Сравнение натуральных чисел 1

Дата: 19.09.2018

Класс: 5А, 5Б

Урок № 13 по математике

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Тема: Сравнение натуральных чисел

Цель: ввести понятие сравнения натуральных чисел; учить сравнивать натуральные числа.

Задачи:

• Обучающие:

  • изучить сравнение натуральных чисел

• Развивающие:

  • развивать  вычислительные навыки и мыслительную деятельность учеников

• Воспитательные:

  • формировать умения применять усвоенные знания по теме в разных ситуациях; внимательность, трудолюбие, способность к самовыражению

Планируемые результаты:

• Личностные: устойчивый познавательный интерес.

• Метапредметные:

• познавательные: строить логическую цепочку рассуждений;

• регулятивные: осуществлять целеполагание, включая постановку новых целей; адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы в исполнение, как в конце действия, так и по ходу его реализации;

• коммуникативные: владеть устной и письменной речью; отображать в речи содержание совершаемых действий.

• Предметные:

• формулировать порядок сравнения натуральных чисел;

• определять результат сравнения натуральных чисел.

Структура урока

1.Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся (5-7 мин.).

2. Мотивация учебной деятельности учащихся. Сообщения темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности школьников (до 5 мин.).

3. Восприятие и первичное осознание нового материала, осмысление связей и отношений в объектах изучения (10-20 мин.).

4. Первичная проверка понимания усвоенного, первичное закрепление усвоенного. (10-15 мин.).

5. Подведение итогов урока (рефлексия) и сообщение домашнего задания (до 10 мин.).

Ход урока:

1.Организационный момент (Д.з)

№25 (а, б, в)

№23 (а)

2. Постановка цели урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Задание: отгадать кодировку из русского алфавита (два слова отгадываем, а третье говорим все вместе)

Какова тема нашего урока? (Сравнение натуральных чисел)

Какова цель нашего урока?

Выставить оценки за работу в группе.

Мотивация – в тетради изобразить лист самооценки:

3. Восприятие и первичное осознание нового материала, осмысление связей и отношений в объектах изучения

Учебник п.1.3. с.11 – 12 читать

Выписать в тетрадь определения:

• Правило сравнения двух натуральных чисел

• Положительные числа (1, 2, 3, … )

• Целые положительные числа (0, 1, 2, 3, …)

• Классы разрядов (класс единиц, тысяч, миллионов, …, )

Разобрать устно №31 (а, б, в, г, д, е) с.12

4. Первичная проверка понимания усвоенного, первичное закрепление усвоенного

Разобрать на доске №32 (а, б)

Разобрать на доске №32 (в, г, д, е) – Самостоятельно с взаимопроверкой

Разобрать на доске №33 (а, б, в, г, д, е)

Разобрать на доске №34 (весь а – м)

5. Подведение итогов урока (рефлексия) и сообщение домашнего задания

Рефлексия

Выставить оценки за «активность на уроке» в оценочный лист.

Выставить оценки за «оцени себя за урок» в оценочный лист.

Итог урока:

-тема урока?

-цель и задачи урока, достигнуты?

-как сравнить два натуральных числа?

-какое число называют положительным?

-является ли нуль положительным числом?

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Д.з. п.1.3. с.11 – 12 читать и выучить определения,

№35 (весь а – м) письменно

Дополнительно_1.

Дополнительно_2.