть (17 часов)

Адаптационный период (1час)

1

01.09.

Урок «Ручной труд» в школе (урок-путешествие).

Иметь представление о предмете целях и задачах урока «Трудовое обучение». Понимать, что можно и чего нельзя на уроках трудового обучения , уметь ориентироваться в игре.

Отгадывает загадки. Просматривает презентацию. Знакомится с Пр и ТБ на уроках труда. Играет в интерактивные игры.

презентация

Работа пластилином (6 часов)

2

07.09

Изготовление лесенки из палочек и столбиков различной длины и толщины (урок-игра).

Владеть приемом скатывания детали «валик» различной длинны.

Знакомится со свойствами пластилина.

Готовит рабочее место для лепки.

Разминает пластилин.

Отщипывает кусочки пластилина.

Скатывает палочки из пластилина по показу учителя.

Скатывает шарики из пластилина по показу учителя.

Скатывает валики из пластилина по показу учителя. Лепит по показу

Скатывает фигурки шаровидной формы. Вдавливает форму шара.

Лепит по показу.

Скатывает две детали разной величины. Примазывает детали.

Лепит по показу.

Играют в игру

«Съедобное - несъедобное"

Скатывает две детали разной величины. Примазывает детали.Лепит по показу.

3

08.09

Лепка по образцу предметов шаровидной формы: бусы, мяч, ягоды (урок-игра).

Владеть приемом скатывания детали «шар» различной длинны.

4

14.09

Лепка предметов овальной формы: слива, огурец, картофель (урок-игра).

Владеть приемом моделирования базовой детали «шар» различной величины.

5

15.09

Лепка композиции: «Помидоры на тарелке» (урок-игра).

Использовать прием лепки базовой детали «шар»: моделировать шары различной величины, соединять круглые детали между собой.

6

21.09

Лепка по образцу овощей и фруктов имеющих форму шара: яблоко, апельсин, капуста (урок-игра).

7

22.09

Лепка по образцу куклы –неваляшки из двух шаров различной величины (урок-игра).

Работа с природным материалом (3 часа)

8

28.09

Экскурсия на природу с целью сбора природного материала (урок-экскурсия).

Иметь представление о знакомых предметах как о материале для поделок.

Понимать значения «природный материал»

Собирает шишки, листья веточки, сортирует их по цвету и форме.

Повторяет названия лиственных деревьев.

Соотносит между собой форму листа и лиственное дерево.

Приклеивает листья к картонной основе по показу учителя.

Скатывает детали поделки из пластилина.

Примазывает пластилин к шишке.

9

29.10

Изготовление аппликации из сухих листьев: «Листопад» (урок-игра).

Знать свойства сухих листьев, уметь наносить клея на лист бумаги.

10

05.10

Изготовление поделки из сосновой шишки и пластилина: «Домовёнок» (урок-игра).

Знать свойства шишек;

владеть приемом соединения деталей из пластилина и шишек.

Работа с бумагой и картоном (7 часов)

11

06.10

Бумага. Виды и свойства бумаги. Упражнения в сгибании и разрывании бумаги по прямым линиям (урок-игра).

Иметь представление о целях и назначении бумаги.

Знакомится со свойствами бумаги. Складывает, мнут, скручивает, рвут бумагу.

презентация

12

12.10

Изготовление по образцу книжечки (урок-игра).

Уметь складывать бумагу в 2-4 раза в различных направлениях .

Складывает квадратный лист бумаги в технике

«оригами» по показу учителя.

13

13.10

Шаблон и разметка (урок-игра).

Владеть приемом рисования с помощью приспособлений различной формы; приёмом одновременной работы левой и правой руки.

Знакомится с понятием

«шаблон». Обводит по шаблону геометрической формы.

14

19.10

Шаблон и разметка (урок-игра).

Владеть приемом рисования с помощью приспособлений различной формы; приёмом одновременной работы левой и правой руки.

Знакомится с понятием

«шаблон».Обводит по шаблону геометрической формы. Знакомится с правилами работы с ножницами.

Отрабатывает приемы безопасного обращения с ножницами.

Отрабатывает прием правильного хвата ножниц и бумаги, правила ТБ.

15

20.10

Шаблон и разметка

(урок-игра).

Владеть приемом рисования с помощью приспособлений различной формы; приёмом одновременной работы левой и правой руки.

Выполняет рисунки растительных форм по шаблону (гриб, цветок).

Знакомится с правилами работы с ножницами.

16

26.10

Упражнения в резании ножницами по следу сгиба. Вырезание полосы (урок-игра).

Уметь правильно удерживать ножницы, резать по прямой линии.

Отрабатывает

приемы безопасного обращения с ножницами.

17

27.10

Упражнения в резании ножницами по следу сгиба. Вырезание полосы (урок-игра).

Уметь правильно удерживать ножницы, резать по прямой линии.

Отрабатывает

приемы безопасного обращения с ножницами.

2 четверть (15 часов)

Работа с пластилином (6 часов)

1

09.11

Лепка по образцу моркови, груши.

Уметь вытягивать один конец шарика и валика при изготовлении моркови и боковины шара при изготовлении груши.

Готовит пластилин к лепке (разминают)

Скатывает детали конической формы из целого куска пластилина.

2

10.11

Лепка по образцу грибов.

Знать прием лепки грибов двумя способами (вылепливание из целого куска, из двух деталей.)

Скатывает детали шаровидной формы, делят деталь стекой пополам, приплющивает шар.

Готовит рабочее место для лепки.

Разминает пластилин для лепки.

Скатывает базовые детали шар и валик по показу.

3

16.11

Лепка рельефной фигурки пирамидки (урок-игра).

Уметь расплющивать шар в лепешку. Соединять детали из пластилина разной формы способом примазывания.

Выкладывать детали композиции в определенном порядке (от большего к меньшему)

Уметь изготавливать рельефную поделку по образцу; выкладывать детали композиции по линии разметки.

Уметь соединять детали в объемную форму поделки по образцу.

Знать прием лепки утенка двумя способами: вылепливание

из целого куска и составление из двух половинок шара.

Скатывает детали шаровидной формы, делят деталь стекой пополам, приплющивает шар.

Готовит рабочее место для лепки.

Разминает пластилин для лепки.

Скатывает базовые детали шар и валик по показу.

4

17.11

Лепка объёмной фигурки пирамидки.

Моделирует детали для придания им нужной формы (вытягивает, примазывает,

соединяют)

Соединяет детали в определенной

последовательности.

5

23.11

Лепка рельефной фигурки утёнка.

6

24.11

Лепка объёмной стилизованной фигурки утёнка.

Работа с природным материалом (2 часа)

7

30.11

Изготовление по образцу ежика из пластилина и семян подсолнуха (урок-практикум ).

Владеть приемом вкалывания семян в пластилин.

Готовит пластилин и природный материал для работы. Скатывает и моделирует базовые детали (вытягивает, приплющивает)

Вкалывает семена по показу и по образцу.

Примазывают пластилин к шишке по образцу.

8

01.12

Изготовление по образцу рыбки из сосновой или еловой шишки.

Владеть приемом соединения материалов различных свойств в одной композиции.

Работа с бумагой и картоном (7 часов)

9

07.12

Симметричное вырезывание из листьев бумаги, сложенных пополам, изображений овощей и фруктов.

Владеть приемом симметричного вырезания (поворачивать бумагу в процессе вырезания, вырезать со стороны открытого края)

Повторяет правила ТБ с ножницами. Отрабатывает приемы хвата ножниц и резания по разметке.

Складывает бумагу в 2 слоя. Делает разметку по шаблону. Вырезает из бумаги сложенной вдвое по линии разметки.

10

08.12

Симметричное вырезывание из листьев бумаги, сложенных пополам, изображений овощей и фруктов.

Владеть приемом симметричного вырезания (поворачивать бумагу в процессе вырезания, вырезать со стороны открытого края)

Повторяет правила ТБ с ножницами. Отрабатывает приемы хвата ножниц и резания по разметке.

Складывает бумагу в 2 слоя. Делает разметку по шаблону. Вырезает из бумаги сложенной вдвое по линии разметки.

11

14.12

Изготовление аппликации: «Ёлочка»

(урок-игра).

Владеть приемом правильного и аккуратного нанесения клея

(от центра к краю, в одном направлении)

Повторяет правила ТБ с ножницами. Отрабатывает приемы хвата ножниц и резания по разметке.

Складывает бумагу в 2 слоя. Делает разметку по шаблону. Вырезает из бумаги сложенной вдвое по линии разметки.

12

15.12

Изготовление аппликации

«Снеговик»

(урок-игра).

Владеть приемом правильного и аккуратного нанесения клея (от центра к краю, в одном направлении)

Выполняет разметку по шаблону круглой формы. Вырезает детали круглой формы. Размещает детали аппликации по образцу. Наносят клей. Приклеивает детали к картонной основе.

13

21.12

Изготовление плоского ёлочного украшения «Золотой шар».

Владеть приемом правильного и аккуратного нанесения клея (от центра к краю, в одном направлении)

Выполняет разметку по шаблону круглой формы. Вырезает детали круглой формы из картона.

Склеивает детали между собой.

14

22.12

Изготовление ёлочной гирлянды «Цепочка».

Владеть приемом правильного и аккуратного нанесения клея (от центра к краю, в одном направлении)

Нарезает полоски цветной бумаги(по размеченным линиям)Соединяет детали способом склеивает полосок между собой в форму кольца.

15

28.12

Изготовление ёлочной гирлянды «Цепочка».

Владеть приемом правильного и аккуратного нанесения клея (от центра к краю, в одном направлении)

Нарезает полоски цветной бумаги(по размеченным линиям)Соединяет детали способом склеивает полосок между собой в форму кольца.

3 четверть (16 часов)

Работа с пластилином (6 часов)

1

11.01.

2022

Лепка по образцу букв и цифр на подложке.

Понимать отличия видов лепки: рельефной и объёмной. Уметь лепить по образцу фигурки; соединять плоские детали с объёмными при изготовлении рельефной фигурки.

Готовит пластилин к работе: выбирают, разминают. Скатывает базовые детали. Соотносит разметку и деталь по форме букв.

2

12.01

Лепка по образцу букв и цифр на подложке.

Понимать отличия видов лепки: рельефной и объёмной. Уметь лепить по образцу фигурки; соединять плоские детали с объёмными при изготовлении рельефной фигурки.

Готовит пластилин к работе: выбирают, разминают. Скатывает базовые детали. Соотносит разметку и деталь по форме букв.

3

18.01

Рельефная лепка геометрических фигур.

Уметь готовить пластилин и рабочее место к труду. Владеть приемом скатывания базовых деталей: валик, шар, изготавливать на их основе простые рельефные фигурки на картонной основе. Уметь лепить по показу.

Готовит пластилин к работе: выбирают, разминает. Скатывает базовые детали. Соотносит разметку и деталь по форме фигур.

4

19.01

Рельефная лепка геометрических фигур.

Уметь готовить пластилин и рабочее место к труду.

Владеть приемом скатывания базовых деталей: валик, шар, изготавливать на их основе простые рельефные фигурки на картонной основе. Уметь лепить по показу.

Готовит пластилин к работе: выбирают, разминает. Скатывает базовые детали. Соотносит разметку и деталь по форме фигур.

5

25.01

Рельефная лепка фигуры человечка: девочка, мальчик (урок-игра).

Уметь готовить пластилин и рабочее место к труду. Владеть приемом скатывания базовых деталей: валик, шар, изготавливать на их основе простые рельефные фигурки на картонной основе. Уметь лепить по показу.

Готовит пластилин к работе: выбирают, разминает. Скатывает базовые детали. Соотносит разметку и деталь по форме фигур.

6

26.01

Рельефная лепка фигуры человечка :девочка, мальчик (урок-игра).

Уметь готовить пластилин и рабочее место к труду. Владеть приемом скатывания базовых деталей: валик, шар, изготавливать на их основе простые рельефные фигурки на картонной основе. Уметь лепить по показу.

Готовит пластилин к работе: выбирают, разминает. Скатывает базовые детали. Соотносит разметку и деталь по форме фигур.

Работа с природным материалом (4 часа)

7

01.02

(

Изготовление фигурки «свинки» из пластилина и еловой шишки (урок-игра).

Владеть приемом соединения деталей из материалов разных свойств. Выполнять многодетальную фигурку на основе шишки.

Подбирает материал по образцу. Скатывает детали по показу и образцу. Соединяет детали из пластилина и природного материала по образцу.

8

02.02

(

Панно «Узор».

Уметь выкладывать простой узор из семян подсолнуха, фасоли или гороха на пластилиновой подложке.

Подбирает материал по образцу. Скатывает детали по показу и образцу. Соединяет детали из пластилина и природного материала по образцу.

9

08.02

(

Панно «Узор».

Уметь выкладывать простой узор из 1семян подсолнуха, фасоли или гороха на пластилиновой подложке.

Подбирает материал по образцу. Скатывает детали по показу и образцу.

10

09.02

Панно «Узор».

Уметь выкладывать простой узор из семян подсолнуха, фасоли или гороха на пластилиновой подложке.

Соединяет детали из пластилина и природного материала по образцу.

Работа с бумагой и картоном (5 часов)

11

22.02

Аппликация из геометрических фигур: «Дом».

Знать основные свойства бумаги. Составлять по образцу композиции из геометрических фигур: «Дом» Знать и применение приемов правильного захвата ножниц, аккуратного нанесения клея. Соблюдать ПР и ТБ с ножницами

Выполняет разметку по шаблону. Вырезает детали. Размещает детали по образцу. Наносит клей на детали. Приклеивает детали к основе по образцу.

12

01.03

Аппликация из геометрических фигур: «Узор».

Знать основные свойства бумаги. Составлять по образцу композиции из геометрических фигур: «Дом» Знать и применение приемов правильного захвата ножниц, аккуратного нанесения клея. Соблюдать ПР и ТБ с ножницами.

Выполняет разметку по шаблону. Вырезает детали. Размещает детали по образцу. Наносит клей на детали. Приклеивает детали к основе по образцу.

13

02.03

Аппликация из геометрических фигур: «Лодочка».

Знать основные свойства бумаги. Составлять по образцу композиции из геометрических фигур: «Дом» Знать и применение приемов правильного захвата ножниц, аккуратного нанесения клея. Соблюдать ПР и ТБ с ножницами.

Выполняет разметку по шаблону. Вырезает детали. Размещает детали по образцу. Наносит клей на детали. Приклеивает детали к основе по образцу.

14

09.03

Аппликация из геометрических фигур: «Цветик – семицветик».

Знать основные свойства бумаги. Составлять по образцу композиции из геометрических фигур: «Дом» Знать и применение приемов правильного захвата ножниц, аккуратного нанесения клея. Соблюдать ПР и ТБ с ножницами.

Выполняет разметку по шаблону. Вырезает детали. Размещает детали по образцу. Наносит клей на детали. Приклеивает детали к основе по образцу.

15

15.03

Аппликация из геометрических фигур: «Цветик – семицветик».

Знать основные свойства бумаги. Составлять по образцу композиции из геометрических фигур: «Дом» Знать и применение приемов правильного захвата ножниц, аккуратного нанесения клея. Соблюдать ПР и ТБ с ножницами.

Выполняет разметку по шаблону. Вырезает детали. Размещает детали по образцу. Наносит клей на детали. Приклеивает детали к основе по образцу.

Работа с нитками (1 час)

16

16.03

Нитки. Виды и свойства ниток (урок-сказка).

Знать виды свойства ниток. Владеть приемами резания ниток, приемом сматывания и разматывания ниток.

Слушает сказку про нитки. Рассматривает виды ниток. Наматывает нитки на плоскую катушку, сматывают нитки в клубок. Режет нитки.

4 четверть (18 часов)

Работа с пластилином (5 часов)

1

29.03

Лепка стилизованной фигурки «Колобок».

Уметь лепить в технике рельефной и объемной лепка. Уметь лепить фигурки на основе базовых деталей: шар, палочка, лепешка.

Готовит пластилин к работе: выбирает, разминают. Скатывает базовые детали: шарики, валики. Соединяет детали в простые объёмные фигурки по образцу

2

30.03

Лепка стилизованной фигурки «Колобок».

Уметь лепить в технике рельефной и объемной лепка. Уметь лепить фигурки на основе базовых деталей: шар, палочка, лепешка.

Готовит пластилин к работе: выбирает, разминают. Скатывает базовые детали: шарики, валики. Соединяет детали в простые обьёмные фигурки по образцу

33

05.04

Лепка стилизованной фигурки «Репка».

Владеть приемом изготовления объемной двухдетальной (многодетальной) фигурки.

Готовит пластилин к работе: выбирает, разминают. Скатывает базовые детали: шарики, валики. Соединяет детали в простые обьёмные фигурки по образцу

44

06.04

Лепка стилизованной фигурки «Гусеница».

Владеть приемом изготовления объемной двухдетальной (многодетальной) фигурки.

Готовит пластилин к работе: выбирает, разминают. Скатывает базовые детали: шарики, валики. Соединяет детали в простые обьёмные фигурки по образцу

55

12.04

Лепка стилизованной фигурки «Улитка».

Владеть приемом изготовления объемной двухдетальной (многодетальной) фигурки.

Готовит пластилин к работе: выбирает, разминают. Скатывает базовые детали: шарики, валики. Соединяет детали в простые обьёмные фигурки по образцу

Работа с природным материалом (8 часов)

6

13.04

Изготовление панно «Узор».

Знать основные свойства и виды природного материала (семена, листья и др.) ;соблюдать правила гигиены при работе с пластилином.

Подбирает материал по образцу. Скатывает детали по показу и образцу. Соединяет детали из пластилина и природного материала по образцу.

7

19.04

Изготовление панно «Узор».

Знать основные свойства и виды природного материала (семена, листья и др.) ;соблюдать правила гигиены при работе с пластилином.

Подбирает материал по образцу. Скатывает детали по показу и образцу. Соединяет детали из пластилина и природного материала по образцу.

8

20.04

Изготовление аппликации «Бабочка».

Знать основные свойства и виды природного материала (семена, листья и др.) ;соблюдать правила гигиены при работе с пластилином.

Подбирает материал по образцу. Скатывает детали по показу и образцу. Соединяет детали из пластилина и природного материала по образцу.

9

26.04

Изготовление аппликации «Бабочка».

Знать основные свойства и виды природного материала (семена, листья и др.) ;соблюдать правила гигиены при работе с пластилином.

Подбирает материал по образцу. Скатывает детали по показу и образцу. Соединяет детали из пластилина и природного материала по образцу.

10

27.04

Аппликация «Букет».

Знать основные свойства и виды природного материала (семена, листья и др.) ;соблюдать правила гигиены при работе с пластилином.

Подбирает материал по образцу. Скатывает детали по показу и образцу. Соединяет детали из пластилина и природного материала по образцу.

11

04.05

Аппликация «Букет».

Знать основные свойства и виды природного материала (семена, листья и др.) ;соблюдать правила гигиены при работе с пластилином.

Подбирает материал по образцу. Скатывает детали по показу и образцу. Соединяет детали из пластилина и природного материала по образцу.

12

11.05

Аппликация «Ежик».

Знать основные свойства и виды природного материала (семена, листья и др.) ;соблюдать правила гигиены при работе с пластилином.

Подбирает материал по образцу. Скатывает детали по показу и образцу. Соединяет детали из пластилина и природного материала по образцу.

13

17.05

(

Аппликация «Ежик».

Знать основные свойства и виды природного материала (семена, листья и др.) ;соблюдать правила гигиены при работе с пластилином.

Подбирает материал по образцу. Скатывает детали по показу и образцу. Соединяет детали из пластилина и природного материала по образцу.

Работа с нитками (5 часов)

14

18.05

)

Упражнения в наматывании ниток для шитья на картонную катушку – фигурку.

Знать свойств ниток для шитья. Владеть приемами сматывания и разматывания ниток; уметь завязывать нитки.

Рассматривает лоскуты ткани. Наматывает нитки на плоскую катушку, сматывают нитки в клубок. Режет нитки. Скручивает лоскуты ткани по показу и образцу.

15

24.05

Упражнения в наматывании ниток для шитья на картонную катушку – фигурку.

Знать свойств ниток для шитья. Владеть приемами сматывания и разматывания ниток; уметь завязывать нитки.

Рассматривает лоскуты ткани. Наматывает нитки на плоскую катушку, сматывают нитки в клубок. Режет нитки. Скручивает лоскуты ткани по показу и образцу.

16

25.05

Изготовление игрушки из кусочков ткани и ниток: «Кукла-пеленашка» (урок-игра).

Знать свойств ниток для шитья. Владеть приемами сматывания и разматывания ниток; уметь завязывать нитки.

Рассматривает лоскуты ткани. Наматывает нитки на плоскую катушку, сматывают нитки в клубок. Режет нитки. Скручивает лоскуты ткани по показу и образцу.

17

26.05

Изготовление игрушки из кусочков ткани и ниток: «Кукла-пеленашка» (урок-игра).

Знать свойств ниток для шитья. Владеть приемами сматывания и разматывания ниток; уметь завязывать нитки.

Рассматривает лоскуты ткани. Наматывает нитки на плоскую катушку, сматывают нитки в клубок. Режет нитки. Скручивает лоскуты ткани по показу и образцу.

18

27.05

Упражнение в разрывании и

резании ниток разной длины.

Знать виды

свойства ниток.

Владеть приемами резания ниток, приемом сматывания и разматывания ниток.

Слушает

сказку про нитки. Рассматривает виды ниток.

Наматывает нитки на плоскую катушку, сматывают нитки в клубок.

Режет нитки.

Учебник

Учебно-методические средства обучения

(для учащихся и учителя)

Специфическое обеспечение

Электронно-программное обеспечение, ТСО

1.Кузнецова Л.А. Технология

«Ручной труд»

Учебник 1 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII видаСПб.,2010

1.Методические рекомендации.

Пособие для учителей специальных (коррекционных)образовательных учреждений VIII вида и родителей.

Технология «Ручной труд» 1-4 класс

Л.А. Кузнецова.

Санкт-Петербург Филиал издательства

«Просвещение» 2012 год

2.«Методика преподавания ручного труда в младших классах коррекционной школы VIII вида: Учеб. пособие для студ. высших учебных заведений»

Жидкина Т.С.

3.Методика образования ручного труда в специальной (коррекционной) школе 8 вида, методическое пособие

«Ручной труд»

4.Т.М.Геронимус «150 уроков труда» Москва. АСТРЕЛЬ. ИЗ-ВО «АСТ».

2003 г.

5. Программы

( специальных) образовательных учреждений VIII вида 0-4 классы под редакцией И.М. Бгажноковой

1.Наглядный материал: образцы, технологические карты, иллюстрации.

2. Шаблоны, трафареты

3. Материалы.

4.Инструменты.

5. Металлический конструктор.

6. Дидактические игры

7 Пазлы

8.Счетные палочки.

9.Выставка поделок.

10. Дидактическая литература: загадки, кроссворды, стихи.

11. Популярные пособия для педагогов.

12. Журнал

«Мастерилка. Салфетки» и

«Мастерилка. Ниточки-моточки»

Издательский дом «Карапуз»

13. Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц

Компьютер

Презентационное оборудование: экран, проектор.

Цифровой носитель (диск) с мультимедийными презентациями.