Spotlight 2 module 3 lesson 44 Progress Check 3

Учитель

английского языка

Брастовская

Дина Юрьевна

г. Севастополь

My PPT collection for

Spotlight 2

Module 3 : Урок 44 – Progress Check 3

ФГКО УСОШ 8

3

Внимательно прочитай инструкцию!

Посмотри, какие разделы в «шапочке» бланка тебе надо заполнить. Не спеши. Выполняй инструкции учителя внимательно.

• ФГКОУ СОШ 8
• Буква класса, № группы, например: 1
• Дата проведения контрольной: число, месяц, год (две последние цифры)
• Номер модуля/раздела
• Фамилия, имя: если не хватает клеток, не дописывай.

Часть 1. Аудирование

Задание 1: : Заполни таблицу. Поставь крестик в нужной графе (  ).

Как делать: Послушай запись, на которой записаны короткие диалоги. Ты услышишь вопросы и ответы. Поставь крестик в графе Yes или No, в зависимости от ответа.

Внимание ! Ты услышишь запись два раза. При первом прослушивании не делай пометок, постарайся понять, о чём говорят. При повторном прослушивании начинай делать пометки, но помни, что крестик можно поставить только в одном квадратике. Твою работу проверяет компьютер, любую пометку в другом квадрате он засчитает как ошибку .

Аудиозапись автоматически повторяется дважды

Часть 2. Лексика, Чтение, Письмо

Задание 2: Задай вопрос и дай на него ответ.

Как делать: Рассмотри картинки, прочитай глаголы. Прочитай образец. Составь свои вопросы с оставшимися картинками и дай на них ответ.

Внимание! Первая картинка – образец. На задание отводится 3 минуты.

• Can a frog jump?
• Yes, it can.

jump

1

• ?
• .

1.

sing

2

• ?
• .

swim

2.

3

• ?
• .

3.

climb

Задание 3: Да или нет?

Как делать: Рассмотри картинки, прочитай слова. Если значение слова совпадает с картинкой, поставь крестик в графе yes , если нет, то поставь крестик в графе no .

Внимание! На задание отводится 1 минутa.

1

1.circus

2.swing

yes

yes

no





no





4.girl

3.magician

yes



no



yes



no



Задание 4: Прочитай вопрос и ответь на него о себе.

Как делать: Рассмотри картинки, прочитай вопросы. Ответь на них, используя сравнение (картинка поможет) (Yes, I can … like a… / No I can’t … like a…).

Внимание! Первая группа – образец. На задание отводится 3 минуты.

- Can you run?

• Yes, I can run like a horse.

1

- Can you fly?

1.

• .

2

- Can you climb?

2.

• .

3

- Can you swim?

3.

• .

Задание 5: Прочитай текст и ответь на вопросы.

Как делать: Прочитай текст. Прочитай вопрос и варианты ответов. Выбери правильный вариант и поставь крестик.

Внимание! Помни, что выбрать можно только один вариант ответа! Любой дополнительный значок в квадрате будет засчитан как ошибка.

4. What can Cherry do?

Questions:

• Where is Larry?

a)  eat and drink;

b)  swim like a fish;

a)  at the circus;

c)  swing and climb.

b)  in the tree house;

c)  in the bathroom.

5. What can the dogs do?

a)  run and jump;

b)  run and play;

c)  jump, dance, say Hello.

2. Where is Lulu?

a)  in the bedroom;

b)  at the table;

c)  at the circus.

6. Are Lulu and Larry happy?

a)  yes, they are;

b)  no, they aren’t;

c)  yes, they can.

3. Who is funny?

a)  Larry;

b)  clown;

c)  magician.

Каждый пункт задания теста (контрольной работы) оценивается баллом «1», «0,5», «0».

Считается, что обучающийся справился с работой, если он выполнил не менее 50% заданий (оценка «3»). Оценки за работу выставляются в журнал по пятибальной шкале:

Правильные ответы

%

Итоговая оценка за тест

100-90

количество

89-70

20-18

69-50

5

17-15

4

14-10

49-0

3

9-0

2

Mistakes correction:

Task 1 (Задание 1)

Task 2 (Задание 2)

Task 3 (Задание 3)

Task 4 (Задание 4)

Данный слайд оснащён гиперссылками. Проанализировав ошибки в контрольной работе, можно вместе с детьми сделать коррекцию необходимых заданий, каждый последующий слайд снабжён гиперссылкой «домой», которая приведёт вас на этот слайд (вероятно, не все задания подлежат коррекции, отсюда удобнее управлять разделом). В разделе дополнения для печати есть шаблон наклейки в дневник об успехах на контрольной (мини-сертификат)

Task 5 (Задание 5)

Часть 1. Аудирование

Задание 1: : Заполни таблицу. Поставь крестик в нужной графе (  ).

Как делать: Послушай запись, на которой записаны короткие диалоги. Ты услышишь вопросы и ответы. Поставь крестик в графе Yes или No, в зависимости от ответа.

Внимание ! Ты услышишь запись два раза. При первом прослушивании не делай пометок, постарайся понять, о чём говорят. При повторном прослушивании начинай делать пометки, но помни, что крестик можно поставить только в одном квадратике. Твою работу проверяет компьютер, любую пометку в другом квадрате он засчитает как ошибку .

Часть 2. Лексика, Чтение, Письмо

Задание 2: Задай вопрос и дай на него ответ.

Как делать: Рассмотри картинки, прочитай глаголы. Прочитай образец. Составь свои вопросы с оставшимися картинками и дай на них ответ.

Внимание! Первая картинка – образец. На задание отводится 3 минуты.

• Can a frog jump?
• Yes, it can.

jump

• Can a fish sing?
• Yes, it can.

sing

1.

• Can a bird swim?
• No, it can’t.

swim

2.

• Can a horse climb?
• No, it can’t.

3.

climb

Задание 3: Да или нет?

Как делать: Рассмотри картинки, прочитай слова. Если значение слова совпадает с картинкой, поставь крестик в графе yes , если нет, то поставь крестик в графе no .

Внимание! На задание отводится 1 минутa.

2.swing

1.circus

yes

yes

no





no





4.girl

3.magician

yes



no



yes



no



Задание 4: Прочитай вопрос и ответь на него о себе.

Как делать: Рассмотри картинки, прочитай вопросы. Ответь на них, используя сравнение (картинка поможет) (Yes, I can … like a… / No I can’t … like a…).

Внимание! Первая группа – образец. На задание отводится 3 минуты.

- Can you run?

• Yes, I can run like a horse.

- Can you fly?

1.

• No, I can’t fly like a bird.

- Can you climb?

2.

• Yes, I can climb like a chimp.

• No, I can’t climb like a chimp.

- Can you swim?

3.

• Yes, I can swim like a fish.

• No, I can’t swim like a fish.

Задание 5: Прочитай текст и ответь на вопросы.

Как делать: Прочитай текст. Прочитай вопрос и варианты ответов. Выбери правильный вариант и поставь крестик.

Внимание! Помни, что выбрать можно только один вариант ответа! Любой дополнительный значок в квадрате будет засчитан как ошибка.

Questions:

4. What can Cherry do?

• Where is Larry?

a)  eat and drink;

a)  at the circus;

b)  swim like a fish;

b)  in the tree house;

c)  swing and climb.

c)  in the bathroom.

5. What can the dogs do?

a)  run and jump;

b)  run and play;

c)  jump, dance, say Hello.

2. Where is Lulu?

a)  in the bedroom;

b)  at the table;

c)  at the circus.

6. Are Lulu and Larry happy?

a)  yes, they are;

b)  no, they aren’t;

c)  yes, they can.

3. Who is funny?

a)  Larry;

b)  clown;

c)  magician.

Оценки можно распечатать на самоклеящейся бумаге в нужном количестве.

Рисунок можно уменьшать, увеличивать.