муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Молчановская СОШ №1»
Подготовила:
Александренко Галина Васильевна,
учитель начальных классов
с. Молчаново
Цели данного мероприятия:
-воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи; развитие логического мышления, быстроты реакции; внимания, познавательного интереса к учебным предметам.
Оборудование:
-экран или интерактивная доска (если использовать презентацию),
-буквы: К А Н И К У Л Ы,
-чистые листочки для команд,
-распечатанные задания для команд («Найди отличия», примеры,)
Ход мероприятия:
-Ребята, вчера к нам в школу залетела баба Яга и украла каникулы. Хотите вернуть каникулы? Тогда нужно выполнить все ее задания.
- Для этого мы разделимся на две команды и вспомним правила работы в команде..
Первое задание «Волшебные квадраты»
-Чья команда быстрее решит задачу, та победила и забирает букву «К»
Второе задание «Отгадайка»
- Кто быстрее и больше отгадает загадок.
(Командам загадываются загадки поочереди, если команда не отгадала загадку, её отгадывает вторая команда)
| Если ей работу дашь, Зря трудился карандаш. (Резинка) | | Белый камушек растаял, На доске следы оставил. (мел) |
| | | |
| Сели птицы на страницы Знают быль и небылицы. (буквы) | | Черные, кривые, от рожденья все немые. Станут в ряд - сейчас заговорят. (буквы) |
| | | |
| Если ты его отточишь, Нарисуешь все, Что хочешь! Солнце, море, Горы, пляж… Что же это?.. (карандаш) | | До чего же скучно, братцы, На чужой спине кататься! Дал бы кто мне пару ног, Чтобы сам я бегать мог, Я б такой исполнил танец!.. Да нельзя, я - школьный … (ранец) |
| | | |
| То я в клетку, То в линейку. Написать по ним Сумей-ка! Можешь и нарисовать… Что такое я?.. (тетрадь) | | У сосны и елки Листики - иголки. А на каких листочках Растут слова и строчки? (на тетрадных) |
| | | |
| Есть совсем другая птица. Если сядет на страницу, То с поникшей головой Возвращаюсь я домой. (двойка) | | Есть, друзья, такая птица: Если сядет на страницу, Очень рад бываю я, А со мною вся семья. (пятерка) |
| | | |
| Стоит дом: Кто в него войдет Тот и ум Приобретет. (школа) | | Кулик не велик, Сотне ребят велит: То сядь да учись, То встань - разойдись. (звонок) |
| | | |
| Кулик не велик, Сотне ребят велит: То сядь да учись, То встань - разойдись. (Звонок) | | Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает. (книга) |
| | | |
| По черному белым Пишут то и дело. Потрут тряпицей - Чиста страница. (Школьная доска) | | Говорит она беззвучно, но понятно и нескучно. Ты беседуй чаще с ней - станешь вчетверо умней. (книга) |
| | | |
| Разноцветные страницы заскучали без водицы. Дядя длинный и худой носит воду бородой. (Краски и кисть) | | Умный Ивашка, красная рубашка, Где пройдет-коснется, там след остается. (карандаш) |
| | | |
| В черном небе заяц белый прыгал, бегал, петли делал. След за ним был тоже бел. Кто же этот заяц? (Мел) | | Новый дом несут в руке, Дверцы дома на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные. (Портфель и учебники) |
Победившая команда получает букву «А»
Третье задание «Самый внимательный»
- Кто быстрее найдет больше отличий на картинках (раздаются каждой команде).
Победившая команда получает букву «Н»
Четвертое задание «Быстро считай, плюсы получай».
-Чья команда решит быстрее – получает букву «И»
(Листочки с примерами раздаются командам)
Пятое задание «Самый внимательный».
-Нужно посчитать сколько треугольников в каждой фигуре, чья команда правильно сосчитает, получает букву «К»
Шестое задание «Шифровальщики».
-Нужно отгадать любимый мультфильм Бабок. Чья команда быстрее – получит букву «У»
- Каждой букве соответствует цифра. Отгадав все загадки, нужно расставить буквы по порядку, и вы получите название мультфильма.
Ответ : Тридцать восемь попугаев.
Седьмое задание «Отгадай ребусы»
- Самая быстрая команда получит букву «Л»
Восьмое задание
-Баба Яга перепутала все слова. Помоги вернуться каждому слову в свой город.
Победившая команда получает букву «Ы»
-Какие вы молодцы! Дружно мы справились с трудными заданиями и вернули себе КАНИКУЛЫ!