Сценарий внеклассного мероприятия "Вечер Знакомств"

Дидактический проект внеклассного мероприятия cоставила учитель математики и информатики, I дидактическая степень,  Арнаут Алла Л. АТО, Гагаузия, Комратский район, село Кирсово, гимназия им. М. Танасогло

Сценарий внеклассного мероприятия "Вечер знакомств"

Внеклассное мероприятие для учащихся 9-х классов

«Вечер знакомств»

Цель проведения мероприятия: знакомство учеников 9-х классов разных школ

Место проведения: класс

Подготовка к проведению мероприятия: ответственный за поведение мероприятия класс готовит оформление класса, атрибуты для проведения конкурсов. Вечер проводят двое ведущих: 1 и 2.

Сценарий мероприятия

1-й ведущий.  Добрый день гости званные да желанные! Здравствуйте, дорогие друзья!

2-й ведущий.  Мы рады приветствовать вас на нашем празднике – Дне знакомств!

1-й ведущий.  Мы знаем, что отложив все свои дела, вы пришли к нам, чтобы познакомиться с нами.

2-й ведущий.  Мы, на правах хозяев, приветствуем Вас  в нашей школе и желаем, чтобы Вы хорошо провели время. Познакомились со своими  сверстниками, нашли новых друзей.

1-й ведущий.  Добро пожаловать в нашу школу, в наш класс!

2-й ведущий.  Сейчас в вашу честь споет песню: * * *…

1-й ведущий.  А с чего же начинается знакомство?

2-й ведущий.  Конечно же, с приветствия. Приветствуя вас, европеец пожмёт вам руку, американец ещё и похлопает по плечу.

1-й ведущий.  А я знаю, что японец при встрече низко кланяется.

2-й ведущий.  Да, а вот агама в Кении в знак глубокого уважения плюёт на встречного.

1-й ведущий.  Никто не хочет так поздороваться?!

2-й ведущий.  А вот представитель племени массами при встрече сначала сплёвывает, а потом плюёт на свою руку и только после этого позволяет пожать себе руку.

1-й ведущий.  Приветствуя другого человека, еврей скажет: «Мир Вам», китаец спросит: «Ел ли ты?», перс пожелает: «Будь весел», а зулус сообщит: «Я тебя вижу».

2-й ведущий.  А сейчас мы хотим, чтобы вы поприветствовали наших гостей  аплодисментами.

1-й ведущий.  Мы хотим познакомить наших дорогих гостей с нашей школой, которой недавно исполнилось 30 лет ! (презентация школы) комментарии ведущих  по очереди.

2-й ведущий.  Пора гостей познакомить с нашим классом (презентация класса) комментарии ведущих  по очереди.

1-й ведущий.  Мы собрались сегодня в этом месте и в этот час, для того, чтобы познакомить вас друг с другом и узнать друг друга поближе. Как говорится: «На других посмотреть, и себя показать». Проведем игру «снежный ком»

Играющие сидят за столом.  Первый называет свое имя. Второй называет имя первого и свое имя. Третий называет два предыдущих имени и свое. И так далее, пока первый не назовет имена всех, сидящих по кругу.

2-й ведущий.  Знакомство в наши дни обусловлено различными соображениями. Кто-то хочет познакомиться для того, чтобы ему составили протекцию, кому-то понравился юноша или девушка и захотелось узнать этого человека поближе.

1-й ведущий.  Мы надеемся, что следующий конкурс поможет вам лучше узнать друг друга.

2-й ведущий.  Упражнение «Фигура».

Все участники встают вокруг стола и держатся за руки. Я называю любую фигуру (круг, квадрат, треугольник). Задача участников – без слов сделать эту фигуру, не разрывая рук.

1-й ведущий.  Мы предлагаем продолжить знакомство. Проведем небольшое интервью. Хотим узнать, как вы знаете школьную жизнь. И так, начнем:

2-й ведущий.  О чем мечтает ученик на экзамене? (шпаргалка или подсказка)

1-й ведущий.  Что зовет и отпускает с урока? (звонок)

2-й ведущий.  Кабинет, который все, кроме его владельца, стараются обходить стороной? (кабинет директора)

1-й ведущий.   Куда, хотя бы раз в жизни опаздывал каждый школьник? (урок)

2-й ведущий.   У мушкетера были шпаги, а какое оружие есть у ученика? (линейка)

1-й ведущий.  Самые приятные минуты в школьном расписании?  (перемена)

2-й ведущий.  Шар, по которому в школе изучают мир? (глобус)

1-й ведущий.  На каком предмете мебели увековечивают свое имя в школе? (парта)

2-й ведущий.  Редкая оценка, которой никто не рад? (единица)

1-й ведущий.   Где, кроме речки и бассейна, «плавают» школьники? (у доски)

2-й ведущий.  Кого, кроме цифр, считает рассеянный ученик? (ворон)

1-й ведущий.  Какой год в школе, начинается не первого января? (учебный)

2-й ведущий.   Какой вид искусства особенно любят прогульщики? (кино)   

1-й ведущий.  Заветная мечта и смысл жизни школьника? (каникулы) 

2-й ведущий.  А сейчас совместными усилиями споем частушки.

1-й ведущий.  У вас на столах куплет частушки. Каждый стол исполняет свой куплет частушки.  И так начали.

1стол  Мы девчушки  - хохотушки, мы веселые всегда;

           Вам споем сейчас частушки да про школьные дела.

2стол  Я к уроку не готова и сижу тихонечко,

           В голове полно мозгов, а в тетради двоечка.

3стол Мне учитель на доске написал задание,

ну, а я сижу в тоске, на лице страдание.

4стол Я бежал на перемену организм свой разминать,

Приложился лбом о стену, что учил – забыл опять.

5стол Наш учитель очень строг, не пошли мы на урок!

Уж, как радовался он, что от нас освобожден!

6стол Горе горькое у Кати, всем Катюшу жалко –

Из дыры в  кармане платья выпала шпаргалка.

7стол В нашем классе все ребята любят отличиться

Кто рисует, кто поет, лишь бы не учиться!

8стол Мы писали сочинение целый день до посиненья,

а когда работы сдали, то с трудом все откачали.

9стол А директор нашей школы , издала такой указ:

Кто получит сто десяток, она премии раздаст.

10стол Целый день горланю я  без всякого стеснения,

завтра всех перепою на уроках пения.

11стол Наши папы, мамы тоже, здесь учились раньше нас.

Очень мы на них похожи, ждет и нас свой звездный час.

12стол Сочиняли мы частушки, очень мы старались,

только просим, чтобы вы на нас не обижались

1-й ведущий.  Ну а сейчас приглашаем вас принять участие в интеллектуальном конкурсе. Сейчас мы посмотрим, за каким столом сидят самые умные ребята. Наша игра называется «Неэрудированное звено».

2-й ведущий.   Условия игры таковы. Мы будем задавать вам вопросы, а вы должны отвечать быстро, не раздумывая. За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл. По окончании первого тура выбывает тот стол, кто набрал баллов меньше всех. Остальные переходят во второй тур, и т. д.

Игра «Неэрудированное звено» (презентация, игру ведут ведущие)

1-й ведущий.  Вопросы 1-го тура:

2-й ведущий.   1. Если синий платок опустить в черное море, то каким он будет? (Мокрым)

1-й ведущий.  2. Когда хозяин находится в своей квартире без головы? (Тогда, когда высунет голову в форточку)

2-й ведущий.   3. В какую тарелку нельзя налить суп? (В полную)

1-й ведущий.   4. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить)

2-й ведущий.   5. Слово, которое мы произносим с надеждой и любовью. (Вера)

1-й ведущий.  6. Дуют ли в субтропиках северные ветры? (Да, а так же восточные, западные, южные)

2-й ведущий.   7. Петух снес яйцо на границе Молдовы и Украины. Кому будет принадлежать яйцо? (Петухи яйца не несут)

1-й ведущий.  8. Может ли снег идти два дня подряд? (Нет, так как их разделяет ночь)

2-й ведущий.   9. Какой зверь выше всех? (Большая медведица — созвездие)

1-й ведущий.  10. Какие часы показывают правильное время 2 раза в сутки? (Циферблатные, которые стоят)

2-й ведущий.   11. Что принадлежит тебе, но другие им больше пользуются? (Имя)

Подведение итогов: выбывает игрок, набравший меньше всего баллов.

1-й ведущий.  Вопросы 2-го тура:

2-й ведущий.   1. Первая женщина-авиатор. (Баба Яга)

1-й ведущий.  2. Первый летающий аппарат с реактивным двигателем. (Ступа Бабы Яги)

2-й ведущий.   3. Кто во времена Штефана Чел Маре носил самую большую шляпу? (Тот, у кого была самая большая голова)

1-й ведущий.  4. Что есть у слона, чего нет у других животных? (Слонята, так как хобот есть и у комара)

2-й ведущий.   5. Почему цапля стоит на одной ноге? (Потому что если поднимет вторую, то упадет)

1-й ведущий.  6. В какой сказке девочка «закладывает» свою родственницу, которую потом съедают? («Красная шапочка»)

Подведение итогов: снова выбывает игрок, набравший меньше всего баллов.

2-й ведущий.   Вопросы 3-го тура — загадки:

1-й ведущий.  1. Без рук, без ног, а ворота отворяет. (Ветер)

2-й ведущий.   2. Без рук, без ног, а рисует. (Мороз)

1-й ведущий.  3. Что на огне не горит и в воде не тонет? (Лед)

2-й ведущий.   4. Сколько получится, если разделить полсотни на половину? (100)

1-й ведущий.  5. Одну меня — не съешь никогда, а без меня — не вкусна еда. (Соль)

2-й ведущий.  6. В красном тельце каменное сердце. (Вишня)

1-й ведущий.  7. С ногами — без рук, с боками — без ребер, со спинкой — без головы. (Стул)

1-й ведущий.  8. Серебряный конь по всему морю пробежал, а ног не замочил. (Месяц)

2-й ведущий.    Объявляет победителя в номинации «Самая умная команда».

1-й ведущий.  Проведем игру «Разговор на ходу» (Вызывает 4 добровольцев.)

2-й ведущий.  Предлагаю каждому из вас по очереди сделать 15 шагов вперед, называя при каждом шаге слово из предложенной тематической группы (например, названия животных, названия овощей и т. д.). Повторяться нельзя. Побеждает тот, кто назовет большее количество слов по сравнению с другими.

(Во время движения игрока,  ведущий ведет счет, одновременно хлопая в ладоши. Счет ведется равномерно, в среднем темпе, и испытуемый шагает, соотнося шаги с этим счетом. Обычно через несколько шагов играющий сбивается: оказывается, вспомнить подряд 15 предметов или названий зверей не так-то легко).

1-й ведущий.  Объявляет победителя в номинации «Самая сообразительная команда».

2-й ведущий.  А сейчас, дорогие друзья, мы хотим угостить вас чаем со сладостями. (ребята вносят сладости и чай)  

1-й ведущий.  Друзья! Мы с вами пели, играли, старались больше друг о друге узнать и лучше познакомиться.

2-й ведущий.  На этом мы заканчиваем  наш «Вечер знакомств», мы желаем вам всем подружиться, помнить, что вместе всегда веселее и легче! Приятного вам общения! /Звучит финальная песня/

1-й ведущий.  До свидания, дорогие друзья!

2-й ведущий.  До новых встреч!