Спортивно-театрализованное мероприятие с родителями "Топ, топ ,топает турист"

Театрализованное развлечение

совместно с родителями

«Топ, топ, топает турист»

Цель: Знакомство с туризмом и его видами, укрепление здоровья детей.

Задачи:

- Воспитывать интерес к играм на воздухе, любознательность, дисциплинированность, организованность, коллективизм, любовь и бережное отношение к природе

- Продолжать развивать двигательную активность: быстроту и ловкость во время эстафет, действовать по сигналу; память и мышление во время отгадывания загадок; пространственное мышление во время игр на ориентировку в окружающем

- Закрепит знания правил дорожного движения .

- Активизировать словарный запас детей: туристы, поход, рюкзак, компас, кружка походная, привал

- Приобщить родителей к здоровому образу жизни.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, , познавательно – исследовательская.

Интеграция образовательных областей: музыка, познание, социализация, коммуникация, здоровье, безопасность, физическая культура.

Оборудование: детские палатки, туристические коврики, рюкзаки детские, игрушки (колобок, ворона), гимнастические бревна, 2 голубые ленты.

Ход.

(стук в дверь, заходит Незнайка)

Незнайка. Здравствуйте, дети! Вы куда собрались?

Дети. В поход

Незнайка . И меня возьмите, сейчас мешок только возьму - подушку, игрушки, кроватку туда положу.

Дети. С мешком не ходят, нужен рюкзак

Положи в рюкзак с собой необходимые продукты,

Бутерброды с колбасой, овощи и фрукты.

Чтоб в пути не заблудиться и от группы не отстать

Компас точно пригодиться, знать, где север, и где юг.

Незнайка. Я все понял

(стук в окно, появилась ворона с письмом)

Незнайка Дети, вам Каркуша принесла письмо ( читает)

Дети, помогите спасти одного сказочного героя.

Он испекся в русской печке, покатился за крылечко,

У него румяный бок, это вкусный …… (колобок)

Ребята, поможем колобку, а то лиса его съест. Пойдем спасать?

Дети Да!

Незнайка Тогда , в добрый путь!

(дети берут рюкзаки, туристические коврики и идут к автобусу)

(ЛЕСНАЯ ПОЛЯНКА)

Незнайка Перед тем как отправиться на поиски колобка, давайте разомнемся.

Муз пауза «Лежебока»

Незнайка А теперь отправляемся на поиски колобка, нас ждут приключения.

1 препятствие

Незнайка Дети, на пути бревна – перешагиваем через бревна

2 препятствие – ручей, надо пройти по камешкам, не намочив ног.

3 препятствие – от сильного ветра упало дерево, необходимо под ним переползти.

Незнайка Не будет нам страшно ни где, Мы друг другу поможем в беде.

Ну, вот и первый привал.

Незнайка Ребята, мы попали с вами на луг, попробуйте отгадайте чей он?

У леса на опушке Увидали мы зверушку:

Скачет, словно мячик Кто же это…. (зайчик)

Незнайка Да, мы оказались на зайкиной полянке. Он обещал нам подсказать дорогу дальше, только так резвился, что потерялся в высокой траве, а поможет нам его найти карта

(дети по карте ищут зайца)

Заяц (родитель)

Здравствуйте, дети! Спасли меня, спасибо!

Я вам дорогу покажу, только поиграйте со мной.

П/И «Зайчик»

П\И «Ровным кругом»

Муз пауза «Зарядка»

Заяц

Спасибо, а теперь я вам покажу дорогу. Все за мной. (бегут за зайцем)

Ну вот, в этом овраге живет волк, поэтому я дальше с вами не пойду, а дорогу к колобку он подскажет.

(из-за дерева выходит волк)

Волк. (родитель)

Здравствуйте, ребята! Знаю, вы ищете колобка и готов подсказать вам дорогу.

Мне в своем овраге очень скучно одному хочу поиграть с вами.

П\И «Гуси лебеди»

П\И «Мы веселые ребята»

Муз пауза «Червячки»

Волк.

Спасибо! ( провожает детей до следующего лесного массива)

До свидания, ребята! Приходите еще в гости, буду ждать.

Незнайка Ребята, а в этом лесу живет зверь, угадайте.

Косолап, а не косой:

И не маленький – большой

Может много скушать меда

А еще поспать полгода (Медведь)

Медведь. Угадали. Здравствуйте, ребята! Знаю, ищете колобка, вы такие смелые.

Я вам подскажу, только поиграйте со мной.

1. « У медведя во бору»

2. «Медведь и пчелы»

Медведь (родитель)

А помогите мне собрать грибы: девочки – ядовитые, а мальчики - съедобные

Игра «Собери грибы»

Медведь

Ой, да молодцы! Спасибо вам, колобок находится у Лисы, которая живет на соседней полянке. Надо передвигаться в колонне по одному

(Дети побежали по тропинке)

Незнайка

Ну вот и «Лисья полянка»

Лиса (родитель)

Это кто здесь расшумелся на полянке. Кто вы такие, зачем пришли?

Незнайка. Мы, ребята, из детского сада. Пришли найти колобка.

Лиса. Смелые, не испугались.

Незнайка. Да, ведь мы – настоящие туристы.

Лиса. Я сейчас проверю, какие вы туристы, отгадайте мои загадки

- Два ремня висят на мне

Есть карманы на спине

Коль в поход идешь со мной

Я повисну за спиной (рюкзак)

- Качается стрелка туда-сюда

Укажет нам север и на юг без труда (компас)

- В поход идут и дом берут,

В котором доме не живут. (палатка)

Лиса. Все знают, правда, настоящие туристы

А ну – ка, поиграйте со мной

П/И «Хитрая лиса»

Лиса Проиграла! А палатка у вас есть?

Незнайка. Какая же ты вредная

Лиса Да, потому что мне негде укрыться от дождя и ветра, мне спать негде, у меня нет дома (Плачет)

Незнайка. Не расстраивайся, поможем тебе. Ребята поставят тебе настоящую дом-палатку, а ты нам отдашь колобка

Лиса. Хорошо

(Дети совместно с родителями ставят палатки)

Игра «1,2,3 – домик займи»

Лиса. (из палатки)

Ой, как тут сухо и тепло

Теперь мне ничего не страшно.

Спасибо, забирайте колобка (отдает игрушку)

(Выходит «колобок» из-за дерева)

Колобок (родитель)

Спасибо вам, ребята что нашли меня. За вашу смелость вам угощение.

(Угощает бананами)

Незнайка. Вот и закончилось наше сказочное путешествие. Колобок спасен. Вы сегодня показали замечательные умения и навыки и доказали всем, что вы настоящие туристы.

(Раздает медали за победу)

А сейчас все к столу, подкрепиться.