Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

?али Айжан Са?ынбай?ызы

Учитель информатики

34 года

281

137 957

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Алматы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Та?ырыбы: Логика ж?не логикалы? операциялар.

Категория: Информатика

08.04.2016 13:03

Апта: 6 К?ні: 8.10.15	П?ні: Информатика	М??алім аты-ж?ні А.С.?али	Т.Жан?за?ов орта мектебі 8 - сынып	Бекітемін________
Та?ырыбы:	Логика ж?не логикалы? операциялар. А?и?ат кестесі.
Сілтеме:	• 8-сынып о?улы?ы; • Стендтер. • Видео саба?тар • Флипчарт
Ма?саты	*Білімділік м?ні:* Логикалы? амалдар жайлы а?парат беру ж?не оларды? айырмашылы?тарын к?рсету. Логикалы? амалдарды практикада пайдаланау?а ж?не есептеулерді ?олдану?а ба?ыттау. А?и?ат кестесін ??руды ?йрету *Дамытушылы? м?ні:* Практикалы? да?дыларын дамыту, ?з бетінше ж?мыс жасауда білімдерін пайдалана білуге, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын ?алыптастыру. *Т?рбиелік м?ні:* ?з бетімен ж?мыс жасауда ??ыптылы?, е?бек?орлы?, жина?ылы?, шапша?ды? ?асиеттерін т?рбиелеу.
Т?сілі	О?ушыларды? сыни ойлауы ар?ылы логикалы? ?абілеттерін жетілдіру, жеке ж?не топты? ж?мыс ?олдану. АКТ-ны пайдалану.
Н?тижесі	Логикалы? амалдар жайлы біледі. Логикалы? амалдарды? айырмашылы?ын т?сінеді. Логикалы? амалдарды практикада пайдаланады. Логикалы? амалдар негізінде есептеулерді шы?арады. Логика жайлы білімдерін жетілдіреді. Есептеуді?здігінен орындайды.
Саба?ты? т?рі:	Жа?а саба?
?діс-т?сілдері:	СТО, АКТ, ЖИГСО-1, диалогты? о?ыту
П?наралы? байланыс:	Математика
Білу ж?не тану 5 минут	М??алімні? іс-?рекеті	О?ушыны? іс-?рекеті
Психологиялы? ынтыма?тасты? атмосферасын ??ру. *«Шатты? ше?бері»*	Ынтыма?тасты? атмосфера орнату. Ше?берге т?рып, достарымен ?ол ?стасады! Барлы?ы жа?сы к??іл-к?йде бір-біріне тілектерін айтады!
Санау ж?йелеріне есептер шы?ару	?й тапсырмасын орындау. Санау ж?йесі та?ырыбыны? ба?ылау с?ра?тарына жауап беру
Трек сызбалар ар?ылы ой тастау (логикалы? есеп, о?ушыларды? логиканы ?аншалы?ты білетіні? білу ма?сатында)	Ж?пта, топта тірек-сызбалар?а жауап беру ар?ылы, о?улы?ты ж?не ?осымша м?ліметтерді пайдаланып та?ырыпты ашу

Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы: Логика ж?не логикалы? операциялар.»

Апта: 6

Күні: 8.10.15

Пәні:

Информатика

Мұғалім аты-жөні

А.С.Қали

Т.Жанұзақов орта мектебі

8 - сынып

Бекітемін________

Тақырыбы:

Логика және логикалық операциялар. Ақиқат кестесі.

Сілтеме:

• 8-сынып оқулығы;

• Стендтер.

• Видео сабақтар

• Флипчарт

Мақсаты

Білімділік мәні:

Логикалық амалдар жайлы ақпарат беру және олардың айырмашылықтарын көрсету. Логикалық амалдарды практикада пайдаланауға және есептеулерді қолдануға бағыттау. Ақиқат кестесін құруды үйрету

Дамытушылық мәні: Практикалық дағдыларын дамыту, өз бетінше жұмыс жасауда білімдерін пайдалана білуге, пәнге деген қызығушылығын қалыптастыру.

Тәрбиелік мәні: Өз бетімен жұмыс жасауда ұқыптылық, еңбекқорлық, жинақылық, шапшаңдық қасиеттерін тәрбиелеу.

Тәсілі

Оқушылардың сыни ойлауы арқылы логикалық қабілеттерін жетілдіру, жеке және топтық жұмыс қолдану. АКТ-ны пайдалану.

Нәтижесі

Логикалық амалдар жайлы біледі. Логикалық амалдардың айырмашылығын түсінеді. Логикалық амалдарды практикада пайдаланады. Логикалық амалдар негізінде есептеулерді шығарады. Логика жайлы білімдерін жетілдіреді. Есептеудіөздігінен орындайды.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері:

СТО, АКТ, ЖИГСО-1, диалогтық оқыту

Пәнаралық байланыс:

Математика

Білу және тану

5 минут

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Психологиялық ынтымақтастық атмосферасын құру.

«Шаттық шеңбері»

Ынтымақтастық атмосфера орнату.

Шеңберге тұрып, достарымен қол ұстасады! Барлығы жақсы көңіл-күйде бір-біріне тілектерін айтады!

Санау жүйелеріне есептер шығару

Үй тапсырмасын орындау. Санау жүйесі тақырыбының бақылау сұрақтарына жауап беру

Трек сызбалар арқылы ой тастау

(логикалық есеп, оқушылардың логиканы қаншалықты білетінің білу мақсатында)

Жұпта, топта тірек-сызбаларға жауап беру арқылы, оқулықты және қосымша мәліметтерді пайдаланып тақырыпты ашу

Түсіну 10 минут

Оқушыларға бағыт-бағдар беру

Логика дегеніміз не?

Оның негізін салушылар, түрлері

Қандай логикалық операциялар бар, оларды есептерде қолдану

Ақиқиат кестесін құру жолдары

Bilimland.kz index. php \kz\ catalog/lesson/11600-negizgi_logikalyd_amaldarcайтындағы математика пәніндегі «Негізгі логикалық амалдар» видеосабағын ұштастырып пайдаландым.

Топтық жұмыстарды бақылау

Логикалық операциялар түрлерін анықтау, ақиқат кестесін құру, талқылау және қорғау

Қолдану 15 минут

Практикалық жұмыстарын бақылау

Деңгейлік әр-түрлі тапсырмалар орындау

Карточкалар толтыру

Топтық жұмыс қорғау

Bilimland.kz index. php \kz\ catalog/lesson/11600-negizgi_logikalyd_amaldarcайтындағы математика пәніндегі «Негізгі логикалық амалдар» сабағындағы тақырыптар бойынша жаттығулар .

Талдау

3 минут

Жеке оқушыны, топтық ереженің орындалуын бақылау

Тақтаға шығып талдауға берілген тапсырманы орындау

Жинақтау

3 минут

Топтық жұмысты бақылау

Еркін талқылау әдісі арқылы тақырыпты жинақтау

Bilimland.kz index. php \kz\ catalog/lesson/11600-negizgi_logikalyd_amaldar cайтындағы математика пәніндегі «Негізгі логикалық амалдар» сабағындағы тақырыптар қорытынды.

Бағалау

4 минут

Логика және логикалық операциялардың маңыздылығы неде?