Утверждаю:
Директор ГБС (К) ОУ школа-интернат
VIII вида ст-цы Костромской
_________ Барсуков А. М.
«___» _______ 2014 года
Дата проведения: 22.11.2014 г.
СЦЕНАРИЙ
Спортивно-игровой программы
« Раз, два, три, а ну-ка догони»
Цели:- привить детям интерес к регулярным занятиям физической культурой и спортом; - развивать наблюдательность, внимательность; - воспитывать чувство коллективизма, доброжелательности.
Оборудование:- кегли, мешки, гимнастические палки, воздушные шарики, корзины, шишки, магнитофон, мячи, скакалки, клюшки, шайбы, сарафаны, косынки, канат.
Ход соревнования.
Ведущий:
Добрый день, наши дорогие гости, участники конкурса. Мы рады встрече с вами. Ребята, скажите мне пожалуйста, какое мероприятие у вас сегодня в школе? День здоровья, Правильно! Давайте проведем его вместе. Устроим спортивно-игровые состязания и назовем наши соревнования: « Раз, два, три, а ну-ка догони».
Нам нужно выбрать по команде от класса по шесть человек. Каждая команда придумывает себе названия.
Итак 1 конкурс: « Надуй шарик»
( звучит музыка)
Для данного конкурса понадобится 8 воздушных шариков. Из каждой команды выбираются по три участника, им раздаются воздушные шарики. По команде ведущего участники начинают надувать шарики, но так чтобы шарик при надувании не лопнул. Выигрывает та команда которая первой справилась с заданием.
Ведущий:
Учись дорожить мгновеньем, Ведь жизнь ускоряет бег. И доли секунд-решения… В это залог побед!
2 конкурс: « Меткий стрелок»
( звучит музыка)
Каждый участник, добежав до разметки, старается попасть в корзину шишкой, затем возвращается к команде и передает эстафету следующему игроку, и так далее. Побеждает та команда которая первой закончила конкурс.
3 конкурс: « Эстафета»
( звучит музыка)
Эстафета состоит из трех этапов. Первый-это ведение мяча. Мяч оставляется у стойки. Второй участник прыгает на скакалки до стойки оставляет скакалку сам возвращается к команде. Третий участник одевает на ноги мешок и прыгает до стойки и оставляет и возвращается к команде, 4,5,6, участник все это делают в обратном порядке и возвращаются до команды.
Ведущий:
У нас проблем со спортом нет, И мы его все любим. Физкультурой каждый день Заниматься будем.
4 конкурс: « Хоккей»
( звучит музыка) Каждая команде дается по шайбе и клюшки. Каждому участнику предлагается перегнать шайбу клюшкой до финиша и обратно, передовая клюшку следующему игроку. Побеждает та команда которая первой закончила конкурс.
5 конкурс: « Матрешки»
( звучит музыка)
Напротив каждой команды по стулу на котором лежит сарафан и косынка, участникам команд предстоит надеть сарафан и повязать косынку, затем все снять с себя и положить на место и передать эстафету следующему участнику. Побеждает та команда которая первой закончила конкурс.
Ведущий:
Чтоб расти и закаляться, Нужно спортом заниматься. Закаляйся, детвора. В добрый путь! Физкульт-ура!
6 конкурс: « Веревочка»
( звучит музыка)
По сигналу первый участник берет в руки веревочку и один пробегает всю дистанцию. Возвращается на старт, за веревочку хватается второй игрок из группы. Теперь пробегают всю дистанцию уже двое, затем трое и т. д., пока за веревочку не будет держаться вся группа. Какая команда прибежит к финишу первой, та и победила.
7 конкурс: «Гонки»
( звучит музыка)
Игроки трех команд выстраиваются в колонны, садятся на корточки и кладут руки на плечи впереди сидящего игрока. По сигналу начинают движение вперед к финишу, стараясь не разорвать цепочку и двигаясь гусиным шагом. Побеждает самая быстрая команда.
8 конкурс: « Составь слово»
( звучит музыка)
Из данных букв, нужно сложить слово « ДОГОНИ». Участник подбегает к столу кладет одну букву на стол и возвращается, следующий участник добегает следующую букву. Так происходит до тех пор пока участники команды не сложат слово « ДОГОНИ».
9 конкурс: « Велогонки».
( звучит музыка)
Велосипед в этой эстафете заменит гимнастическая палка. Палку нужно оседлать сразу двум участникам. Они велосипедисты. Каждому вело-дуэту, удерживая между ногами палку, предстоит доехать стойки и обратно. Побеждает команда самых быстрых.
10 конкурс: «Перетягивание каната»
( звучит музыка)
Сейчас командам предоставим Возможно силу проявить. Канат тянуть им сейчас придется А, ну болельщик, поддержи!
Ведущий:
Пока жюри подводит итоги, мы проведем игру с болельщиками.
Дети хором отгадывают загадки на спортивную тему:
Просыпаюсь утром рано Вместе с солнышком румяным, Заправляю сам кроватку, Быстро делаю…(зарядку).
Не обижен, а надут. Его по полю ведут. А ударят-нипочем Не угнаться за…(мячом).
На ледяной площадке крик, К воротам рвется ученик Кричат все: Шайба! Клюшка! Бей! Веселая игра… (хоккей).
Кто на льду меня догонит? Мы бежим вперегонки. А несут меня не кони, А блестящие…(коньки).
Ясным утром вдоль дороги На траве блестит роса. По дороге едут ноги И бегут два колеса. У загадки есть ответ. Это мой…(велосипед).
Не только участникам сегодня трудно. Трудна и работа жюри: требует полного внимания, точности в подсчетах, объективности в суждениях. Давайте дадим слово жюри и узнаем, чья команда сегодня стала самой лучшей, самой быстрой, самой внимательной, самой дружной и спортивной.
Вручаются грамоты и призы.
Ведущий:
Всем спасибо за вниманье, Обеспечивший успех. Вот настал момент прощанья Будем краткой наша речь. Говорим мы: «До свидания! До счастливых новых встреч!».
Подготовил учитель физической культуры: Астахов Р.В.
4 612
12 152 
