Способы соединения кружева и ткани. Фестончатый шов

ПЛАН - КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

В группе 3 года обучения студии фриволите «Узелковая фантазия»

Руководитель: Комолова Анна Владимировна

По теме: «Способы соединения кружева и ткани. Фестончатый шов»

Цель: познакомить с основными способами соединения кружева и тканой основы.

Задачи:

1. показать разнообразие использования кружева в образе современной женщины;

2. научить выполнять соединение кружевного полотна и тканной основы;

3. развивать творческое мышление и закрепить навыки подбора цветосочетаний;

4. воспитывать аккуратность в работе и интерес к модным тенденциям в мире.

Оборудование и материалы, дидактический и наглядный материал:

- материал: лоскуты ткани, кружево машинное и ручное, синтепон, основа для игольницы, нити;

-оборудование и инструменты: ножницы, иглы, булавки;

- дидактический и наглядный материал: презентация к беседе, карточки «Способы соединения кружева и ткани», образец работы.

Ход занятия

1. Организация учащихся и их рабочего места.

Проверка наличия необходимого материала и инструмента на рабочем месте. Краткий инструктаж по технике безопасности при работе с иглами и ножницами.

1. Вступительное слово и беседа.

Рук. Сегодня мы начинаем цикл занятий по выполнению изделий где будет соединятся кружево и ткань. (Показ игольницы и носового платка). Но первым шагом сегодня будет знакомство с тенденциями мира мод и освоение на образцах способов соединения кружева и тканой основы.

Современный образ женщины без кружевных деталей в гардеробе не будет полным. Для начала дайте определение что такое КРУЖЕВО.

Обуч-ся. Кружево – это ….

Рук. Кружево – сквозное сетчатое текстильное изделие из шелковых, хлопчатобумажных, шерстяных, льняных и других нитей. Ручное кружево может быть плетённое челноком или на коклюшках, шитое иглой, вязанное крючком или на спицах. Один из видов кружева изготавливаемого в Южной Америке называется «надутти», что переводится как «паутинка»

Слово «кружево» имеет два разных значения. Одно из них происходит от слова «окружать», им определяются разные отделки в виде каймы на подолах, полах, рукавах одежды. Эти отделки могли быть тканевыми (из ткани другого сорта или цвета), нашитым из различной тесьмы или вышитыми.

В другом значении это узорное ажурное изделие – самостоятельный вид украшения одежды или предметов убранства.

Человеку всегда было свойственно стремление украшать свою одежду, делать её нарядной, своеобразной, индивидуальной. Кружевоплетение – искусство европейское. И с 15 века вошло даже в мужскую моду (показ репродукций картин). В Россию кружевоплетение было завезено в период правления Петра 1 и прочно укоренилось здесь, приняв близкий облик узоров славянской культура. Но в современном мире моды кружево не забыто и уже несколько лет является одним из модных трендов.

На иллюстрациях можно увидеть, как дизайнеры и модельеры используют его для создания контраста с тканью и подчеркивания особенностей кроя изделия. (Рассматривание иллюстраций и обсуждение моделей и видов кружева)

1. Теоретическая часть

Рук. Кружево и ткань можно соединить множеством вариантов. Это может быть накладная аппликация или кружево пришивается на «воздух»: к разрезу, краю или в прорезное отверстие. Подскажите где в одежде можно использовать декор в виде кружева.

Обуч-ся с педагогом обсуждают варианты использования кружева в одежде и аксессуарах.

Рук- ль. Обратите внимание как выполняется фестончатый шов. (Показ действий с объяснениями)

1. Практическая часть

Рук- ль. Сегодня мы выполним образец работы по пришиванию кружева к ткани. (Показ образца)

Работа выполняется двумя швами: фестончатым и потайным. На карточках показан вариант выполнения фестончатого шва.

Этапы работы:

1. Подобрать из предложенных лоскутов и кружева материалы для работы.

2. Разрезать ткань произвольно по прямой линии (можно предварительно прочертить)

3. Приметать кружево к разрезу.

4. Выполнить окончательную работу по пришиванию кружева.

Во время творческой работы педагог индивидуально оказывает помощь детям.

1. Подведение итогов

Оценивание качества выполненной работы и корректирование ошибок.

Домашнее задание: самостоятельно выполнить из образца игольницу.

Источники информации.

1. http://big-pig.ucoz.ru/index/0-61

2. http://www.e-reading.me/chapter.php/144775/124/Churina_-_Makrame._Frivolite__Prakticheskoe_rukovodstvo.html