Таблица уровней успешности

Уровни успешности

Необходимый уровень (1-3 балла)

Решение типовой задачи, подобной тем, что решали уже много раз, где требовались отработанные умения и усвоенные знания

Программный уровень (1-2 балла)

Решение нестандартной задачи, где потребовалось применить новые, получаемые в данный момент знания либо прежние знания и умения, но в новой, непривычной ситуации

Максимальный уровень

Решение задачи на неизученный материал, потребовавшей самостоятельно добытых, не полученных на уроках знаний либо новых самостоятельно приобретенных умений

Критерии

Ф. И. ученика

Знание и воспроизведение

Знать алгоритм проверки безударных гласных в корне, владеть способом проверки

Понимание и применение

видеть в словах изученную орфограмму по опознавательным признакам

правильно писать слова с буквами безударных гласных в корне

Интеграция знаний,

практическая грамотность

находить и исправлять ошибки в словах, правильно писать слова с буквами безударных гласных в корнях слов в творческих работах

Уровни успешности

Необходимый уровень (1-3 балла)

Решение типовой задачи, подобной тем, что решали уже много раз, где требовались отработанные умения и усвоенные знания

Программный уровень (1-2 балла)

Решение нестандартной задачи, где потребовалось применить новые, получаемые в данный момент знания либо прежние знания и умения, но в новой, непривычной ситуации

Максимальный уровень

Решение задачи на неизученный материал, потребовавшей самостоятельно добытых, не полученных на уроках знаний либо новых самостоятельно приобретенных умений

Критерии

Ф. И. ученика

Знание и воспроизведение

Знать алгоритм проверки парных согласных в корне,

владеть способом проверки

Понимание и применение

видеть в словах изученную орфограмму по опознавательным признакам

правильно писать слова с буквами парных согласных в корне

Интеграция знаний,

практическая грамотность

находить и исправлять ошибки в словах, правильно писать слова с буквами парных

согласных в корнях слов в творческих работах

Уровни успешности

Необходимый уровень (1-3 балла)

Решение типовой задачи, подобной тем, что решали уже много раз, где требовались отработанные умения и усвоенные знания

Программный уровень (1-2 балла)

Решение нестандартной задачи, где потребовалось применить новые, получаемые в данный момент знания либо прежние знания и умения, но в новой, непривычной ситуации

Максимальный уровень

Решение задачи на неизученный материал, потребовавшей самостоятельно добытых, не полученных на уроках знаний либо новых самостоятельно приобретенных умений

Критерии

Ф. И. ученика

Знание и воспроизведение

Знать алгоритм проверки непроизносимых согласных в корне,

владеть способом проверки

Понимание и применение

видеть в словах изученную орфограмму по опознавательным признакам

правильно писать слова с буквами непроизносимых согласных в корне

Интеграция знаний,

практическая грамотность

находить и исправлять ошибки в словах, правильно писать слова с буквами непроизносимых согласных в корнях слов в творческих работах

Ямансарин Тимур

Уровни успешности

Необходимый уровень (1-3 балла)

Решение типовой задачи, подобной тем, что решали уже много раз, где требовались отработанные умения и усвоенные знания

Программный уровень (1-2 балла)

Решение нестандартной задачи, где потребовалось применить новые, получаемые в данный момент знания либо прежние знания и умения, но в новой, непривычной ситуации

Максимальный уровень

Решение задачи на неизученный материал, потребовавшей самостоятельно добытых, не полученных на уроках знаний либо новых самостоятельно приобретенных умений

Критерии

Ф. И. ученика

Знание и воспроизведение

называть звуки, из которых состоит слово, не смешивать понятия «звук» и «буква»

Понимание и применение

производить звуко-буквенный анализ доступных слов

Интеграция знаний,

практическая грамотность

решать нестандартные задачи на применение знаний и умений по теме

Уровни успешности

Необходимый уровень (1-3 балла)

Решение типовой задачи, подобной тем, что решали уже много раз, где требовались отработанные умения и усвоенные знания

Программный уровень (1-2 балла)

Решение нестандартной задачи, где потребовалось применить новые, получаемые в данный момент знания либо прежние знания и умения, но в новой, непривычной ситуации

Максимальный уровень

Решение задачи на неизученный материал, потребовавшей самостоятельно добытых, не полученных на уроках знаний либо новых самостоятельно приобретенных умений

Критерии

Ф. И. ученика

Знание и воспроизведение

Знать и воспроизводить алгоритм разбора слова по составу, роль и значение значимой и незначимой части слова

Понимание и применение

образовывать слова с помощью суффиксов и приставок; подбирать однокоренные слова, в том числе с чередующимися согласными в корне; разбирать по составу доступные слова

Интеграция знаний,

практическая грамотность

использовать знания о составе слова в области орфографии и правописания

Уровни успешности

Необходимый уровень (1-3 балла)

Решение типовой задачи, подобной тем, что решали уже много раз, где требовались отработанные умения и усвоенные знания

Программный уровень (1-2 балла)

Решение нестандартной задачи, где потребовалось применить новые, получаемые в данный момент знания либо прежние знания и умения, но в новой, непривычной ситуации

Максимальный уровень

Решение задачи на неизученный материал, потребовавшей самостоятельно добытых, не полученных на уроках знаний либо новых самостоятельно приобретенных умений

Критерии

Ф. И. ученика

Знание и воспроизведение

видеть в словах изученные орфограммы по их опознавательным признакам 

Понимание и применение

писать слова с непроверяемыми написаниями по программе

Интеграция знаний,

практическая грамотность

находить и исправлять ошибки в словах, правильно писать слова с непроверяемыми написаниями в корнях слов в творческих работах