"Существительное"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Утамышская средняя общеобразовательная школа»

Конспект урока

Класс: 4

Предмет: русский язык

УМК»: учебник «Русский язык» 4 класс В.П.Канакина, В,Г.Горецкий: Издательство «Просвещение» Москва. 2014 г.

Тема: «Существительное» в условиях реализации ФГОС.

Образовательная технология: технология развития критического мышления, игровые и развивающие технологии.

Учитель: Абдуллаева Наида Расуловна

Тема «Существительное

Цель урока : систематизация и закрепление знаний учащихся по теме: «Существительное».

Задачи:

1.Познавательные:

- познакомить с существительными, видами сущ.;

- формировать умения различать одушевленные от неодушевленных, собственные;

- развивать умение просклонять существительные.

2.Развивающие:

- развивать связную речь учащихся при устных ответах, работе с предложением, текстом; логическое мышление, память;

3.Воспитательные:

- воспитывать аккуратность, гигиенические правила письма, чувство взаимопомощи, нравственные качества, эстетическую культуру учащихся.

Ход урока

1. Орг. момент

2. Записываем сегодняшнее число, классная работа.

- Наш урок начнём со словарной работы.

По картин находим сущ. и записываем их в тетради

3. Сообщение темы и целей урока

- Сегодня на уроке мы узнаем, на какие 2 группы можно разделить сущ., научимся их делить.

4. Изучение нового материала

Просклонять сущ. по падежам. Определить собствен. или нарицат;

одушевл. и неодушевл.

1.И.п кто? что? Маша стол море

2.Р.п. кого? чего?

3.Д. п. кому? чему?

4.В.п. кого?чего?что?

5.Т.п. кем? чем?

6.П.п. о ком? о чем?

Обратить внимание на суффиксы существительных ж.р., м.р., ср.р.

Упр.

Физминутка

Чтоб определить род,

Посмотри на окончание…

1. Игра

- Я буду называть глаголы I и II спряжения. Если назову глагол I спряжения, хлопают мальчики. Если произнесу глагол II спряжения, хлопают девочки.

При определении спряжения глаголов пользуйтесь составленной нами схемой.

Пойдёшь, кричишь, поёшь, пишите, звонят, ищут, бежит, растёшь, скачешь, уносит.

- Определите у них спряжение.

6. Закрепление изученного

1. Упражнение 126 стр. 62( письменно)

1. Составление рассказа по картине

Рефлексия.

Понравился ли вам урок?

Где вам было интересно, а где скучно?

7. Домашнее задание.

Стр. 54 , составить предложения с разными сущ.