Сценарий "Давайте будем беречь планету"

С ценарий «Давайте будем беречь планету».

Цели и учебно-воспитательные задачи:

Углубить и расширить знания по экологическому состоянию нашей планеты, охране природы, и рациональному природопользованию, развивать экологическую культуру школьников.

Показать влияние хозяйственной деятельности человека на природу и здоровье людей.

Продолжить нравственно-эстетическое воспитание личности.

Формирование у школьников чувства заботы о здоровье окружающих, способность прогнозировать возможные изменения состояния здоровья учащихся под влиянием факторов окружающей среды.

Вырабатывать умение ориентироваться в океане информации, отборе материала, правильной оценки событий и явлений.

Слайд 1 Заставка Давайте будем беречь планету

Вед 1 Всемирному Дню защиты окружающей среды, который вся планета отмечала 5 июня, посвящается.

Вед 2 Есть на земле огромный дом

 Под крышей голубой.

 Живут в нём солнце,

 дождь и гром,

 Лес и морской прибой.

Вед 1  Живут в нём птицы и цветы,

 Весенний звон ручья,

 Живёшь в том светлом доме ТЫ

 И все твои друзья.

Вед 2  Куда б дороги не вели,

 Всегда ты будешь в нём.

 ПРИРОДОЮ родной земли

 Зовётся этот дом.

Клип «Дом под крышей голубой».и песня

На фоне последнего слайда клипа

1.Вед. Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружает – леса, поля, реки, моря, океаны, горы, небо, солнце, животные, птицы. Это природа! Наша жизнь неотделима от нее. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна.

Фиксики 1 часть с 1мин.36

2. Вед. Природа – самое дорогое, что есть на нашей планете Земля, а человек – это маленькая часть природы.

1. Земля – общий для всех большой дом.

Живя в этом доме, человек должен

Быть добрым, должен заботиться о

Других живых существах.

2. Рыбы, птицы и звери

В душу людям смотрят

Как будто просят нас:

«Люди, не убивайте зря,

Ведь море без рыб – не море,

Ведь небо без птиц – не небо,

Земля без зверей – не Земля,

А нам без Земли – нельзя!

Номер

1 Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и мы и вы

Если все сорвут цветы,

Не останется природы

И не будет красоты.

Песня Не рвите цветы Антонов – 1 куплет и припев

Мы леса и поля обижаем,
Стонут реки от горьких обид
И себя мы прощаем, , 
А грядущее нас не простит

Номер Экос

Ромашка: Здравствуйте, друзья! Я – ромашка. Я живу на зеленой полянке
Полянка: Я - зелёная полянка. Мне необходим дождь.
Дождь: Я - дождь. Мне необходимо испарение от прудов и речек.
Речка: Я - речка. Чтобы я не засохла, на моих берегах должны расти леса.
Лес: Я – лес. Я – дом для многих животных, например, для зайца.
Заяц: Я – заяц. Я люблю морковь и капусту, но иногда грызу кору деревьев.
Лес: Да уж, заяц … . Но гораздо больше мне вредят гусеницы! Мне нужны птицы! 
Птица: Без нас, птиц, в лесу будет скучно: мы начинаем петь с восходом солнца.
Солнце: Я - солнце. Я нужно очень многим. Например, колокольчику на лугу.
Человек: А я – человек. Ромашку я в букет сорву! На полянке шашлыки можно жарить, кстати, из зайчатинки! Лес на дрова пойдет. Речка – дело хорошее - купаться буду. Солнышко – загорать. Дождик мне нужен, чтоб на даче не поливать …. А вот птиц я не люблю – чирикают по утрам, спать мешают! А я их дробью из ружья! Тра – та - та!
Заяц: - Но они нам нужны!
Человек: Да вы все друг другу для чего – нибудь нужны! А кому из вас нужен я, человек – Царь Природы?! Вот тебе, заяц, я нужен? А ты, лес. проживешь без меня? Что станет с рекой, если исчезнет человек? Если не будет человека, будет ли на земле солнце? Значит, я никому не нужен?…Никому?!.. 
Дождь: Не плачь!
Лес: Ты много сделал зла Природе, но ты же не всегда был таким.
Полянка: Просто в детстве ты никогда не был на зелёной полянке…
Птица: И никогда не слышал пения птиц…
Река: Ты ведь тоже часть Природы, значит, тоже для чего - нибудь нужен!

Вед. 1 Все-все, все на свете друг другу нужны
И мошки не меньше нужны, чем слоны

2 Нельзя обойтись и без чудищ нелепых
И даже без хищников злых и свирепых.

1. Нужны все на свете, нужны все подряд,
   Кто делает мед, и кто делает яд.

2. Плохие дела у кошки без мышки,
   У мышки без кошки не лучше делишки.

1. Да! Если мы с кем-то не очень дружны
   Мы все-таки очень друг другу нужны.

2. Все-все, все на свете друг другу нужны,
   И это мы все запомнить должны.

номер

1. Мы рубим лес, устраиваем свалки,
   Но кто же под защиту все возьмет?
   Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки.
   Подумайте, а что нас дальше ждет?

2. Пора бы человечеству понять,
   Богатство у природы, отбирая,
   Что Землю нужно тоже охранять:
   Она, как мы, такая же – живая!

1. А сейчас - турнир знатоков природы.

Участвуют все.

2. Тур 1. Разминка.

1. 1. Оно может жить до 2000 тыс. лет.
2. В воде ствол не гниет, а только чернеет и становится крепче.
3. Из него делают бочки и паркет.
4. Пушкин писал, что там сидит русалка. (Дуб)

2. 1. Оно всегда зеленое или голубое.
2. Из него делают струнные музыкальные инструменты.
3. Зимой птицы на нем строят гнезда и высиживают птенцов.
4. Оно теневыносливое. В таком лесу всегда темно и сыро. Там много лишайников. (Ель)

1. 1. Оно выделяет фитонциды, убивающие болезнетворные бактерии.
2. Из него самые лучшие дрова.
3. Из его коры делают много полезных вещей.
4. Это самое любимое русское дерево. (Береза)

2. 1. Ягоду хорошо есть с медом, но после морозов вкусна сама по себе.
2. Про нее сложено много песен.
3. Кора целебней ягоды.
4. У нее есть родственница с блестящими черными плодами – (Калина)

1. 1. С его цветков лучший мед.
2. Из него делают ложки и лапти.
3. Цветет летом и очень душистое.
4. Отвар цветков не заменим при простуде. (Липа)

1. Тур 2 Викторина «Живые загадки».

1 Что человек делает для сохранения животного мира?(охраняет, разводит. )

2 Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).

1 Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).

2 Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).

1 Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).

2 Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук).

1 У кого на сучке кладовая? (У белки).

2 Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина).

1 Какую птицу называют «белобока»? (Сорока).

2 Есть на речках лесорубы

  В серебристо-бурых шубах

 Из деревьев, веток, глины

 Строят прочные плотины. (Бобры).

1 Скачет зверюшка:

 Не рот, а ловушка.

 Попадут в ловушку

 И комар, и мушка. (Лягушка).

2 На спине я дом ношу,

 Но гостей не приглашу:

 В костяном моём дому

 Место только одному. (Черепаха).

1 Лежит верёвка,

 Шипит плутовка,

 Брать её опасно –

 Укусит. Ясно? (Змея).

1. Тур 3 Игра по картинке «Ребята в походе»,

Задаются следующие вопросы.
1. Сколько туристов живет в этом лагере?
2. Когда они сюда приехали: сегодня или несколько дней назад?
3. На чем они сюда приехали?
4. Далеко ли от лагеря до ближайшего селения?
5. Откуда дует ветер: с севера или юга?
6. Какое сейчас время дня?
7. Куда ушел Шура?
9. Какое сегодня число, какого месяца?

Ответы.
1.Сколько туристов живет в этом лагере?
Четверо, список дежурных на 4, на подстилке лежит 4 ложки и 4 тарелки.
2. Когда они сюда приехали: сегодня или несколько дней назад?
Не сегодня, между палаткой и деревом успела образоваться паутина. 
3. На чем они сюда приехали?
На лодке. Возле дерева стоят вёсла. Это советская загадка, а в то время 
машин не было в столь большом количестве.
4. Далеко ли от лагеря до ближайшего селения?
Вряд ли, ребята привезли с собой живую курицу. Селение недалеко.
5. Откуда дует ветер: с севера или юга?
На дереве длиннее ветки на южной стороне, а короче — на северной. 
А теперь можно посмотреть на пламя костра — оно «тянется» на север. 
Следовательно, ветер южный.
6. Какое сейчас время дня?
Утро, так как тень падает на запад = солнце светит с востока.
7. Куда ушел Шура?
Шура ушёл ловить бабочек. Видно сачок за кустами, падающий на бабочку.

1 Тур 4 Правда ли что…
1. Крокодилы могу взбираться на деревья? (да)
2. Змеи могут совершать прыжки до метра в высоту. (да)
3. Стрижи даже спят на лету? (да)
4. Голубые розы растут только в Китае? (Нет).
5. Зеленный картофель настолько ядовит, что может убить ребенка? (да)
2 6. На зебрах водятся полосатые блохи? (нет)
7. Орхидеи используют для приготовления мороженного? (отчасти да)
8. Бабочки живут всего один день? (нет)
9. Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, ведь он не может разговаривать.)
10. Когда температура тела у птицы выше зимой или летом? (Одинаковая круглый год)
11. От какой птицы зависит количество детей в семье? (от аиста)

1 Спасибо всем за ответы.

номер

2 Раньше мы с тобой не знали
Экологию мой друг,
Теперь в школе изучаем-
Стало ясно все вокруг.

1 По дороге мимо нас
Машины мчат не удержать,
Выхлопные газы всюду,
Воздухом нельзя дышать.

2 Кто очистит наши реки?
Кто тот добрый человек?
Неужели же навеки
Мы оставим страшный след?

1 Экология важна,
Людям всем она нужна.
Правильно беречь природу,
К счастью, снова входит в моду.

Клип Гимн экологии

2 И снова совет фиксиков.

Фрагмент из фиксиков – с 11 ¹⁶

1 Должны запомнить люди - другой Земли не будет!
Луга и реки береги, в лесу не жги костра…
Чтоб и цветы, и звери могли тебе поверить, 
Иди, мой друг, всегда иди Дорогою Добра!

Песня караоке Дорогою добра

2 Давайте будем беречь планету -

Ведь другой на свете нету.

Развеем над нею тучи и дым,

В обиду ее никому не дадим.

1 А сейчас мы хотим дать слово Лилии Анатольевне.