Та?ырыбы: ??рмалас с?йлем.

Та?ырыбы: ??рмалас с?йлем.

Саба?ты? ма?саты: ??рмалас с?йлем туралы т?сінік беру, жай с?йлемнен ?згешелігін бай?ату. Байланыстырып с?йлеу тілін дамыту, с?здік ?орын байыту. О?ушыны? ?з ойын тез, ?рі ж?йелі жеткізуге да?дыландыру. Шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?.

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: с?ра?-жауап, іздені, к?рнекілік.

Саба?ты? к?рнекілігі: кестелер, ойындар.

Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і. Саба??а дайынды?.

- Балалар, терезеге ?ара?даршы. Далада к?н с?улесі жар?ырап т?р. Бізге с?улесін шашып т?р. С?уле сендерді? т?ла бойлары?а тарап, жандары?ды жадыратып т?р.

- К?не, айналамыз?а жылу сыйлайы?, ж?здері?нен к?нні? к?зіндей к?лкі кетпесін.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру: 17-жатты?у. Аралап тексеру, о?ыту.

ІІІ. Ма?сат ?ою кезе?і. Саба?ты? та?ырыбымен, ма?сатымен таныстыру.

І?. Жан-жа?ты білімдерін тексеру. С?йлем деген не? Жай с?йлем, жайылма с?йлем деген не?

?. Жа?а материалмен ж?мыс. а) о?улы?пен ж?мыс. 13-жатты?у. Ба?анны? екі жа?ында?ы с?йлемдерді о?ып, ?зара салыстыру.

14-жатты?у. Негеш пен Білгішбекті? диалогын о?ыту ар?ылы ??рмалас с?йлемдер туралы т?сініктерін ке?ейтіп, оны? тыныс белгісі туралы т?сінік беру, ?) д?птермен ж?мыс. К?н ретін жазу. К?ркем жазу.

15-жатты?у. М?тінді к?шіріп жазып, с?йлем т?рін ажырату. 16-жатты?у. ?ле?ні? 1-ші шума?ын жат?а жазып, ?ле?де неше ??рмалас с?йлем бар екенін табу.

?І. Бекіту. Ребус шешу. Ребусты? шешуінен ?ыс т?сті. ?ар жауды деген жай с?йлемдер шы?ады. Сол с?йлемдерді ??рмалас с?йлемге айналдырып жаздыру.

?ІІ. ?орытындылау. Балалар, б?гін біз не ?йрендік? ??рмалас с?йлем деген не? ??рмалас с?йлемні? жай с?йлемнен ?згешелігі неде?

?ІІІ. ?йге тапсырма беру. ІХ. О?ушыларды ба?алау.