Сценарий презентации «Маляр»
Правильный выбор профессии – это серьёзное дело. (слайд 3) Выбор профессии стоит
на «трёх китах».(слайд 4)
(слайд 5) Жил человек пещерный
В дебрях седых времен.
Дом его был пещерой,
Не было мебели в нём.
Ел лишь сырое мясо
Без вилки, ложки, ножа.
Одеждой была лишь шкура,
Оружие – камень большой.
(слайд 6) Но человек всё думал,
Как дальше так можно жить?
И стал делать он орудия –
Топор, копьё, ножи.
Из шкур стали шить одежду,
Из дерева мебель творить.
Так стал человек разумным.
Детей стал своих учить.
Различным ремёслам да делу,
Чтоб им жилось веселей.
Уютными стали жилища,
Чтоб мебель, посуда была.
И двор со скотиной домашней,
И вдоволь еды и питья.
(слайд 7) Профессия – это род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования.
Специальность - вид занятия в рамках одной профессии
Квалификация – степень подготовки в какому либо виду труда, уровень подготовленности.
(слайд 8)
Маляр (в немецком языке mahler – живописец) это специалист, занимающийся окраской зданий, сооружений, а также оборудования, инструмента с целью защиты, санитарногигиенической и эстетической обработки какой-либо поверхности (стены, пола, потолка, фасада, забора, металлоконструкции). Маляр специалист, который подготавливает и окрашивает различные поверхности (как правило, на этапе строительства). Профессия маляра относится к одной из важнейших отраслей народного хозяйства – строительству. Малярные работы производятся при окончательной отделке зданий и сооружений, перед сдачей их в эксплуатацию. Они включают в себя декоративную отделку фасадов, окраску стен, потолков, перегородок, полов, дверей, окон и других элементов. Маляр уходит со стройки последним, его работа венчает труд всего коллектива строителей.
(слайд 9) Технология изготовления красок из охры и животного жира известна людям уже как минимум 20 тысяч лет. Примерно тогда же появились первые окрашенные предметы, что свидетельствует о знакомстве человека с малярным ремеслом. Множество таких изделий достались учёным в наследство от цивилизаций шумеров, египтян, китайцев. В руинах зданий ещё начала Минойской цивилизации в Греции были обнаружены окрашенные элементы стен. Но упоминания о малярах, как о профессии, отделившейся от остальных строителей и от художников, относятся к средине 19 века. До этого времени еще не выпускались готовые краски, что затрудняло их использование на производстве.
( слайд 10) Маляр вдыхает жизнь в серые постройки и предметы, предает им эстетический вид. Краска не просто украшает поверхность, она ещё защищает её от коррозии и разрушения. Разумеется, что без покраски поверхностей трубопроводы, автомобили и металлические крыши за несколько лет приходили бы в негодность.
(слайд 11) В наше время маляры востребованы во многих организациях. Любые внутренние и фасадные работы на строительной площадке не обходятся без этих специалистов. Люди этой профессии работают в строительных и монтажных организациях, а также на промышленных предприятиях. Важнейшим требованием к профессии является отсутствие аллергических заболеваний, поскольку растворитель, который входит в состав красок, представляет собой вредное органическое вещество, приводящее к сильному ухудшению состояния здоровья людей с такими недугами. Маляр должен также быть аккуратным и, желательно, не бояться высоты, ведь стены многоэтажных зданий тоже нужно красить.
(слайд 12) Маляр массовая профессия, необходимая везде, где ведется стройка, возводятся новые и ремонтируются старые здания. Маляр приходит на стройку последним, когда строительство здания завершено: его задача придать новому дому, квартире красивый, нарядный вид, нанести слой краски, спасающий строительные материалы от разрушения. Главная работа маляра это, конечно, окраска стен, оклейка их обоями, шпатлевка. Но маляру высокой квалификации приходится выполнять и гораздо более сложную и разнообразную работу: художественную отделку стен и потолков, росписи различных поверхностей, составление сложных колеров (сочетаний красок разных цветов), декоративное лакирование и золочение. Деятельность маляра представляет собой работу с применением знаний о свойствах и характеристике различных материалов, красок, а также специальном оборудовании и приборах. Маляр окрашивает поверхности, требующие высококачественной отделки. Проводит разделку поверхностей под простой рисунок различных пород дерева, камня, мрамора. Наносит рисунок и надпись по трафаретам. Окрашивает детали и поверхности на электростатических установках краскораспылителями. Производит отделку поверхностей набрызгиванием. Обрабатывает поверхности замедлителями коррозии. Регулирует подачу воздуха и краски в распылители. Покрывает изделия лаками и нитролаками. Производит очистку цилиндров, отсеков. Изготавливает трафареты. Составляет смеси из масляных красок, лаков и синтетических эмалей.
(слайд 13) Профессия относится к типу «Человек Техника», так как связана с эксплуатацией технических устройств, управлением техническими устройствами. В ней требуется высокий уровень развития нагляднообразного и пространственного мышления, хорошие двигательные навыки, физическая выносливость, склонности к ручной и технической работе. Профессия маляра относится к классу «исполнительских», она связана с работой по заданному образцу, соблюдением имеющихся правил и нормативов, следованием инструкциям. Маляру нужно знать свойства и особенности различных строительных материалов, смесей, красок, а также иметь профессиональные навыки работы малярными инструментами и специальным оборудованием.
Представитель этой профессии должен быть аккуратным, сосредоточенным, внимательным и терпеливым.
Рабочий этой профессии должен обладать хорошим эстетическим вкусом, глазомером, координацией движения рук, творческим и конструктивным воображением, быть внимательным и аккуратным в работе.
( слайд 14) Существенным требованием к данной профессии является невосприимчивость к аллергенам, так как многие вещества, с которыми работает маляр, являются вредными химическими соединениями, приводящими к ухудшению здоровья аллергиков. Работа противопоказана людям с заболеваниями: органов дыхания (хронический бронхит, хроническая пневмония и др.); сердечнососудистой системы (гипертония, сердечная недостаточность и др.); органов пищеварения (хронические заболевания печени и др.); опорно-двигательного аппарата (ограничивающие подвижность рук, ног); нервной системы (навязчивые состояния, обмороки и др.); кожи (дермиты, экзема и др)
(слайд 15) Базовое образование Базовые знания по профессии маляра можно получить в учреждениях начального и среднего профессионального образования. Маляры могут работать в таких организациях и сферах, как: строительные организации, ремонтно-строительные и жилищно-коммунальные управления; строительные объекты; производственные предприятия, заводы; также маляры могут заниматься собственным делом. Так например бывшие обучающаяся Ишимбайского СУВУ Архипова Ксения и Шишканова Анастасия, участницы профессионального конкурса по методике WORLDSKILSS в 2018 г., который проходил на базе Щёкинского учебного заведения, сейчас учатся на втором курсе в строительном колледже г. Казани, в котором проходил международный конкурс WORLDSKILSS. На первом курсе строительного Нижнетогильского колледжа учится бывшая обучающаяся Фатеева Екатерина по специальности промышленно –гражданское строительство, эксплуатация зданий и сооружений.
( слайд 16) Маляры могут специализироваться в конкретных видах покраски, в работе на конкретных объектах. Профессия имеет разряды, предполагает рост от младшего специалиста до бригадира. Дальнейший рост предполагает повышение уровня образования (среднее или высшее строительное образование). Также возможно освоение смежных специальностей, таких как: прораб, инженер-строитель, дизайнер интерьера, архитектор, паркетчик, штукатур-маляр, плиточник фасадчик.
В 2020 бывшая обучающаяся Ишимбайского СУВУ Бабаева Милена заканчивает обучение в ГБПОУ МО "Балашихинский техникум" и получает диплом с отличием по профессии 08.01.25 "Мастер отделочных строительных и декоративных работ", квалификация: штукатур, маляр строительный. Обучающаяся награждается директором учебного заведения почётной грамотой за отличные успехи в обучении, за настойчивость, упорство в достижении цели, искренность, дружелюбие, чуткость к окружающим, целеустремленность, умение принимать решение и претворять их в жизнь, способность к самообучению и умение работать в команде. Администрация учебного заведения предложило остаться Милене работать в учебном заведении мастером производственного обучения. Милена поступила заочно в педагогический институт и вскоре сама будет готовить обучающихся к конкурсу WORLDSKILSS по профессии штукатур, маляр. На этом её цели не ограничиваются, она планирует уже на следующий год приступить к освоению второго высшего образования по направлению "предпринимательство" и в будущем организовать свою строительную фирму.
1
10 217
4 057 
