СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Библиотечный урок для2-3 классов "Структура книги"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Библиотечный урок для2-3 классов "Структура книги"»

Библиотечный урок для учащихся 2-3 классов. «Структура книги».


Тема: Строение книги. Как рождается книга. Знакомство с историей создания книги.


Цели; Сформировать знания об основных элементах и структуре книги ; познакомить ребят с такими понятиями, как суперобложка, форзац, фронтиспис, шмуцтитул, со сведениями, которые помещаются на титуле, предисловие, оглавление иллюстрация).


Ход урока: Книга — незаменимый помощник для взрослеющего ребенка. Благодаря интернету и гаджетам, доступ к произведениям выдающихся писателей упростился. Пользуйтесь этим и черпайте знания из неисчерпаемого запаса художественной и документальной литературы.

Книга-учитель,

Книга-наставник,

Книга- бесценный товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

( В. Боков).


Книга- это искусство слова, и искусство изображения, верный друг и помощник. Книги встречают нас с самого раннего детства и сопровождают нас всю жизнь, они заставляют нас совершенствоваться.

Книга не только учит, она еще и лечит. А.С.Пушкин призывал своих читателей взять в руки книгу, если их охватил недуг. И он был прав. Во все времена люди замечали положительное влияние книги на здоровье и настроение человека. В настоящее время это влияние широко используется. Оно получило название «библиотерапия». Начало этому методу положили первые церковные библиотеки. Книга религиозного содержания приносит верующим людям успокоение и надежду.

Не всегда книга имела тот вид, к которому мы привыкли теперь. Давайте узнаем о ней побольше.

Первоначально тексты писались на длинных, порой до нескольких метров, полосах папируса и скручивались в свитки. В Британском музее хранится папирус Гарриса длинной свыше 40м.

В Месопатамии тексты писались на глиняных табличках, которые потом обжигались. В Древнем Риме существовал другой вид книги- полиптих. Это были скрепленные между собой ремешком деревянные дощечки-таблицы, покрытые воском, на которых процарапывли буквы. Такую книгу уже можно было листать, правда, страниц в ней было немного. С 11 в .до н.э. начал применяться новый материал для письма –пергамент- особо выделанная кожа. А с13 в. в Европе основным писчим материалом становится бумага. Новые материалы для письма позволили создать и новый тип книги -кодекс. Книга состояла из сложенных в тетрадь листов, сшитых вместе. Она вмещала больше информации и была удобна для письма и чтения. Древнейшая из сохранившихся русских книг- «Остромирово евангелие» (1056-1057) свидетельствуют о высоком рукописном искусстве русских мастеров.

С появлением кодекса возникает и переплет, который вначале делали из дощечек, обтянутых кожей. Переплеты особо роскошных книг изготовляли из золота и серебра, украшали чеканкой, эмалью, жемчугом ,драгоценными камнями, поэтому они были очень дорогими. Для особо ценных книг на переплете укреплялись металлические застежки. Одна книга стоила целое стадо животных.

…..С развитием книгопечатания меняется переплет книги. Он перестает быть уникальным произведением ювелирного искусства и в основном служит практическим целям- предохраняет книгу.

Книги выпускают не только в переплетах. Брощюры, журналы, книги в одну тетрадку часто выходят в обложках. Обложки делают из более плотной, прочной бумаги, на которой возможна многократная печать. Обложка выполняет те же художественные функции, что и переплет. На переплеты иногда надевают суперобложку, которая также является элементом художественного оформления книги .Она возникла из простой обертки и вначале носила только предохранительный и рекламный характер. В наше время суперобложка взяла на себя часть образной задачи переплета. Обычно под яркой, сложной суперобложкой переплет очень простой и лаконичный. Кстати, вы сами можете ее сделать для своих и библиотечных книг. Она продлит книги жизнь.

Про обложку еще говорят «лицо книги».Обложка -первое , что видит человек, когда берет книгу в руки. Обложка подскажет кто написал книгу и как она называется.

Скрепляет страницы и держит их, чтобы они не рассыпались- корешок.

И так открываем книгу: обратная сторона переплетной крышки заклеина сложенным пополам листом бумаги- это форзац. Он соединяет книжный блок с крышкой переплета.

Такой же форзац есть и в конце книги. Он может быть просто гладким- белым или цветным, а иногда на нем бывает рисунок.

Перевернем еще страницу. Новый разворот. Н левой стороне помещен фронтиспис, на правой- титул. Что же это такое?

Фронтиспис- иллюстрация, говорящая о самом главном, что есть в книге. На нем может быть также портрет писателя автора книги.

Титульный лист-с него книга начинается, он может быть разворотным, занимая вторую и третью страницы. На титуле помещаются основные сведения: название книги, фамилия автора, наименование издательства, место и год издания. Если книга состоит из нескольких разделов, то перед каждым может быть свой титул- тогда он называется шмуцтитулом. На нем изображаются название или номер главы и рисунок.

Автор обычно хочет сказать несколько слов тому, кто взял в руки его книгу. И он это делает в предисловии. Предисловие может быть написано и другим человеком, который делится с читателем своими впечатлениями о книге и ее авторе .Предисловие помогает читателям войти в мир героев, во времена, которые мы представляем недостаточно хорошо. Обычно предисловие бывает коротким, его можно прочитать прямо у полки.

В конце книги обычно дается ее содержание (оглавление).Оглавление помогает найти в книге тот раздел, который нужен, если вы не собираетесь читать всю книгу. В оглавлении есть разделы ,подразделы, главы и параграфы. Их обозначают римскими и арабскими цифрами, большими и маленькими буквами.