Становление личности девочки в творчестве Лидии Чарской.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого»

Проект на тему:

Становление личности девочки в творчестве Лидии
Чарской.

Выполнила: студентка факультета ИСГН

3 курса заочного отделения группы 721601з

Власова Е. К.

Проверила: доцент

Ледовская И.В.

Тула, 2023

План:

1. Проблема.

2. Лидия Чарская. Кратко о её жизни.

3. Начало творчества.

4. Темы произведений.

5. Проблемы творчества Лидии Чарской.

6. Возвращение писательницы.

7. Выводы.

8. Список литературы.

Проблема: формирование личности девочки-подростка.

Лидия Чарская. Кратко о её жизни.

Лидия Алексеевна родилась в дворянской семье. Ее отец, Алексей Александрович Воронов, был военным инженером.

До сих пор спорным остается дата ее рождения. По одним источникам, это 1878 год, Петербург, по другим - 1875, Кавказ. Но как бы то ни было, в 70-е годы XIX века появилась на свет девочка, которой суждено было более 20 лет владеть умами и чувствами самого широкого круга читателей.

Семья жила в достатке, родители любили свою дочь, и все, казалось, было радостным и безмятежным. Но не под счастливой звездой родилась маленькая Лида. Вскоре умерла ее мать. И всю свою любовь девочка перенесла на отца. Возможно, это помогло им обоим перенести тяжкую потерю. Ведь ушла из жизни не только мать, но и жена. Вдвоем они проводили дивные вечера. И Лиде казалось, что так будет всегда.

Но однажды все переменилось.

Отец женился. В дом вошла чужая женщина. Мачеха. Какое холодное и бездушное слово! И как холодно и бесприютно стало в душе у девочки. Отношения с новой хозяйкой дома настолько не сложились, что Лида несколько раз убегала из дома. Тогда было решено отвезти дочь в Петербург в Павловский женский институт. В то время семья жила в Шлиссельбурге, этого требовала военная служба отца. В памяти навсегда осталось тяжелое воспоминание от первой встречи с обстановкой института, который жил по строгим, раз и навсегда установленным правилам. Для живого впечатлительного ребенка институт показался казармой, тюрьмой, в которой ей предстояло теперь жить.

7 лет (1886—1893) Лидия провела в Павловском женском институте в Петербурге. Впечатления институтской жизни стали материалом для её будущих книг. Уже в десять лет она сочиняла стихи, а с 15-летнего возраста вела дневник, записи в котором частично сохранились.

Начало творчества

В 1901 г.вышла повесть «Записки маленькой гимназистки», основанная на ее школьных дневниках. Книга была опубликована в журнале для детей «Задушевное слово» под сценическим псевдонимом начинающей писательницы Л. Чарская (от «чары», «очарование»).

Повести переводились на иностранные языки. Была учреждена стипендия для гимназистов имени Л.Чарской. Несмотря на невероятную популярность книг Чарской среди юношества, многие относились к творчеству писательницы скептически: её критиковали за однообразие сюжетов, языковые штампы, чрезмерную сентиментальность.

Большая часть произведений Чарской посвящена школьной жизни. Это книги о воспитанницах закрытых школ-пансионов, любви, девичьей дружбе («Записки институтки», «Белые пелеринки»).

Темы произведений.

Одна из любимых тем писательницы — приключения потерянных, осиротевших или похищенных детей.

О чем она писала? О доброте, любви к ближнему, состраданию, самоотверженности, отзывчивости. Ее герои - люди разных сословий. Это и дворяне, обучающие своих детей в привилегированных учебных заведениях; и служащие, живущие на вознаграждение за свой труд; и нищие, которые мечтают о куске хлеба. Но всех их объединяет человеколюбие, желание отозваться на чужую боль, бескорыстие - те человеческие качества, дефицит которых особенно сильно ощущается в наше время.

Проблемы творчества Лидии Чарской

В 1917 году, с приходом Советской власти ее перестали печатать, не простив писательнице ее дворянского происхождения и буржуазно-мещанских взглядов. (О том, что женщина с юных лет жила на трудовые заработки, было забыто.)

С 1925 по 1929 год ей с большим трудом удалось опубликовать 4 маленькие книжки для детей под псевдонимом Н. Иванова. Ее произведения были изъяты из библиотек и уничтожены.

Возвращение писательницы.

О Чарской вспомнили в 90-е годы XX столетия. Безусловно, книги Чарской найдут своего читателя, ее полюбят маленькие и юные российские граждане XXI века, как когда-то ее любили дети начала прошлого столетия. Это уже их будет захватывать сюжет "Записок маленькой гимназистки", и уже они покраснеют от стыда за поступок Диночки из рассказа "Два сочельника", это наши дети облегченно вздохнут, прочитав о счастливом окончании скитаний маленькой сироты в рассказе "Маля", это с ними будет говорить о добросердечии и отзывчивости, о человечности и благодарности замечательная русская писательница Лидия Чарская.

Выводы.

Всего за 20 лет творчества писательница написала 80 повестей, 20 сказок, 200 стихотворений. XX век безжалостно пытался стереть из памяти имя этой замечательной писательницы, которая достойна детей нашей страны. Открыв для себя детскую писательницу Лидию Чарскую, читая ее повести, становишься добрее, чище, светлее, терпимее к людям, окружающим тебя. Тебе становятся понятными некоторые «взрослые» проблемы, меняются взгляды на многое, что происходит в жизни. Ты стараешься понять людей, умеешь объяснить, казалось бы необъяснимое. Список литературы

1. http://elenaranko.ucoz.ru/

2. https://ru.wikipedia.org/wiki

3. http://www.labirint.ru/authors/25158/

4. http:// www.hrono.ru/biograf/bio_ch/charskaja_la.php

5. https://www.livelib.ru/author/5527