Супер физкультминутка 5 класс

Ветер, ветер, ветер. В почерневший сад. Тучи. Тучи. Тучи Грустные сидят. Льется дождь колючий. Мокрый листопад. Взрослые и дети По небу летят.

Тучи. Тучи. Тучи По небу летят. Льется дождь колючий. В почерневший сад. Ветер, ветер, ветер. Мокрый листопад. Взрослые и дети Грустные сидят.

Стили речи

Узнать о... Познакомиться с...

стилях речи

С разговорным,

Научным,

художественным стилем

и их характеристиками

Выбор стиля речи

В официальной обстановке

Где говорим?

В неофициальной обстановке

Речевая

ситуация

С одним человеком

С кем ?

С большой аудиторией

С какой целью?

Общение

Сообщение

Воздействие

Стили речи (где? с кем? зачем?)

Книжные Разговорный

общение

( разговорные слова, неполные

предложения,диалог )

НАУЧНЫЙ-

сообщение

(термины)

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ –

воздействие

(образные слова)

ОФИЦИАЛЬНО – ДЕЛОВОЙ

(сообщение)

(особые слова и обороты)

ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ

сообщение информации , воздействие

(общественно-политическая лексика,совмещение

торжественной лексики и разговорных средств )

Разговорный стиль

• Особенности разговорного стиля

Цель - общение

C фера употребления – общение с близкими и хорошо знакомыми людьми,

сфера бытовых отношений и устная форма профессиональных.

- Мы не всегда знаем, о чём будем говорить.

- Мы не знаем , какие слова подберём.

- Мы должны видеть и слышать участника разговора.

Стилевые черты

Языковые средства : ограничен состав книжных слов,много просторечных

слов,большое количество междометий, частиц, наличие неполных и коротких

предложений, богатство интонаций.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ

Сфера употребления – язык художественной литературы .

Цель использования – создание художественного образа,

эмоционально – эстетическое воздействие.

Художественный стиль отличается образностью,

широким использованием изобразительно –вырази-

тельных средств языка.

Языковые средства :

1.Эпитеты , сравнения, метафоры,

гипербола и т. д.

2.Стилистические фигуры ( фигуры

речи) : анафора, антитеза ,бессоюзие ,градация ,

инверсия ,параллелизм ,риторический вопрос ,об-

ращение ,умолчание ,эллипсис, эпифора.

1 .Предназначен для создания художественных,

поэтических образов , эмоционально – эстетического

воздействия , и все языковые средства , включаемые

в художественное произведение, подчиняются задачам

данного стиля.

Публицистический стиль

• Публицистика - особый тип литературных произведений , в ко-

• торых освещаются, разъясняются
• актуальные вопросы общественно-
• политической жизни, поднимаются нравственные проблемы.

Публицистический стиль

• Сфера употребления – стиль радио , телевидения , газетных , журнальных статей .
• Цель – передача информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя .
• Жанры : информация, критическая заметка, репортаж ,интервью ,статья,

• рецензия, зарисовка, очерк ,фельетон .

ОРАТОРСКАЯ РЕЧЬ, СУДЕБНАЯ РЕЧЬ . ДОКЛАД.

ОФИЦИАЛЬНО – ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ

Сфера употребления - используется в официальной обста-

новке ( сфера законодательства , делопроизводства,

административно –правовой деятельности ).

Цель – сообщение , информирование .

Основные жанры : законы , приказы , постановления

резолюции, протоколы, акты ,справки , инструкции,

объявления, деловые бумаги (заявление, рапорт ,

докладная…)

Особенности языка:

1.Официально – деловая лексика

2.Устойчивые , стандартизированные

обороты речи

3.Точность,не допускающая иного

толкования .

Научный стиль речи

• Речевая ситуация :

ЦЕЛЬ - СООБЩЕНИЕ,ПЕРЕДАЧА ИНФОРМАЦИИ

Особенности языка:

1.Научность, употребление научной лексики, терминов, проффессионализмов.

2.Обобщенность

3.Точность.

Стилевые черты : логичность изложения , отвлечённость и обобщённость ,

точность , доказательность, неэмоциональность и объективность

РЕФЛЕКСИЯ

• - Какова была цель?Найдено решение, ответ? - Справился полностью правильно или с ошибкой? Какой, в чём? - Определи уровень успешности, на котором ты решил задачу. - Исходя из своего уровня успешности, определи отметку, которую ты можешь себе поставить.

Домашнее задание

упр. 18 параграф 5 Составить лингвистическую сказку на тему: «Жили-были стили речи»