Специальная индивидуальная программа развития (СИПР) по учебному предмету "Окружающий природный мир" для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий природный мир»  составлена на основании следующих нормативно – правовых документов:

2. Федерального закона РФ от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».1.Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования  обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития  разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта  обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), предъявляемыми к структуре, условиям реализации и планируемым результатам освоения АООП.

            3. Учебного плана образовательного учреждения.

            4. Устава КОУ ВО «ВШ №31»

Обучение детей жизни в обществе включает формирование представлений об окружающем социальном мире и умений ориентироваться в нем, включаться в социальные отношения. В силу различных особенностей физического, интеллектуального, эмоционального развития дети с ТМНР испытывают трудности в осознании социальных явлений. В связи с этим программа учебного предмета «Окружающий социальный мир» позволяет планомерно формировать осмысленное восприятие социальной действительности и включаться на доступном уровне в жизнь общества.   

Цель обучения – формирование представлений о человеке,  его социальном окружении, ориентации в социальной среде и общепринятых правилах поведения.