Сценарий досуга для 2 младшей группы по сказкам А.С. Пушкина "Любимые сказки"

Сценарий досуг по сказкам А. С. Пушкина «Любимые сказки»

Тема: «В гостях у сказок А. С. Пушкина».

Цель: - Привлечь детей к русской культуре на основе произведений А. С. Пушкина. Формировать интерес к чтению сказок, научить понимать смысл прочитанного. Расширять словарный запас, развивать диалогическую речь детей.

Задача:- Воспитывать любовь к русской художественной литературе и к творчеству русского писателя А. С. Пушкина.

- Развивать музыкальную и театрализованную деятельность детей.

Ход:

Ведущая:

Сегодня день совсем не прост,

О А. С. Пушкине здесь речь идёт,

О том поэте, чьи стихи мы прославляем в эти дни.

Он гениальный был поэт.

О нём мы помним много лет.

И вот поэтому сейчас

Ребята, а вы любите сказки?

Воспитатель: Я тоже люблю разные сказки, но сегодня я для вас подобрала сказки великого Русского писателя А. С. Пушкина. А сложила я все сказки в этот волшебный ларец. Но вот беда, ларец мой что-то не открывается? Ребята, вы поможете мне открыть волшебный ларец?

Дети: ДА!

Воспитатель: Чтоб ларец открыть, нужно отгадать загадки. Согласны?

Ответы детей.

Соглашайтесь без опаски!

Вспомним пушкинские сказки,

И героев, и названья.

Приготовились? Вниманье!

На девичник собираясь,

Вот царица, наряжаясь

Перед чем она стоит,

Разговаривать велит?

Дети: Перед зеркалом.

Воспитатель: Правильно. Как называется эта сказка?

Дети: «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».

Воспитатель: А что царица сделала, когда ей зеркало сказало, что она всех милее?

Дети: Радовалась и любовалась собой.

Воспитатель: Ну конечно! Молодцы! Давайте и мы с вами покажем, как царица радовалась. Представим, что у нас в руках зеркальце.

Игра: «Повторяй за мной»

«Я ль на свете всех милее и румяней и белее?»

«Ты, прекрасна, спору нет».(Показывает движения, дети вместе с ним.)

И царица - хохотать,

И плечами пожимать,

И подмигивать глазами,

И прищелкивать перстами,

И вертеться, подбочась,

Гордо в зеркальце глядясь.

Воспитатель: Молодцы! Здорово получилось. Давайте посмотрим отрывок из сказки.

Видеоролик.

Воспитатель: А вот ещё загадка. Слушайте, ребятки.

Кто всё песенки поет, да орешки все грызёт,

А орешки не простые, все скорлупки золотые!

Ядра чистый изумруд.

Её слуги стерегут.

Дети: Белка.

Воспитатель: Как называется сказка?

Дети: «Сказка о царе Салтане»

Видеоролик.

Воспитатель: Правильно ребятки, отгадали все загадки! Но у меня есть к вам еще задание. Я называю слово, которое является частью имени сказочного персонажа или частью названия волшебного предмета. А вы должны назвать имя или название полностью.

Игра «Иван-царевич»

Иван (царевич); мышка (норушка); лягушка (квакушка); зайчик (побегайчик); лисичка (сестричка); мишка (топтыжка); сестрица (Аленушка); братец (Иванушка); Конек (горбунок); Жар (птица); Серый (волк); Василиса (Премудрая); Баба (Яга); Царевна (лягушка); шапка (невидимка); ковер (самолет); Кащей (Бессмертный); скатерть (самобранка).

Воспитатель: Ну, молодцы! И с этим заданием справились. Теперь я точно знаю, что вы знаете и любите сказки А. С. Пушкина.

Давайте с вами изобразим действия, которые совершали герои этих сказок.

Пантомимы

-Изобразите белку, щелкающую орешки.

-Изобразите кота у дуба «…Все ходит по цепи кругом

Идет направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит.»

-Изобразите царицу «Царь с царицею простился,

В путь дорогу снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна»

Воспитатель: Смотрите, и волшебный ларец наш открылся, а в нём сюрприз для детей.( )

Воспитатель: Это Пушкин. Это чудо. Это прелесть без конца.

В нашей жизни вечно будут этих сказок голоса.

Сколько сказок у поэта? Их не много и не мало,

Но все Пушкинское это - наше вечное начало.

Спасибо всем за участие!