Средства формирования и оценивания предметных результатов в рамках процессуального мониторинга.

Ф.И.учащегося

ПРОВЕРЯЕМЫЕ УМЕНИЯ

Сумма

баллов

по

строке

ИТОГО

№

Проверяемые предметные умения

Ф.И. учащися

Умения (проверяемые при работе с текстом)

Нахожу информацию, заданную в явном виде

Выделяю последовательность событий, описанных в тексте

Интерпретирую содержание прочитанного

Обобщаю полученную информацию

Формулирую на основе прочитанного несложный вывод

Понимаю использованные в тексте языковые средства

Определяю авторский замысел

Понимаю роль и значение заголовка как структурного компонента текста

Составляю вопросы к прочитанному тексту

Умения

Читаю натуральные числа

в пределах 100

Записываю натуральные числа в пределах 100

Сравниваю натуральные числа в пределах 100

Выражаю арифметическим действием смысл терминов «сумма», «разность»

Складываю числа в пределах 100

Вычитаю числа в пределах 100

Выполняю вычисления с нулём

Выполняю вычисления с единицей

Умею сравнивать, классифицировать

Умею работать с графическими и знаковыми моделями

Умею работать с графическими и знаковыми моделями

№ п. п.

ПУ

Ф.И. уч-ся

Различаю объекты живой и неживой природы.

Различаю разные промежутки времени( кол-во дней в неделе, месяце, времени года)

Ориентируюсь в пространстве и времени

Называю назначение органов чувств

Составлять небольшой текст о семье (труде, отдыхе)

Различаю правила правильного поведения дома

Различаю знаки дорожного движения (пешехода)

Проверочная работа

Называю государственную символику Российской Федерации

Различать прошлое, настоящее, будущее (год, век)

Называю профессии людей работающих в сельском хозяйстве

Называю крупные города России

Называю достопримечательности Красноярского края

Умею работать по инструкции

Проверочная работа

№ п. п.

УУД

Умею классифицировать

Различаю целое и части

Умею действовать по алгоритму

Умею анализировать,

выделять существенные признаки, осуществлять контроль своих действий

Умею классифицировать, подводить под понятие

Различаю целое и части

ПУ

Ф. И.

уч-ся

Различаю звонкие и глухие согласные

Различаю твёрдые и мягкие согласные

Умею определять количество букв и звуков в словах

Умею делить слова на слоги

Умею определять ударение

Умею переносить слова

Умею оформлять границы предложения на письме

Умею грамотно списывать текст

Умею писать имена собственные

Умею писать в словах жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн

Умею писать слова со смягчающим Ь

Различаю родственные слова

Умею определять корень слова

№ п.п.

УУД

Умею сравнивать,

работать со знаковыми моделями

Различаю целое и части

Умею сравнивать, работать с графическими моделями

Различаю целое и части

Умею сравнивать, классифицировать

Различаю целое и части

Умею анализировать текст с выделением существенных признаков

ПУ

Ф. И.

уч-ся

Умею читать и записывать двузначные числа

Умею сравнивать числа в пределах 100

Умею определять разрядный состав двузначных чисел

Умею сравнивать предметы по массе

Умею определять массу предметов с помощью весов и гирь (по рис.)

Умею складывать числа в пределах таблицы сложения

Умею вычитать числа в пределах таблицы сложения

Умею находить корень уравнения

Распознаю изученные геометрические фигуры

Умею представлять двузначное число в виде суммы разрядных слагаемых

Распознаю задачи по характерным признакам

Умею выбирать действие для решения задачи