Музыкальный руководитель: Загоруйко Л.А. (2024)
«Проказы бабушки Яги»
(сценарий на День Знаний для стар., подг.групп)
Дети заходят под музыку, садятся на стульчики.
ВЕД. Здравствуйте, ребята! Все вы отдохнули, загорели, подросли… Снова пришли в детский сад и с удовольствием встретили своих друзей. Вот и заканчилось наше лето. На календаре последний лета – 31 августа. Но грустить мы не будем. Будем ждать в гости осень. В самый первый день осени – 1 сентября – мы отмечаем удивительный и прекрасный праздник. Может, кто-то из вас знает, что это за праздник?
ДЕТИ.
ВЕД. По одной простой примете узнаем мы этот день:
По идущим в школу детям городов и деревень.
И пускай немало славных, разных дней в календаре,
Но один из самых главных – самый первый в сентябре.
1 сентября дети идут в школу, и поэтому этот день принято считать Днем знаний… И у нас с вами, хоть мы ещё и не школьники, тоже начинается новый учебный год. За этот год вы узнаете много нового и интересного. Ещё раз всех поздравляю с праздником – наступающим Днём знаний и началом нового года! Давайте все дружно, вместе скажем: «С новым учебным годом!»
ДЕТИ. С новым учебным годом!
Напевая новогоднюю песенку, вбегает Б.Я. с ёлочкой в руках.
Б.Я. Бегу, бегу, бегу… Где тут новый год?... А я со своей елочкой! Куда её поставим? (суетится, ищет место, ставит в центр) Ага, хорошо смотрится!
ВЕД. Ребята, да это же бабушка Яга! Уважаемая баба Яга, это что - елка? Зачем?
Б.Я. Как зачем? Сами кричали – с Новым годом, с Новым годом!
ВЕД. Так у нас же новый учебный год…
Б.Я. Так что – ни ДМ, ни подарков не будет?
ВЕД. Конечно, ДМ и подарки бывают только зимой, правда, ребята? А мы с ребятами говорим о новом учебном годе, который скоро начнется. Мы хотим за это год узнать много нового и интересного. А многие наши ребята уже в следующем году пойдут за знаниями в школу.
Б.Я. В школу? А я про школьные дела все на свете знаю!
Приходите все ко мне – курсы открываю!
ВЕД. Подожди, подожди, бабушка Яга, курсы открывать. Сейчас мы с ребятами проверим, все ли ты знаешь про школьные дела. Слушай внимательно и отвечай. Правильный ответ будет появляться на экране.
ВЕД. Буквы все от «а» до «я» на страницах…
Б.Я. Вратаря!
ДЕТИ. Букваря!
Б.Я. Ой, подумаешь!
ВЕД. Должен каждый ученик в школу брать с собой….
Б.Я. Парик!
ДЕТИ. Дневник!
ВЕД. Чтобы ручками писать, приготовим мы ..
Б.Я. Кровать!
ДЕТИ. Тетрадь!
ВЕД. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно, …
Б.Я. Саквояж!
ДЕТИ. Карандаш!
ВЕД. Карандаш чтоб не пропал, уберем его …
Б.Я. В подвал!
ДЕТИ. В пенал!
ВЕД. Кто шагает с сумкой книг утром в школу?
Б.Я. Проводник!
ДЕТИ. Ученик!
ВЕД. В коридоре – топот ног. То зовет всех в класс…
Б.Я. Пирог!
ДЕТИ. Звонок!
ВЕД. Если будешь ты всё знать, то получишь в школе….
Б.Я. ????????
ДЕТИ. Пять!
ВЕД. Вот, бабушка Яга, а ты ещё курсы собралась открывать. Ни одного правильного ответа ты не дала. Ничего ты не знаешь про школу.
Б.Я. Знаю-знаю! Я знаю отличную песенку про школьные дела. Сейчас спою.
(поет) «УЧАТ В ШКОЛЕ»
Буквы разные писать на обоях и в тетрадь,
Учат в школе (3 раза)
Как учителю наврать – «Я дневник забыл опять…»
Учат в школе (3 раза)…
ВЕД. И вовсе не этому учат в школе! Правда¸ ребята? Наоборот – в школе учат не обижать малышей, быть воспитанными….
Б.Я. Ой! Воспитанными…. Да чтобы учиться в школе, надо быть со-об-ра-зи-тель-ны-ми! О! Загадки –то умеете отгадывать? Ну, тогда слушайте!
День и ночь в слезах глаза…Всюду сырость развела…
Все заплаканы платочки…. Мама думает: «Что с дочкой?
Может быть, она больна?» Врач твердит: «Здорова!»
Отгадайте, кто она? Ну, конечно, ……
ДЕТИ. Рёва!
Б.Я. Точно-точно! Угадали. Знаю я, что все девчонки – ревы! И эта, и эта… Правда мальчишки? Как нет? Все девчонки – ревы…. Ах, нет? Тогда слушайте следующую загадку…
Новый день начался, всюду птицы поют….
И нарядные дети дружно в садик идут.
Лишь один неумытый, непричесанный, сердитый…
Все так и ахнули со страха. Кто попался им?
ДЕТИ. Неряха!
Б.Я. Угадали-угадали… Знаю-знаю, что все мальчишки – неряхи. Правда, девчонки?.. Как нет? Неужели ваши мальчишки аккуратные и опрятные?.... А ну-ка. Погляжу…. И правда, все такие красивые…чистенькие…. Тьфу… смотреть противно. Ну ничего. Вот вам ещё загадка.
У Надюшки – сто игрушек….. Кукол, мишек и хлопушек….
Всем известна беда Надина – наша Надя - …..
ДЕТИ. Жадина!
Б.Я. Совершенно верно! Надо же, как вы дружно ответили. Сразу видно, что вы все – жадины!
ВЕД. Ошибаешься, баба Яга! Нет у нас ни рев, ни нерях, ни жадин! Уходи, баба Яга, с нашего праздника, не мешай нам веселиться!
Б.Я. Веселиться? Ага!
Значит, меня не уважаете – на праздник свой не приглашаете!
Сейчас я запру календарь на замок,
Чтоб август не снял свой последний листок! (на слайде презентации – календарный листок 31 августа, вдруг на нём появляется огромный замок. Баба Яга смеётся)
ВЕД. Что же это получается?
Б.Я. Что?! Расходитесь по домам – нечего здесь делать вам.
Продолжайте отдыхать, вкусно есть и долго спать!
Лето продолжается – Новый учебный год отменяется!
ВЕД. Ребята, ну что же нам делать?
Б.Я. А я скажу вам, что делать, скажу! Вот вы со своими загадками мне всё настроение испортили, вот надо теперь поднять мне настроение. И тогда я – может быть – сниму свой замок с календаря.
ВЕД. Ребята, а давайте расскажем бабушке Яге про школу, покажем как ребята учатся в школе, что там бывает!
Б.Я. О, это мне интересно! Давайте, давайте!
ВЕД. Ну слушай, бабушка Яга, чем же школа отличается от детского сада.
- В детском саду – воспитатель, а в школе?
- В детском саду вас называют детьми, а в школе?
- В детском саду – столы, а в школе?
- В детском саду – группы, а в школе?
- В детском саду – занятия, а в школе?
- В детском саду ребята играют, а в школе что будут делать?
Всё верно. В школе ученики ходят на уроки для того, чтобы учиться. Итак, первый урок – математика! (звенит в колокольчик)
АТТРАКЦИОН «Построимся по порядку» (подг.гр.)
Две команды по 10 человек. На каждого надевается табличка с цифрой от 1 до 10. Под музыку разбегаются врассыпную. По окончании музыки строятся по порядку цифр от 1 до 10.
АТТРАКЦИОН «Найди пару» (ст.гр.)
Две команды по 10 человек. На каждого надевается табличка с цифрой от 1 до 10. Под музыку разбегаются врассыпную. По окончании музыки дети должны найти свою пару.
Б.Я. Ну, цифры вы знаете, я поняла. А вот знаете ли вы буквы? Сейчас проверим! Урок русского языка! (звенит в колокольчик) Чур, я учитель! (пишет маркером на мольберте)
Вот два столба наискосок,
А между ними – поясок.
Ты эту букву знаешь, да?
Перед тобою буква…. (А)
К единице – «три» приставим.
Что за букву мы составим? (В)
Между двух прямых досок - одна легла наискосок. (И)
И, подобно кочерге, горбит спинку буква… (Г)
Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)
Ходит пешком калач с посошком. (Ю)
Ну, молодцы, отличились опять. Ставлю за это, ребята, вам «пять»!
ВЕД. Замечательный урок русского языка ты провела, бабушка Яга! Следующий урок – окружающий мир. (звенит в колокольчик) На этом уроке ребята узнают обо всём, что их окружает. О деревьях, о морях, о цветах и о зверях. Сегодня на нашем уроке мы поговорим с ребятами о насекомых – о мухах, которые беззаботно летают, и о пауках, которые хотят поймать мух в свою паутину.
ИГРА «ПАУКИ И МУХИ»
(ведущий объясняет игру, выбирает пауков)
Мухи летают под музыку, внезапно звучит музыка пауков – мухи замирают. Пауки (4 ребёнка) выходят из разных углов, ходят между мухами, забирают к себе в паутину ту муху, которая пошевелится. Звучит музыка мух, пауки уходят в свои углы, мухи снова летают.
Б.Я. Интересный урок – окружающий мир. Я вот ещё хочу поинтересоваться у вас: а вы любите, когда вам взрослые читают сказки?
ДЕТИ. Да!
Б.Я. Тогда – урок чтения! (звенит в колокольчик)
ЗАГАДКИ (отгадки на экране)
1.По сусекам поскребен, на сметане замешен.
Зарумянился в печи, на окошке остудился, и по лесу покатился. (Колобок)
1.Он под деревом сидит, сквозь очки свои глядит.
Лечит всех больных зверей, нет в лесу его добрей! (Доктор Айболит)
2.Во дворце у короля, приключилось это.
Лишь часы пробили полночь, тыквой стала вновь карета! (Золушка)
3.К бабушке она несла пирожки в корзинке.
Да нечаянно пошла, не по той тропинке.
Серый волк за ней следил, и едва не проглотил. (Красная Шапочка)
4.Я задам такой вопрос: Кто в корзине Машу нес?
На пенек хотел он сесть, пирожок хотел он съесть. (Медведь)
5.И вот вам напоследок коротенький вопрос
Какой герой из сказки имеет длинный нос. (Буратино)
Б.Я. Ну, молодцы! Все загадки отгадали! Я даже немножко устала.
ВЕД. А ты знаешь, бабушка Яга, в школе между уроками у ребят – переменки, на которых можно отдохнуть и поиграть с друзьями.
Б.Я. Играть-то я люблю! Только, чур, по моим правилам!
ИГРА «БАБКА ЁЖКА» (игра-дразнилка)
Играем по подгруппам. Сначала играют девочки, а потом мальчики.
У девочек – баба Яга мальчик, у мальчиков – девочка.
Дети встают вокруг бабы Яги, водят хоровод и говорят дразнилку:
Бабка Ёжка, костяная ножка,
С печки упала, ножку сломала.
А потом и говорит:
У меня нога болит.
Дети разбегаются, а баба Яга пытается их догнать.
Затем игра повторяется уже с другой подгруппой детей.
ВЕД. Ну что, бабушка Яга, может снимешь свой замок с календаря?
Б.Я. Ой-ёй-ёй! Конечно-конечно! (снимает) Вы столько мне рассказали про школу, мне с вами было интересно. Я обещаю вам, что больше вредничать не буду.
И знаете что? Я открою в лесу школу и буду там директором! Лешего позову учиться, Кикимору! Ну и зайцы с белками, медведи, волки, пусть тоже приходят!
ВЕД. Замечательно ты придумала, бабушка Яга! Чудесные планы! А у нас что? Какие планы у нас? Август закончился, и начинается новый учебный год. Я желаю всем ребятам успехов в новом учебном году, а ты, бабушка Яга, приходи к нам в гости на наш Новогодний праздник.
Б.Я. Обязательно приду. Но прежде чем уйти, хочу всех ребят угостить.
(угощает детей, уходит)
ВЕД. Говорит о том, что праздник окончен.
11
1 003
59 601 
