Светлое имя- Пушкин !!

Сценарий вечера, посвященный творчеству А.С. Пушкина.

«Светлое имя – Пушкин»

Цель и задачи мероприятия:

Развитие интереса к чтению художественной литературы, развитие навыков читательской деятельности – умение работать с художественным текстом. Развитие навыков коммуникативной деятельности учащихся: умение слушать и слышать, уважительное отношение к чужому мнению, умение отстаивать свою точку зрения, умение соглашаться и принимать чужую точку зрения, развитие умения работать в группе.

Оформление и оборудование:

1.Компьютер (для ведущего игры), мультимедийный проектор, экран.

2. Интерактивные фото в электронном виде.

3. Интерактивный текст на установление соответствия, выполненный в программе Word.

4. Книги поэта.

5.Стол.

6. Книга для кота.

Ход мероприятия:

1.Позновательная программа.

2.Показ кинофильма.

( На экране портрет А.С.Пушкина,играет медленная музыка,выход ведущего, на сцене выставлены книги поэта .)

Сценарий:

Ведущий : -Ребята! Наверное, вы догадались, кому мы посвящаем наш праздник. Да, замечательному русскому поэту А. С. Пушкину. В начале лета отмечается его день рождения. Этим летом А.С.Пушкину исполнилось бы 217 лет.

Мы Пушкину наш праздник посвятим

Наполнив зал волшебными стихами

О Пушкине сегодня говорим

Поэзии волшебными словами.

Ведущий : Добро пожаловать в нашу Литературную Гостиную.

Мы очень хотим, чтобы вам - нашим гостям, было у нас интересно и уютно.

Чтобы этот прохладный летний вечер был согрет вашими теплыми улыбками и добрыми лучистыми взглядами.

Ведущий : Ребята, а вы знаете, что свое первое стихотворение он написал в 8 лет.

Оно было совсем коротенькое и было на французском языке. С детства он слышал этот язык и поэтому прекрасно владел им. В лицее, где он учился, у него было даже прозвище –«француз».

Ведущий : Я уверена, что все вы действительно любите и помните сказки и стихи Пушкина. Мы это обязательно проверим.

( Играет песня для прочтения стихов)

Красивы и мелодичны стихи Пушкина А.С. о временах года.

-Ребята, а вы знаете, что осень была любимым временем года поэта?( Дети отвечают ) Он сам об этом писал: «Мне никогда не пишется так легко, свободно, как осенью»

Ведущий : «Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса…

Ведущий : Мы знаем, вы любите танцы,

Игры, загадки, раскраски.

Но нет ничего интереснее,

Чем наши волшебные сказки.

Ведущий: Ближе-ближе сядем рядом –

Тихо сказка входит в дом

В удивительном наряде,

Разноцветном, расписном.

Ведущий: И раздвинутся вдруг стены –

Вся земля видна вокруг:

Плещут волны речки пенной,

Чутко дремлют лес и луг.

Ведущий: Вдаль бегут степные тропки,

Тают в дымке голубой –

Это сказка увлекает

И ведет нас за собой.

Ведущий :И со сказкою хорошей

К нам приходит волшебство.

Осторожней, осторожней!

Не спугнуть бы нам его.

Ведущий:

У каждого возраста свой Пушкин. Для маленького читателя Пушкин, прежде всего поэт – сказочник. Специально для детей Пушкин сказок не писал, но все его сказки любимы детьми. Каждый, кто прочитает сказки впервые, будет счастлив этим, а кто станет перечитывать их, будет счастлив вдвойне.

( На экране изображен дуб,на нем цепь)

Ведущий:

У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том

И днем и ночью кот ученый, все ходит по цепи кругом

Пойдет на право – песнь заводит, налево сказку говорит

Там чудеса, там леший бродит, русалка на ветвях сидит.

Ведущий: Подождите, дуб есть, на нем цепь. А где же кот? Неужели в другую сказку убежал погулять?

Играет музыка «В гостях у сказки» и в зал входит ученый кот с книгой.

Появляется Кот. (музыка стихает, но продолжает играть)

Кот: Здравствуйте, ребята! Я - ученый кот. Говорят, коты и кошки любят греться на окошке, любят сливки и печенье, но не любят приключенья. (Делает остановку,и продолжает говорить)

Я- совсем наоборот.Я не зря – Ученый кот!

Я в душе авантюрист.И немножечко артист

Но – подчеркиваю, лично.Я учился на «отлично».

И поэтому – то вот ,я вполне ученый кот.

Кот: Зачем вы пожаловали ко мне в Лукоморье?

Ведущий: Уважаемый кот, мы путешествуем по Пушкинским сказкам.

Кот: А вы их знаете? ( Обращается с детям ,они отвечают )

( Далее кот спрашивает ,какие есть сказки )

Ведущий : Сказки Пушкина мы знаем.

Любим очень и читаем.

Изучаем наизусть

В них живет волшебный дух.

Кот: Есть у меня волшебный сундук и в нем полно загадок. Давайте их отгадывать ?( Обращается к детям ,дети отвечают)

( У кота в книги лежат загадки)

Вот вам моя первая загадка:

Кот:

Волшебная палочка раз, два, три

В сказку нас перенеси! (Фото на ней золотая рыбка)( Слайд 1 )

Ведущий: Золотая рыбка,она не простая

Чешуёй сверкает,плавает, ныряет,

Желанья исполняет.

Тут синее море, тут берег морской.

Старик вышел к морю, он невод забросит,

Кого-то поймает, и что-то попросит

Но жадность ребята к добру не приводит.

И кончится дело все тем же корытом,

Но только не новым, а старым, разбитым.

Ведущий :

- Ребята, из какой сказки эта героиня?

( Ребята отвечают)

-Правильно это золотая рыбка, из сказки «О рыбаке и рыбке»

Кот: Молодцы, ребята!

А теперь пришло время для второй загадки:

Волшебная палочка раз, два, три

В сказку нас перенеси!

Пушкин:

Лебедь около плывет,

Злого коршуна клюет,

Гибель близкую торопит,

Бьет крылом и в море топит —

И царевичу потом

Молвит русским языком:

Девочка царевна Лебедь:

(Музыка Сен-Санса «Царевна Лебедь»)

«Ты, царевич, мой спаситель,

Мой могучий избавитель,

Не тужи, что за меня

Есть не будешь ты три дня,

Что стрела пропала в море;

Это горе — всё не горе.

Отплачу тебе добром,

Сослужу тебе потом:

Ты не лебедь ведь избавил,

Девицу в живых оставил;

Ты не коршуна убил,

Чародея подстрелил.

Пушкин: Остановись, мгновенье, ты прекрасно!

Кот:

- Ребята, из какой сказки эти герои?

Кот: Правильно, эта царевна из сказки «О царе Салтане, его славном сыне Гвидоне и прекрасной царевне Лебеди»

---------------------------------------------------------------------------------

Отгадайте мою третью загадку.

Волшебная палочка раз, два, три

В сказку нас перенеси!

Инсценировка фрагмента встречи царя с Шамаханской царицей.

Царь.

Ба, и правда, сбылся сон!

Повезло тебе, Дадон!

Нас ты, милая, не бойся.

Нам по совести откройся

Чья ты? Кто? Откуда ты?

Дева дивной красоты!

.

-Узнали этих героев, ребята?

Слайд16

-Правильно, это отрывок из сказки «О золотом петушке»

--------------------------------------------------------------------------------

Кот: Пришло время для новой загадки.

Волшебная палочка раз, два, три

В сказку нас перенеси!

Слайд17

Девочка в костюме злой царицы с зеркальцем и Пушкин:

Пушкин:

Уж и впрямь была царица: Высока, стройна, бела, И умом и всем взяла; Но зато горда, ломлива, Своенравна и ревнива. Ей в приданое дано Было зеркальце одно; Свойство зеркальце имело: Говорить оно умело. С ним одним она была Добродушна, весела, С ним приветливо шутила И, красуясь, говорила: Девочка:

«Свет мой, зеркальце! скажи Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее? Признавайся: всех я краше. Обойди всё царство наше.»

И ей зеркальце в ответ: (слайд) «Ты, конечно, спору нет; Ты, царица, всех милее, Всех румяней и белее».

Кот:

- Ребята, из какой сказки эта героиня?

Слайд18

-Конечно же, этот персонаж из пушкинской сказки «О мертвой царевне и семи богатырях»

------------------------------------------------------------------------------

Кот:

Много в пушкинских сказках разных чудес и превращений.

Время для новой загадки, ребята.

Волшебная палочка раз, два, три

В сказку нас перенеси!

Дети смотрят фрагмент мультфильма и отгадывают.

Кот:

-Конечно, вы узнали сказку «О попе и о работнике его Балде».

Ведущий: Молодцы, ребята! Вот вы и вспомнили все 5 сказок, написанных для вас.

(слайд с книгами сказок)

…………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………..

Заключительная часть:

Выходят все участники праздника.

Ученик 1:

Сегодня мы с вами вспоминали стихи и сказки великого русского поэта А. С. Пушкина.

Ученик 3:

Мы сегодня читали Пушкина,

Его сказки прекрасные слушали.

Он, конечно же, был среди нас:

Тенью легкой кружился в вальсе,

Мягким шелком лежал на плечах,

Трепетал в ярко-желтых свечах,

Ученик 4:

Притаился в улыбках на лицах,

Между строчек на книжных страницах

Незаметный, как взмах ресниц…

Осторожной, пугливой птицей

Тихо-тихо, едва дыша, здесь витала его душа.

Ученик 5:

К нам приходят пушкинские сказки

Яркие и добрые, как сны.

Сыплются слова, слова-алмазы

На вечерний бархат тишины.

Ученик 6:

Даже если мы уже не дети,

В 20, 30 лет и в 45

Убегаем мы порою в детство,

К сказкам Пушкина спешим опять.

Ученик 7:

Убегаем в буйство ярких красок,

В торжество добра над тёмным злом,

Убегаем в пушкинские сказки,

Чтоб добрей и лучше стать потом.

Ученик 8:

Дорогие ребята, наше путешествие по пушкинским сказкам заканчивается. Я думаю, что после него вы полюбите их еще больше.

Ученик 9:

Все сказки Пушкина прекрасны и поучительны. И в них всегда побеждает добро.

Ученик 10:

Желаем вам идти по жизни только одной дорогой – дорогой добра. И еще хотим пожелать вам читать больше книг.

Вручение ____________________________«Сказки А.С.Пушкина»

Под песню «Страна чудес» дети покидают зал.