| Тэрээ´ин чаас (эмоциональнай настрой) 1 мµн.
билиини чопчулааһын
3 мµн. Проблема туруоруу Уруок тематын сыалын арыйыы,
О±олор са²а билиини «арыйыылара»
Са²а билиини чи²этии
Артикуляция физкульминутка-хамсаныы
Буква суруллуутугар киирии
Түмүк таһаарыы Рефлексия | Билси´ии: Үтүө кµнµнэн! О±олоор, уруокпутун билси´иинэн са±алыа±ы². Бµгµ²²µ уруокпут барыбытыгар сити´иилээх буоллун, са²аны, интэриэ´инэйи билэн бараргытыгар ба±арабын. Санатыһыы- төрүт саха дорҕооно- киирии дорҕоон Презентация 1 хартыыналар Ойуу- предмет аата: дьиэ, тииҥ, саһыл, баҕа, ньирэй, фартук, фигура, ваза, венок, зонтик, зебра (11) Тылы бөлөхтөөһүн.Бастакы бөлөх төрүт сахалыы дорҕоонноох тыл Иккис бөлөх киирии дорҕоонноох тыллар,(тыл бастакы дорҕоонунан арааран ууруу).(подсказка фишка –дуоска) Презентация Саҥа үөрэтэр “ж-ш” дорҕоонноох тыллары киллэрии( ойуу) Жанна, шарик – дорҕоонунан ырытыы, саҥа дорҕоону булуу- ханнык букванан бэлиэтэнэрин билии. – Целеполагание- разрыв знаний -Переведем звуковую модель в буквенную(Тыл дорҕоонун бэлиэтэниитин букванан суруйууга көһөрүү) Уруок тематын таһаарыы – Ханнык букванан бу дорҕооннору бэлиэтиибит? Ол аата бүгүн ханнык саҥа дорҕооннору уонна буквалары кытта билсэбитий?
Быраабыла киирэр “Ж-Ш” дорҕооннор сымнаабаттар, мэлдьи кытаанах дорҕооннор- кинигэ стр74
Кинигэ столбигынан тыллары аа5ыы үлэ Презентация Профессия- Идэ Художник, Пожарник, диэн кимий? Художник үлэтэ кэрэни айыы -үксээтин, биһиги сэрэхтээх буоламмыт иэдээн аҕыйаан пожарник үлэтэ аҕыйаатын. Пожарник туһунан үчүгэй баҕайы хоһоон суруллубут, хоһоону айбыт автор Пётр Тобуруокап, ону доргуччу ааҕан иһитиннэриэм.
Презентация Куобах –тыал мастар кыратык “шшш”– күүстээх тыал оту-маһы м “сссс” тигээйи “ззз” хомурдуос “жжж” кыыһыпбыт . - Ханнык дорҕооннортон куобахчаан куттанна? Ж буква ойуута – туохха маарыҥныырый? Ш – буква туохха маарыҥныырый? Көмө матырыйаал Стр 63 суруйуу
Презентация - Кушнир
|
Билси´ии (о±олор ааттарын билсиһии)
Таблицаҕа бөлөҕүнэн наардааһын Төрүт сахалыы дорҕоонноох уонна киирии доҕоонноох тыллар диэн араарыыга тахсыы, онтон сымнаҕастык –кытаанахтык иһиллэринэн наардааһын
Сабаҕалааһын- эрдэттэн баар билиигэ олоҕуран нууччаттан киирии дорҕооннор буолалларын ыйыы- доп. Уровень
Сымнаҕастык эбэтэр кытаанахтык иһиллиилэригэр мунаарыы, ыарырҕатыы-жа, жу, же,жи,жо,жё ша,шу,ше,ши,шо,шё
Тылы доҕоонунан ырытыы үлэтин алгоритмҥа киллэрэн ыытыы, Саҥа киирии дорҕоону араарыы, сымнаабатын кэтээн көрүү
Ырытыы, тэҥнээн көрүү үлэтэ: Стр 74
Ааҕар үөрүйэҕи чиҥэтии, столбигынан ааҕыы, аһаҕас дорҕоону точканан бэлиэтээн, тылы сүһүөххэ арааран ааҕыы. Бэйэ олоҕуттан кэпсэтиһии, идэ туһунан санаа атастаһыы Интонация уларыйыытын билии, сурук бэлиэтин кэтээн көрүү
Артикуляцияҕа үлэ, дорҕоону сөпкө саҥарыы- хамсаныыны кытта дьүөрэлээн эти сиини чэбдигирдии
С-з, ш-ж
Букваны суруйуу,
-ж-ш -Хаһан да сымнаабат кытаанах бүтэй дорҕооннор, Нууччаттан киирии тылларга суруллуута. |
Учууталы, бэйэ бэйэни кытта сөпсөһөн үлэлээһин. Сабаҕалыыр санааны этии, санаа атастаһыы
Уруок темата саҥа киирии дорҕооннор “ж-ш” тула кэпсэтиһии
Сабаҕалааччынын истии, сөпсөһүү эбэтэр утары санааны этии фронтальнай үлэ
Бүтүн кылаас фронтальнай үлэтэ,тыл дорҕоонун фишканан ууруу
Кылаас: атын оҕо ааҕыытын истии, сэргэ самостоятельно үлэлээһин
Художник - саҥаны айар үлэ, пожарник – иэдээнтэн быһыыр үлэ.
Интонацияны тутуһан ааҕарга холонуу
Эмоциональнай напряжениеттан босхолонуу, оонньооһун, куттас куобаҕы аһыныы
Бэйэ оҥорор алҕастары көннөрүү, тоҕо алҕас тахсыбытын быһаарыы, оҕолор эппиэттэрин өйдөөһүн
|
-
Сөпкө бөлөххө араарыыны кэтээн көрүү. Сорудах соругун тутуһуу, ситэрэн чопчулаан биэрии
Бэйэни хонтуруолланыы Атын оҕолор таһаарар алҕастарын кэтээн көрүү, бэйэ бэйэни ситэрсэн көннөрөн биэрии
Үөрэтии сыалын соругун иһиттэн тахсыбакка үлэлээһин
Идэ арааһын уратытын кэтээн көрүү, күннээҕи олоххо уоттан сэрэхтээх буолууну санатыһыы
Дорҕоону сөпкө саҥарыы- хонтуруолланыы
Үлэ түмүгүнэн бэйэни сайыннарыы, билиини иҥэрии |
785
78 911 
