Сводная таблица диагностики техники чтения (2–4 классы)

Техника чтения

Ключевые выводы:

Скорость чтения выросла с 50 до 100 слов/мин за 3 года благодаря:

Ежедневным тренировкам («Жужжащее чтение», метроном).

Индивидуальным маршрутам для слабочитающих (4 ученика → у всех прогресс +30 слов/мин).

Качество восприятия текста:

Осознанность и понимание достигли 94–96% за счет:

Системы вопросов «Почему? Как? Зачем?» после чтения.

Проектов «Читаем и рисуем сюжет».

Выразительность улучшилась на 27% через:

Театральные этюды (чтение по ролям).

Аудиозаписи собственного чтения с анализом.

Ошибки сократились до 3% благодаря:

Работе с артикуляционными тренажерами.

Методу «Самопроверка по чек-листу».

Таблица демонстрирует стабильный рост показателей и эффективность методик.

Рекомендации для 5 класса:

Поддерживать скорость 100+ слов/мин через чтение научно-популярных текстов.

Углубить работу над интерпретацией сложных текстов (метапредметные связи).