Спортивное развлечение "Победный май", с воспитанниками старших групп.

Спортивное развлечение ко Дню Победы – 9 мая

«Победный май», с воспитанниками старших групп.

Цель: Воспитание чувства патриотизма и уважения к защитникам Отечества, одержавших победу в Великой Отечественной Войне.

Задачи:

Образовательные:

• Создать праздничное, радостное настроение у участников мероприятия.

Развивающие:

• Развивать выдержку, ловкость, ориентировку в пространстве.

• Формирование устойчивого интереса к занятиям физической культуры.

Воспитательные:

• Воспитание целеустремленности, настойчивости и чувства товарищества при проведении коллективных эстафет.

• Способствовать формированию у детей чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги защитников нашей Родины, любви к Родине.

Ход праздника:

Инструктор по ф.к.: Здравствуйте, девчонки и мальчишки!

Есть день особый в мае у нас в стране,

И это праздник Великой Победе!

Через много лет сегодня, отмечая эту праздничную дату,
Отдаём мы дань защитнику – герою, с поля боя не пришедшему солдату.

Грозное, лихое время пережито уж давно.
Для нас и наших ребятишек оно осталось лишь в кино.
Но остался пример победителей - дедов.
И сегодня девиз наш, конечно…

Дети: Победа!

Игра «Наша Армия сильна!!!»

Инструктор по ф.к. говорит слова, дети хором отвечают.

Ведущий: Наша армия сильна?

Дети. Да!

Ведущий: Защищает мир она?

Дети. Да!

Ведущий: Мальчишки в армию пойдут?

Дети. Да!

Ведущий: Девочек с собой возьмут?

Мальчики. Нет!

Ведущий: Мир всего важней на свете?

Дети. Да!

Ведущий: Знают это даже дети?

Дети. Да!

Ведущий: Сегодня праздник День Победы?

Дети. Да!

Ведущий: с праздником 9 Мая! С Днём Победы!

Дети. Ура! Ура! Ура!

Инструктор по ф.к.: Мы тоже хотим быть похожими на героев, и мы тоже растем сильными, ловкими, быстрыми и смелыми.

И когда вырастем, то тоже сможем защищать свою Родину.

Игру разминку проведем «Наши воины идут»

И сейчас ребята мы выполним боевое задание:

Инструктор по ф.к.: Какой же солдат без оружия?!? Вы, знаете зачем оно солдату? (Ответы детей). Автомат берём и все на передовую.

1 эстафета «Выдача боевого оружия» (По очереди каждый участник команды берет автомат, бежит с ним змейкой между конусами (3-4), перепрыгивает через веревки (скакалки) (2-3) до ориентира, оббегает его, бегом возвращается в свою команду, передает автомат следующему участнику и встает в конце колонны. Побеждает команда, которая быстрее справилась с заданием.)

Инструктор по ф.к: На тропе, на берегу,
Преграждает путь врагу.

Пограничники первыми врага встречают,

И врага на границу не пропускают.

Эстафета «Граница на замке» - дети двигаются по площадке, по сигналу «Тревога», команды должны построиться в шеренгу возле своего столба. Граница на замке.

Инструктор по ф.к.: Фашисты минировали наши дороги, и шоферам на военном транспорте приходилось ехать очень осторожно, чтобы не подорваться.

Игра «Дорога жизни» - детям необходимо пройти взявшись за веревочку между куглями, не задев их. Побеждает команда, не задевшая не одного кубика.

Инструктор по ф.к: Нужно, бывало, отряду пройти,
Но вдруг обнаружен снаряд на пути.
Идут на заданье сапёры тогда.
Снаряд обезвредят они без труда.

Эстафета «Саперы» - играют две команды. На поле разбрасывают кубики и мячи- это «мины». По сигналу игроки одной команды собирают кубики и несут их в обозначенное место, а другой команды шарики.

Инструктор по ф.к: Путь открыт, необходимо иметь много патронов, снарядов и гранат. Во время бомбежки солдаты помогали друг другу и подносили к орудию снаряды.

Эстафета «Перенеси снаряды к пушке» - команды располагаются двумя колоннами. По команде первый участник бежит до обруча, в котором стоят снаряды (кегли), берет один снаряд проходит по кочкам до следующего обруча оставляет снаряд и возвращается по кочкам к команде и передает эстафету (кегли должны стоять).

Инструктор по ф.к.: Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется … (Танкистом)

Эстафета «Займи место в танке» - дети бегут поочерёдно встают за танк, поочередно поднимают руку.

Инструктор по ф.к.: Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется … (Танкистом)

Эстафета «Раненого с поле боя» - дети парами на носилках переносят игрушку.

Инструктор по ф.к: Приступаем к следующему заданию. Мы знаем, что каждой командой должен кто-то руководить. Как вы думаете кто это? (Ответы детей) Конечно, вы правы, это капитан команды.

Игра «Регулировщик» - инструктор показывает красный флажок дети становятся в шеренгу, на жёлтый бег по площадке. 

Инструктор по ф.к: Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат — военный … (Летчик)

Игра «Атака самолётов» - на расстоянии 6 метров от команд чертится линия, участники бросают бумажные самолётики (у каждой команды свой цвет самолётиков). Побеждает команда, чьих самолётиков больше перелетело за линию.

Инструктор по ф.к.: Во время войны жители деревень и городов помогали воинам продовольствием. Давайте дружно доставим продукты на фронт.

Игра-эстафета «Доставка продовольствия на фронт» - на тачке перевезти один продукт и сложить в свою корзину.
Выигрывает команда, которая первая закончит эстафету.

Инструктор по ф.к.: Слава! Слава ветеранам!

Слава Армии родной!

Развевайся флаг Победы

Над любимою страной!

8. Эстафета «Флаг Победы» - дети поочерёдно, бегут с флагом, оббегают стойку, флаг передают другому.

Инструктор по ф.к.: Останется память в сердцах наших вечно.
На братских могилах цветы расцветут.
И снова на праздник Великой Победы
Торжественно грянет веселый салют.
С праздником Победы!

Игра «ЧТОБЫ НЕ БЫЛО ВОЙНЫ»

Инструктор по ф.к. просит каждую команду ответить на вопрос: «Что нужно сделать, чтобы не было больше войны». На этой мирной ноте праздник в детском саду.