Стаття " Духовні домінанти часу"

Нещодавно в комунальному закладі НВК - ДАЛ № 15 м.Дніпродзержинська

відбувся міській семінар – практикум вчителів світової літератури « Духовні домінанти часу: мотивація, інновація, креативність»

Незвичайно учні зустрічали гостей : живі казкові герої –Білосніжка і сім гномів, Кай і Герда, лялька Суок, Скоморохи,веселі бджілки, козаки - вітали вчителів і фотографувалися з ними.

Семінар складався з декількох модулів.

Організаційний модуль відкрила директор закладу Ніколаєнко Лариса Петрівна презентацією « НВК – ДАЛ № 15 – експериментальний навчальний заклад», а потім запросила всіх в святкове фойє .Тут танцювальна група дівчат з квітами і маленькі козачата вітальною піснею « Україна – єдина країна» вшанували учасників семінару ( Кирсань О.М. заступник директора з виховної роботи і Машошина С.В., вчитель музики)

Теоретично - практичний модуль – це уроки світової літератури, які провели вчителі – методисти, спеціалісти вищої категорії Гречко В.Є. і Богасевич Є.В. Гостинно запросила на урок в 6-А клас « Народні звичаї і традиції в повісті М.Гоголя « Ніч перед Різдвом» Богасевич Є.В. На уроці були створені умови для осмислення учнями народного характеру повісті, виховання інтересу до коренів національної культури, розвитку акторської майстерності, тому що Гоголь вважав «Театр –кафедрою добра». Гречко В.Є. провела урок в 7-Б класі на тему: «Зображення в повісті М.Гоголя « Тарас Бульба» любові до України, героїзму, мужності, ратної звитяги українського народу в боротьбі за рідну землю».

Майстер –клас « Технологія проведення методичного дайджесту», який провела Андрушко І.А., заступник директора з науково - методичної роботи, завершив теоретико - практичний модуль.

Цікавим для учасників семінару став творчий модуль. Першим був перегляд виставки « На хвилях педагогічної майстерності», який провела учениця 9-Б класу Кулик Валерія. Презентаційний блок : « Саме учні надають вчителям життєвої енергії» - це дипломи, сертифікати, збірки матеріалів вчителів кафедри гуманітарної освіти-Гречко В.Є., Андрушко І.А., що сприяють формуванню креативного сучасного погляду учнів на літературу.  Презентаційний блок : « Сучасно! Компетентно! Творчо!»- це шкільна газета « Академка» ( головний редактор Кулик Н.І.), публікації статей в газеті «Відомості» вчителя Богасевич Є.В., кіносценарії і творчі наробки учнів ліцею. Презентаційний блок « Театр – кафедра добра»- це нагороди шкільного театру ( керівник Богасевич Є.В.) від місцевого до міжнародного рівнів, газета « Куліска», досвід роботи лялькового театру « Колобок» і драматичної студії « Театральна майстерність»

Театральна вистава « Дитинство Лермонтова» розкрила глибоко поетичний образ маленького Мішеля ( Харук Артур), характер якого развивався у тиші сільського пейзажу. Бабуся - поміщиця ( Суворова Анна) створила для онука райське життя, але хлопчик сумував за матусею і батьком. Ліричні колискові, оповідання дідуся про Бородіно, перше кохання і вірші, мрії – все це створює « силы необъятные » для народження великого трагічного поета. У виставі були зайняті юні лицедії : Горган Роман, Михайлова Олександра, Романенко Валерія, Бережна Поліна, Бухтіярова Аліна, Дубовиченко Артем, Мурашкіна Анна, Горбатенко Богдан, Матюхіна Ангеліна, Споршев Іван Олегович, Довгань Валерія, Гаянова Анастасія, Токаєва Ксенія, Збаранська Олена, Ванда Оксана, Іващенко Аліна, Кобякова Діана, Зінченко Тетяна, Гончарук Карина, Бурков Ростислав, Фролов Данило, Неклес Іван, хореограф Бабенко О.О, звукооператор Зайцев Г.О., режиссер Богасевич Є.В. Вистава супроводжувалась музичним оформленням та світлинами життя і творчості М.Ю.Лермонтова. Зворушені глядачі дякували акторам за емоційні враження, чудове перевтілення, творчі здібності, бажали натхнення і нових вистав.

Експериментальний модуль – Педагогічний тренінг « Наскрізне навчання з освіти для сталого розвитку контексті світової літератури» проводили Андрушко І.А., заступник директора з науково - методичної роботи і Синишина І.І., учитель курсу « Уроки для сталого розвитку» - це анкетування « Діамант», тренінг, вирішення проблемних завдань, методичні рекомендації , робота з поняттями. За результатами обговорення було висловлено впевненість, що вчителі світової літератури враховуватимуть компоненти освіти для сталого розвитку, знайдуть цікаві форми їх продовження на уроках.

Цікавий Медіа –урок провела вчитель Гречко В.Є, яка акцентувала увагу , що медіа-освіта – частина освітнього процесу, спрямована на формування в суспільстві медіа-культури, підготовку особистості до безпечної та ефективної взаємодії із сучасною системою мас-медіа, з урахуванням розвитку інформаційно-комунікаційних технологій. Учасники семінару з великим захопленням створювали соціальні реклами, приймали участь в обговоренні проблем і були переконані ,що використання медіа – технологій на уроках світової літератури допоможе для досягнення педагогічних цілей.

Рефлексивний модуль « Від серця до серця» став яскравою крапкою для учасників семінару – практикуму: всі відчули причетність до спільної справи - танцювальної ходи, випробували себе: « Чи зможу бути веселим разом з дітьми та колегами?Так ! Це чудова розвага єдності»

За “круглим столом” філологи підвели підсумки семінару. Незважаючи на те, що кожен словесник працює над власною проблемою, однак духовні домінанти часу: мотивація, інновація, креативність збагачують його методичну палітру. Хто шукає, той знаходить, а хто знаходить – скоріше і грунтовніше оволодіває знаннями. Учасники семінару отримали велике задоволення за плідну роботу, творче піднесення  і високо оцінили  перлини досвіду педагогічного колективу.