Табличка Единицы времени год

Подготовка фрагмента урока окружающего мира

Вашему вниманию представляется фрагмент урока по математике на тему «Единицы времени. Год.»

Цель: создание условий для систематизации знаний об известных единицах времени (сутки, неделя, месяц, год), знакомства с количеством дней в году в ходе беседы и выполнения практических заданий.

Задачи и планируемы результаты представлены в распечатанном виде.

Этап: мотивация к учебной деятельности.

Приветствие. Настрой на урок.

Я желаю вам, чтобы вы были на уроке внимательными, активными, дисциплинированными, чтобы нам всем было комфортно.

Этап: актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном учебном действии.

Форма: фронтальная

Устный счет.

Перед вами слово «Время».

Количество звуков в слове время увеличить во столько раз, сколько дней в неделе. (35)

Полученное число увеличить на количество месяцев в году.(47)

Из полученного числа вычесть количество часов в сутках (23)

К результату прибавить 37. (60)

Какое число получили?

5 *7 +12 - 24 +37 = 60

Как это число связано с единицами времени?

Цель: повторение ранее пройденного материала и подведение к теме урока.

Этап: Выявление места и причины затруднения

Форма: коллективная

Ребята, а теперь я вам прочитаю загадку. Попробуйте догадаться, что это. Его никто никогда не видел, не знает, где оно началось и когда закончится. Но каждый человек с ним встречается постоянно. Без ног и без крыльев оно, быстро летит, не догонишь его. (время)

О чем будем говорить на уроке? (о времени)

Сегодня на уроке речь пойдёт о времени, обо всём, что с ним связано.

Что такое время?

Этап: построение проекта выхода из затруднения.

Форма: коллективная

Задание на карточках. Реализуется с помощью документ-камеры и интерактивной доски.

Учащимся нужно соединить стрелками и создать пары. После чего они узнают новое:

В году 365 или 366 суток.

Цель: познакомить учащихся с новым материалом.

Этап: реализация построенного проекта.

Форма: парная

Задание выполняется на рабочих листах. Проверяется документ-камерой и выводится на интерактивную доску.

Цель: закрепление единиц времени.

Этап: первичное проговаривание во внешней речи

Форма: коллективная

Работа с календарём

-Давайте посмотрим на календарь. Как не считая, определить сколько суток в году? (Посмотреть на февраль, если 29 дней, то 366 суток, если 28, то 365 суток.) Определите количество суток по вашим календарикам.

Таблица високосных годов.

Физминутка.

Если год високосный, то поднимаем руки вверх, если нет, то садимся. 

Этап: первичное проговаривание во внешней речи

Форма: фронтальная

1. В 1972 году был введён в эксплуатацию мост через р.Сысолу и участок автодороги Сыктывкар – Краснозатонский. Сколько суток в 1972 году?(366 суток, т.к. високосный год)

2.В 2014 году в поселке открыли памятник речникам. Этот год високосный или нет?( нет)

3. Здание Дома культуры было построено в 1965 году. Будет ли следующий год високосным?(нет)

4.Знаменитая лыжница Раиса Сметанина родилась в последний день февраля 1952 года. В какой день она родилась?( 29 февраля, т.к. год високосный)

5.Новую школу строители обещают построить в високосный 2020 год. Напишите следующий за ним високосный год.(2024)

Этап: включение в систему знаний и повторение

Форма: групповая

Задание выполняется на карточках. Проверяется документ-камерой и выводится на интерактивную доску.

Этап: включение в систему знаний и повторение

Форма: индивидуальная

Учитель вызывает одного ребёнка к доске и просит выполнить задание на интерактивной доске, пока остальные работают в группах

https://learningapps.org/1474870

Инструкция:

1. Перейди по ссылке

2. Прочитай задание

3. Нажми «Ок»

4. Выполни задание

5. Нажми «Галочку» для проверки

Цель: закрепить единицы времени и умение распределять в правильном порядке.

Этап: рефлексия