Список понятий для ОГЭ обществознание

1. Верны ли следующие суждения об особенностях трудоустройства несовершеннолетних?

А.  При заключении трудового договора с несовершеннолетним работником по соглашению сторон может быть установлен испытательный срок.

Б.  Для несовершеннолетних работников установлена 40−часовая рабочая неделя.

 1)  верно только А 2)  верно только Б 3)  верны оба суждения 4)  оба суждения неверны

Пояснение. Согласно ТК РФ продолжительность рабочего времени зависит от возраста работника, и не может превышать:

1.   Для учащихся 14−15 лет  — 24 часа в неделю (при совмещении с учебой в два раза меньше).

2.   Для несовершеннолетних от 16 до 18 лет  — не более 35 часов в неделю (при совмещении с учебой в два раза меньше).

3.  Испытание не может быть установлено для несовершеннолетних работников ответ 4.

ПРИЗНАКИ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ВЛАСТИ . Только политическая власть имеет возможность распространять свое влияние на все общество.

 ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ФИРМЫ: постоянные, переменные

РЕЛИГИЯ:  В современном мире сохранились ранние формы религиозных верований такие как: тотемизм, анимизм, фетишизм.

МИРОВЫЕ РЕЛИГИИ: Христианство, буддизм, ислам.

К видам искусства относятся: литература, живопись, графика, скульптура, архитектура, декоративно-прикладное искусство, музыка, театр, балет, кино, цирк, фотоискусство, компьютерная графика, дизайн, реклама.

Свойство Конституции России: Высшая юридическая сила, верховенство

Референдум — это всенародное голосование по важному государственному вопросу

Типы общества

1. Традиционное (аграрное). Ведущая отрасль экономики — сельское хозяйство, натуральное производство, слаборазвитые рыночные отношения, коллективизм, ручной труд, сословная структура общества, патриархальный уклад семьи. 

2. Индустриальное общество. Ведущая отрасль экономики — промышленное производство, появление конвейера, классовая структура общества, завоевание гражданских прав и свобод, наука — один из факторов производства, развитые рыночные отношения, появление среднего класса, массовой культуры, возрастание социальной мобильности. 

3. Постиндустриальное общество (информационное). Ведущая отрасль экономики — сфера услуг, автоматизированный труд, наука — главный фактор производства, информация — товар, резкий рост численности среднего класса, появление инновационной экономики.  Традиционное (аграрное) общество  — общество, которое регулируется традицией. Сохранение традиций является в нем более высокой ценностью, чем развитие. Страна П. специализируется на производстве сельскохозяйственной продукции. Земля принадлежит отдельным семьям, члены которых совместно обрабатывают свои участки. Основная часть продукции потребляется самими производителями. К какому типу относится это общество

1)  традиционному 2)  индустриальному 3)  информационному 4)  постиндустриальному

Поясн.Основные типы обществ (цивилизаций): традиционный или аграрно-ремесленный, индустриальный и постиндустриальный или информационный.

В обществе традиционного или аграрно-ремесленного типа земля является основой экономики, семейной организации, политики, культуры, всей жизни. В этом обществе господствует простое разделение труда, существует несколько четко определенных социальных сословий: знать, духовенство, воины, рабовладельцы, рабы, илоты, помещики, крестьяне. Для него характерна жестко авторитарная система власти.

Общество индустриального типа характеризуется крупным машинным производством, развитой и сложной системой разделения труда при его сильной специализации, массовым производством товаров, ориентированных на рынок. Следствием этого являются высокая развитость средств транспорта и коммуникаций, высокая степень мобильности населения и его урбанизации. Массовое производство, рассчитанное на массовое же и потребление, переносит конвейерную организацию производства материальных товаров из экономической подсистемы общества и на его другие сферы, в том числе и на культуру, создаются индустрия печати, индустрия средств массовой информации (газеты, журналы, радио, телевидение), кинотеатры и т. п.

На смену такому обществу приходит общество постиндустриального типа, символом становится компьютер. Массовое производство товаров заменяется демассифицированной продукцией, выпускаемой быстро, по заказу, под интересы и потребности определенных групп или покупателей и даже отдельных индивидов. Возникают новые виды промышленного производства: радиоэлектронная промышленность, нефтехимия, полупроводники, биотехнология, космические станции. Резко возрастает роль знания, вследствие чего на смену пролетариату индустриального общества приходит «когнитариат», т. е. работники, способные качественно трудиться с применением глубокого знания все более сложной и разнообразной информации. Осуществляется широкое применение компьютерно-коммуникационных средств, которые являются не только олицетворением новой экономики, но и универсальной производительной силой.

Общество в широком смысле слова означает

1)  естественную среду обитания человека

2)  группу людей, объединенных общими интересами

3)  стадию исторического развития народа

4)  все человечество в прошлом, настоящем и будущем

Пояснение.

Общество  — обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, совокупность всех способов взаимодействия и форм объединения людей.

Узкое значение: определенная группа людей; этап развития общества; совместная деятельность; определенная страна.

Широкое значение  — все человечество в целом: часть материального мира; динамичная система; совокупность способов взаимодействия и объединения. Ответ 4.

В узком смысле слова под обществом надо понимать

1)  конкретный этап в развитии народа

2)  территорию, имеющую четкие границы

3)  социальную организацию страны

4)  часть материального мира

Пояснение.

Общество  — обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, совокупность всех способов взаимодействия и форм объединения людей.

Узкое значение: определенная группа людей; этап развития общества; совместная деятельность; определенная страна.

Широкое значение  — все человечество в целом: часть материального мира; динамичная система; совокупность способов взаимодействия и объединения. Ответ 1.

Деньги - это особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента при обмене товаров и услуг, обладающий абсолютной ликвидностью.

Функции денег:

• МЕРА СТОИМОСТИ – выражают цену товара

• СРЕДСТВО ОБРАЩЕНИЯ – выступают посредником при купли-продажи товара или услуги

• СРЕДСТВО НАКОПЛЕНИЯ – изъятые из обращения деньги используются как средство сохранения стоимости

• СРЕДСТВО ПЛАТЕЖА – используются для погашения различных обязательств (оплата труда, уплата налогов и др.)

• МИРОВЫЕ ДЕНЬГИ – используются для расчетов на мировом рынке как всеобщее платежное и покупательное средство

Предписанный статус человек получает от рождения независимо от своей воли (пол, национальность, семейная принадлежность, после каких-либо событий: зять, невестка; титул по наследству, сын или дочь, инвалид с детства, раб в античности, дворянин или крепостной в России конца XVIII века.)

Достигаемый статус приобретается в результате свободного выбора и целенаправленных усилий (профессия: учитель, врач..), спортивные достижения: мастер спорта, призер олимпиады, статус матери и отца, супруги и супруга; ).

Любой человек занимает несколько позиций. Совокупность всех статусов, занимаемых данным индивидом, называется статусным набором.

Но чаще всего только один статус определяет положение человека в обществе. Этот статус называет главным или интегральным.

Социальная мобильность – это передвижение людей из одних общественных групп в другие. Она бывает горизонтальной и вертикальной. Горизонтальная мобильность происходит без изменения статуса, например, переход на работу в качестве учителя из одной школы в другую, переход из класса в класс, переезд из одного город, села, страны в другой. Вертикальная же мобильность предполагает изменение статуса. При этом она может быть восходящей (повышение статуса, был учитель – стал директор, рядовой солдат – младший сержант,) или нисходящей (понижение статуса: был директор стал учителем, понижение в воинском звании: майор - рядовой).

Социальная роль — «поведение, которое ожидается от человека, занимающего определённый статус». 

Примеры:

• роль учителя — обучение и воспитание учеников;

• роль врача — диагностика и лечение пациентов.

У одного и того же человека могут быть разные роли: например, в семье — мать или отец, а на работе — начальник или подчинённый. 

Социальная структура — это объединение людей, имеющих общий признак.

Нуклеарная семья (от лат. nucleus — «ядро») — семья, состоящая из супружеской пары с детьми или без детей или одного из родителей со своими детьми, не состоящими в браке.

Виды нуклеарной семьи:

• Элементарная — состоит из трёх человек: отца, матери, сына или дочери. Может быть полной (3 человека) или неполной (когда у супругов нет детей или ребёнок растёт с одним из родителей).

• Расширенная — с родителями живут более двух детей. Такие семьи называют многодетными.

• Неполная — если пара живёт отдельно от родителей и других членов семьи в сожительстве, не регистрируя отношения в загсе.

1. Материальные блага — это то, что можно потрогать и использовать физически, например вещи и деньги. Примеры: продукты питания, бытовая техника, электроника, автомобили, станки.

2. Нематериальные блага — это то, что нельзя потрогать, но что приносит пользу или удовлетворение. К ним относятся, например, информация, результаты интеллектуальной деятельности, имущественные права и средства индивидуализации.

Российская Федерация  – социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека (статья 7 Конституции РФ).

Виды потребностей человека:

• Биологические (материальные). Обеспечивают физическое существование человека, необходимы для нормального развития человека как организма. Примеры: потребности в пище, одежде, жилище, комфорте, в самосохранении , потребность в пище; потребность в сне; потребность в движении; нужда в чистой воде; необходимость дыхания; потребность в продолжении рода.

Социальные. Отражают социальную сущность человека, требуются для нормального развития человека как личности. Примеры: потребности в общении с другими людьми, в общественной деятельности, в общественном признании, необходимость в общении, в поддержке родных и близких; потребность в признании своих достижений; необходимость в труде.

• Духовные (идеальные, познавательные). Это потребности в познании окружающего мира и самопознании, в творческой деятельности и самореализации, то, что необходимо для нормального развития человеческой индивидуальности. Примеры: потребности в знаниях, творческой деятельности, в поиске смысла жизни, в самопознании, потребность в искусстве, саморазвитии, поиске смысла жизни, познании окружающего мира, образовании. 

Формы (область) духовной культуры: литература, музыка, театр

Искусство — духовная деятельность человека, направленная на отображение действительности через художественные образы. В процессе искусства человек создает что-то принципиально новое, не существующее раньше.

Формы духовной культуры: религия, мораль, образование, наука и искусство.

Виды деятельности: игра, учеба, труд и общение.

Формы территориально-государственного устройства: унитарное государство, федеративное (федерация), конфедерация.

Формы правления: монархия, республика.

Типы политических режимов: демократический режим, гибридный режим, авторитарный режим, тоталитарный режим, анархия.

Государственные символы: гимн, герб, флаг.

Социальные нормы: нормы морали, нормы обычаев, корпоративные нормы, религиозные, правовые нормы.

Список понятий для ОГЭ обществознание

Формы (области) духовной культуры:

Наука – форма духовной культуры, направленная на выработку объективных, системно-организованных и обоснованных знаний о мире.
Искусство  — духовная деятельность человека, направленная на отображение действительности через художественные образы.
Мораль — совокупность особых духовных правил, регулирующих поведение человека, его отношение к другим людям, к самому себе, а также к окружающей среде.
Религия — внутренняя убеждённость в существовании сверхъестественной высшей силы — Бога (или богов), который является предметом поклонения.
Образование — это процесс и результат усвоения человеком навыков, умений и теоретических знаний.

    Виды искусства:

   Литература – это отражение авторского замысла в словесно-письменных образах.
   Театр – это вид искусства, сценическое представление драматических произведений, которое осуществляют актёры перед зрителями.

   Принципы морали:

   Патриотизм – это любовь и преданность Отечеству, готовность подчинить свои частные интересы интересам страны.
   Гуманизм – это отношение к человеку как к высшей ценности, утверждение его права на свободу, счастье, проявление и развитие своих способностей.     Милосердие — чувство готовности оказать бескорыстную помощь, прощение; а также сама такая помощь, прощение, например, благотворительность.
   Гражданственность – степень осознания себя гражданином своей страны и соответствующее этому поведение.

   Категория морали:

   Нравственный долг — это нравственная необходимость, которая закрепляется в качестве субъективного принципа поведения.
   Честь — это достойные уважения и гордости моральные качества человека; его соответствующие принципы.
   Совесть — способность человека, критически оценивая свои поступки, мысли, желания, осознавать и переживать свое несоответствие должному как собственное несовершенство.
   Долг — это нравственная необходимость, которая закрепляется в качестве субъективного принципа поведения.

   Характеристика науки:

   Объективность — отношение к объекту (явлению) и его характеристикам, процессам, как к независимому от воли и желания человека.
   Доказательность — необходимое свойство рассуждений, приводящих к расширению знания.

Формы (виды) деятельности:

Труд — форма деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата.
Игра — особая форма деятельности, целью которой является развлечение, отдых.
Учёба — форма деятельности, целью которой является приобретение человеком знаний и умений, развитие психических процессов и способностей.
Познание — процесс деятельности человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом — получение нового знания об окружающем мире.

Структура деятельности:

Мотив — побуждение к деятельности.
Субъект — тот, кто осуществляет какую-либо деятельность. Субъектом может являться как отдельный человек, так и группа людей.
Объект – это то, на что направлены действия. (с ФИПИ)
Цель – это предвосхищаемый результат, идеальный образ результата в сознании человека. (с ФИПИ)
Результат — это конечный итог, то состояние, в котором потребность удовлетворяется (полностью или частично), продукт деятельности, ради которого она совершалась.

Политическая сфера:

   Государство — организация политической власти, осуществляющая управление обществом, охрану его экономической и социальной структуры.
   Власть – возможность навязать свою волю, управлять или воздействовать на других людей.

   Формы правления:

   Республика – это форма правления, при которой верховная государственная власть осуществляется выборными органами, избираемыми прямо или косвенно населением на определённый срок.
   Монархия – это форма правления, при которой власть передаётся по наследству и монарх пользуется ею в течение неограниченного срока.

   Формы государственно-территориального устройства:

   Федерация – добровольное объединение нескольких административное-территориальных образований, обладающих определённой политической самостоятельностью.     Унитарное государство – государство, которое имеет единые органы государственной власти, построенные по системе вертикального подчинения.

   Типы политических режимов:

   Авторитарное государство – способ политической организации общества с ограничением прав и свобод граждан и сосредоточением власти в руках одного лица или группы лиц.
   ИЛИ
   Авторитарное государство (авторитарный режим) — политический режим, при котором власть концентрируется в руках одного человека или группы лиц, а население лишено права осуществлять контроль за процессом принятия политических решений, равно как и их исполнением.
   Тоталитарный режим – всеобъемлющий контроль государства над всеми аспектами общественной и частной жизни граждан.
      Тоталитарное государство (тоталитаризм) — форма государства, при котором оно осуществляет всеобъемлющий контроль над всеми сферами общественной жизни.
   Демократия –  политический режим, при котором источником власти является сам народ.

   Демократический режим:

   Политический плюрализм — это принцип, содействующий существованию многообразия политических сил с конкуренцией между ними за представительство в органах государственной власти. Плюрализм означает наличие оппозиции во власти, наличие различных политических идеологий, взглядов, концепций.
   Гласность — политика открытого освещения насущных проблем общества и свободы информации.
   Конкурентные выборы подразумевают разнообразие кандидатов из разных политических партий. 

   Формы политического участия граждан:

   Референдум — всенародное голосование граждан по наиболее важным вопросам государственного значения: законопроектам, действующим законам и др.
   ИЛИ
   Референдум – это прямое голосование граждан страны, проживающих на определённой территории, для решения наиболее важных вопросов в различных сферах государственной и общественной жизни.
   Участие в митингах — массовое присутствие граждан в определенном месте для публичного выражения общественного мнения по поводу актуальных проблем преимущественно общественно-политического характера. 
   Выборы  — процедура формирования государственного органа или наделения полномочиями должностного лица, осуществляемую посредством голосования лиц, обладающих избирательным правом. 
   Членство в партии — это принадлежность организованной группе единомышленников, которая выражает интересы конкретных социальных слоев и при этом стремится достигнуть власти в государстве. © gdzotvet.ru

Государственные символы:
Герб – это официальная эмблема государства; изображается на флагах, денежных знаках, печатях и некоторых официальных документах. (с ФИПИ)
Флаг – полотнище правильной геометрической (чаще всего прямоугольной) формы, имеющее какую-либо специальную расцветку. (с ФИПИ)
Гимн — торжественная патриотическая музыкальная композиция, признанная правительством страны одним из государственных символов в качестве официальной национальной песни.

Экономическая сфера:

Прибыль – это разница между доходом субъекта хозяйственной деятельности и издержками на изготовление и продажу товара, оказание услуги, выполнение работы.
Издержки производства – это затраты, связанные с изготовлением товаров, оказанием услуги, выполнение работы.
Производство — процесс создания товаров и услуг, необходимых для существования человека, удовлетворения его потребностей.
Кредит — это деньги, которые вы одалживаете у банка на покупку товаров или услуг.
Производительность труда — результативность труда, которая измеряется количеством продукции, произведённой в единицу времени (например, за день, месяц, год).
Предпринимательство (предпринимательская деятельность) — инициативная, самостоятельная, осуществляемая на свой риск и под свою имущественную ответственность деятельность человека, направленная на получение прибыли.
Спрос — желание и возможности потребителя приобрести конкретный товар или получить услугу.
Заработная плата — форма материального вознаграждения за труд (часть стоимости, созданной и реализованной продукции, услуг), поступающего наёмным работникам предприятий и учреждений.
Выручка (также встречается как оборот и объём продаж) — полная сумма требований (в том числе неоплаченных), предъявленных предприятием или предпринимателем покупателям в результате реализации произведённой продукции, услуг, работ за определённый период.
Банк – финансовая организация, сосредоточившая временно свободные денежные средства предприятий и граждан с целью последующего их предоставления в долг или в кредит за определенную плату.
Сбережения — финансовые доходы населения, отличительными особенностями которых являются длительный период хранения и накопительный характер.
Налоги — это обязательные платежи физических и юридических лиц государству на основе специального налогового законодательства.
Предложение производителей — желание и возможности производителя продать конкретный товар или услугу.
Маркетинг – это деятельность по разработке, изготовлению и сбыту продукта на основе предварительного изучения потребностей рынка.

Трудовые отношения:

Время отдыха - это период, в течение которого работник свободен от исполнения своих трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению
Заработная плата - вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы.
Работник – это физическое лицо, вступившее в трудовые отношения с работодателем, обязующееся добросовестно выполнять предложенную работу за плату и соблюдать трудовую дисциплину.
Работодатель – это физическое либо юридическое лицо (организация), вступившее в трудовые отношения с работником, предоставляющее работу в соответствии с трудовым договором.
Рабочее время - это временной промежуток, когда работник должен выполнять свои должностные обязанности, закреплённые в трудовом договоре. 

Социальная сфера:

Этнос  — это исторически сложившаяся на определённой территории устойчивая совокупность людей, которая обладает общими чертами и особенностями культуры, языка, самосознания.
Страта – социальный слой или группа в иерархической структуре общества, объединённый неким общим социально значимым признаком (имущественным, профессиональным или иным).
Нация – это исторически сложившаяся часть человечества, объединенная устойчивой общностью языка, территории, экономической жизни и культуры.
Социализация — процесс интеграции индивида в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями, знаниями, навыками, позволяющими ему успешно функционировать в обществе.
Семья — малая социальная группа, основанная на браке и кровном родстве, связанная общностью быта и взаимной ответственностью.

   Виды социальных норм:

   Традиция – это множество представлений, обрядов, привычек и навыков практической и общественной деятельности, передаваемых из поколения в поколение.
   Этикет – это система правил, описывающих подобающее поведение человека в обществе.
   Право — нормы, которые устанавливаются и санкционируются государством.
   Мораль — это принятая в обществе система норм, идеалов, принципов, регулирующая поведение людей.
   

Обычай – унаследованный стереотипный способ поведения в конкретных ситуациях, который воспроизводится в определённом обществе или социальной группе и является привычным для их членов.

Биологическая природа человека:

Инстинкт – это врождённая склонность, которая помогает индивиду с самого детства бороться за своё выживание (с ФИПИ)
Рефлекс – одинаковая в сходных условиях реакция организма на воздействие окружающей среды.

Социальная природа человека:

Профессия – это род трудовой деятельности человека, требующий определённых теоретических знаний и практических умений, приобретаемых в ходе специальной подготовки.
Образование — процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, условие подготовки человека к жизни.

Прирожденный статус человека:
Пол – принадлежность к большой социальной / определённой демографической группе, имеющей общие гендерные признаки. (с ФИПИ)
Раса – это исторически сложившаяся группа людей, имеющая общие физические особенности: цвет кожи, форму носа, структуру волос; разрез глаз и т.п. (с ФИПИ)

Способы решения конфликтов:   

Компромисс — соглашение путём взаимных уступок без ущерба коренным интересам сторон.
Переговоры — мирное обсуждение сторонами решения проблемы.
Арбитраж — обращение к наделённому специальными полномочиями органу власти за помощью в решении проблемы.

Типы семьи по составу:

Нуклеарная семья – семья, которая состоит из супружеской пары и их несовершеннолетних детей.
Расширенная семья – семья, которая включает в себя представителей трёх или более поколений родственников.

Признаки правонарушения:

Вина — это психическое отношение лица к совершаемому общественно опасному действию или бездействию и его последствиям, выражающееся в форме умысла или неосторожности.
Опасные последствия – результаты правонарушения, наносящие вред жизни, здоровью или материальному благополучию людей.

1. Накануне соревнования атлет занимается в тренажерном зале. Объектом этой деятельности является(-ются)1) физические качества атлета 2) тренажёры 3) персональный тренер 4) соревнование

2. Хозяйка готовит борщ на обед для своей семьи. Субъектом данной деятельности является 1) хозяйка 2) обед 3) борщ 4) семья

3. Марина готовится к экзамену по истории: читает школьный учебник, справочную литературу, выполняет тесты. В случае затруднений она обращается за консультацией к учителю. Одним из результатов этой деятельности является

1) сборник тестов по истории 2) школьный учебник
3) справочная литература 4) отличная отметка

4. После просмотра телесериала по роману писателя-классика в книжных магазинах резко выросли продажи книг этого писателя. Взаимосвязь каких сфер общественной жизни, прежде всего, иллюстрирует данный факт?

1) духовной и политической 2) политической и социальной
3) политической и экономической 4) духовной и экономической

5. Предприниматель оказывает финансовую помощь Дому ветеранов. Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует в первую очередь данный пример? 1) экономической и социальной 2) социальной и политической
3) экономической и политической 4) политической и духовной

6. О какой потребности человека рассуждает современный философ: «… главная страсть человека – это быть, исполниться, состояться»?

1) в самореализации 2) во власти 3) в самопознании 4) в самоконтроле

7. Катя от природы обладает музыкальным слухом, но она не стала заниматься музыкой, чтобы развить это качество. О каком понятии идёт речь?

1) о таланте 2) о задатках 3) о мастерстве 4) о гениальности

8. А. Патриотизм – это любовь к Отечеству.

Б. Патриотизм означает стремление граждан своими действиями служить интересам

Отечества.

1) верно толькоА 2) верно толькоБ 3) верны оба суждения4) оба сужден неверны

9. А. Научные теории регулируют нравственные и правовые отношения людей.

Б. Наука отражает действительность в художественных образах.

1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения 4)оба суждения неверны

10.

8