Тақырыбы: "Неліктен фашизм Италия мен Германияда өрбіді? " 8 сынып

Мұғалімнің аты-жөні:

Пән/Сынып:

Дүниежүзі тарихы, 8 сынып

Қай аптаның нешінші сабағы

3-тоқсан, 8 апта, №8- сабақ

Тарау немесе бөлім атауы:

6-бөлім.Еуропа елдеріндегітоталитарлықрежимдер

Сабақтың тақырыбы:

Неліктен фашизм Италия мен Германияда өрбіді?

Оқу мақсаты:

8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеологиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау;

8.3.1.2 тоталитаризм, авторитаризм сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру

Бағалау критерийі:

- ХХ ғасырдың саяси бағыты ретінде фашизмнің негізгі ерекшеліктерін анықтайды;

- Италия мен Германиядағы фашистік партиялардың жетістіктерінің себептерін түсіндіреді;

- фашистік режимнің әлеуметтік қолдауын анықтайды;

- фашистер билікке келгеннен кейін құрылған саяси режимге түсінік береді.

Саралап оқыту

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Тапсырманың мақсаты

Бағалау

Ресурстар

1 минут

09:00-09:01

Ұйымдастыру

Оқушылар бірінші дүниежүзілік соғыс пен Ұлы депрессиядан кейінгі 8-сыныптың алдыңғы бөлімдерінде алған білімдеріне сүйенеді

Оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбы, оқу мақсаттарымен, бағалау критерийлерімен танысады

Не меңгереті

нін білу үшін

Бағалау критерий

лері

Презентация № 1-2 бет

5-минут

09:01-09:05

Жаңа сабақ

Термин сөздерді анықтау «Фашизм», «Нацизм»

Оқушыларға сұрақтар:

• Фашизм ұғымын қалай түсінесіз?

• Нацизм ұғымын қалай түсінесіз?

• Сіз оларды қалай сипаттай аласыз?

Фашизм мен нацизм деген не екенін түсіндіріп, оларға сипаттама беріңіз.

Фашизм - тоталитарлық типтегі мемлекеттік режимнің бір түрі.

Фашизмнің белгілері:

1.Тоталитарлық режим, бірпартиялық жүйе.

2.Демократия мен адам құқығын жоққа шығару.

3.Саяси дұшпанды және кез-келген келіспеушілікті басу үшін зорлық-зомбылық пен терроризмді қолдану.

4.Бір үстем ұлттың нәсілдік артықшылығы мен айрықшылығы негізінде тану.

5.Басқа «жат», «дұшпандық» ұлттарға төзбеушілік пен кемсітушілік.

Нацизм - гитлерлік режимнің 1933-45 жылдардағы идеологиясы мен саясатының атауы. Белгілі бір ұлтты (нәсілді немесе адамдарды) әлемнің басына қоятын және бүкіл адамзатқа қарсы репрессиялық шараларды қолдануды қолдайтын дүниетаным.

Оқушылардың назарын сұраққа аудару. Ал сіз қалай ойлайсыз? Неліктен мұндай агрессивті идеология АҚШ, Англия және Францияда емес, Италияда және Германияда таралды?

Италиядағы фашизм

Фашистік топтарды, ал кейін фашистік партияны құрумен Бенито Муссолини айналысты. Ол жалаң сөздермен қала мен қыстақтардан ұсақ буржуазияны, жұмысшылардың артта қалған топтарын өз қатарына тарта білді. Фашистер “Жер шаруаларға берілсін!”, “Сұрқия буржуазия мен ұлттық қанаушылар жойылсын!” деген ұрандар көтерді. 1920—1921 жылдардағы Италияның соғыстан кейінгі экономикалық және саяси дағдарыс жағдайын пайдаланған фашистік қозғалыс лаңкестік әрекетке көшіп, тез қарқын ала бастады.

.

Германиядағы Фашизм

1923 жылы жабылған фашистік ұйымдардың белсенділігін тудырды. Адольф Гитлер түрмеден босатылып, фашистік партия жаппай саяси және әскери ұйымдар құру әрекетін ашық түрде жүргізді. Бірқатар фашистік жетекшілер 1925 жылы құрылған 32 Ұлттық-социалистік неміс жұмысшы партиясы атынан 1928 жылы рейхстагқа сайланды. Германиядағы ұлттық-социализм. Гитлердің өкімет басына келуі. Нью-Йорк биржасындағы күйреу Германияға да өз әсерін тигізді

Жаңа тақырып

ты меңгеру

Презентация № 3-7 бет

6 минут

09:05-09:11

09:11-09:17

Тәжірибе

1 тапсырма.Сараланған тапсырма

Италия мен Франциядағы фашистік ұйымдардың билікке келуіне себеп болған саяси мәселелерді анықтаңыздар

(Қосымша №1 материал)

Дескриптор:

Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін Италия мен Германия кездесетін кем дегенде 2 саяси проблеманы болжайды.

Оқушыларғатапсырма:

Кестенітолтырыңыз:

2-Тапсырма:Тоталитаризмнің қалыптасу және даму алғышарттарын талдау (әкімшіл-әміршіл жүйе)

1. Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Италия мен Германия мәселелерінің кестесі бойынша талдау (сандармен)

2. Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін Италия мен Германия арасында туындаған мәселелер туралы қорытындыны жасау.

3-тапсырма

Қосымша материалмен танысып, Гитлерді, оның нацистік партиясын кім қолдады, кім қолдамады? Кесте толтыру

Қосымша материал:

Гитлер өз сөздерінде дәл сол тақырыптарды қайталады: Версаль келісімінен кек алу, «Веймар Республикасына сатқындардың» көзін жою, еврейлер мен коммунистерді жою және ұлы Отанды жандандыру.

1930-1933 жылдардағы экономикалық дағдарыс пен саяси тұрақсыздық жағдайында Гитлердің уәделері Германияның барлық әлеуметтік қабаттарының мүшелерін өзіне тартты. Ол бірінші дүниежүзілік соғыс ардагерлерімен және шағын бизнес өкілдерімен ерекше сәттілікке ие болды, өйткені бұл топтарға әсіресе жеңілістің қорлығы, коммунизм қаупі, жұмыссыздық қорқынышы қатты әсер етіп, мықты көшбасшыға қажеттілік сезінді. «Берлинер Бёрсенцейтунг» газетінің бұрынғы баспагері В.Фанктың көмегімен Гитлер ірі неміс өнеркәсіпшілерімен кездесе бастады. Жоғары әскери шенеуніктер де армия оның Германия империализмінің үлгісінде өте маңызды орын алатынына кепілдік алды. Үшінші маңызды қолдау көзі - жер иелерін біріктіріп, Веймар үкіметінің жерді қайта бөлу туралы ұсынысына табанды қарсы шыққан Ландбунд болды.
1932 жылғы президенттік сайлауды Гитлер партияның күшін сынау ретінде қарастырды. Оның қарсыласы Гитлер мен НСДАП саясатын айыптайтын социал-демократтар, католиктік орталық партиясы және кәсіподақтар қолдаған фельдмаршал П. фон Хинденбург болды. Күреске тағы екі партия қатысты - армия офицері Т.Дустерберг бастаған ұлтшылдар және Э.Тальман бастаған коммунистер.

Дескриптор:

1. Гитлер мен оның нацистік партиясын қолдайтын әр түрлі топтарды анықтайды және себебін жазады.

2. Гитлерді және оның нацистік партиясын қолдамайтын әр түрлі

топтардыанықтайдыжәнесебебінжазады.

Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру

Бағалау критерийлерін ұсыну

Презентация № 9-14бет

Оқулық: Дүние жүзі тарихы. 8- сынып. Н.А. Алдабек,

К.Н. Макашева.

18 параграф (115-117 беттер).

Презентация № 14-20 бет

3 минут

09:17-10:00

Бекіту

Рефлексия

Бүгінгі сабақта:

• Бүгін мен__________ білдім

• __________қызықты болды

• _______________қиындық тудырды

• _________тапсырманы мен орындадым

Оқу тапсырмасы:

Оқулық: Дүние жүзі тарихы. 8- сынып. Н.А. Алдабек,

К.Н. Макашева.22-23 параграф (143-156 беттер). Оқу.

2-тапсырма: Тоталитаризмнің қалыптасу және даму алғышарттарын талдау (әкімшіл-әміршіл жүйе) аяқтау

OnlineMektep тапсырмасын орындау.

.

Оқулық: Дүние жүзі тарихы. 8- сынып. Н.А. Алдабек,

К.Н. Макашева.

22-23 параграф (143-156 беттер). Оқу,

OnlineMektep тапсырмасын орындау

1 минут

10:00-10:01

Қорытынды

Италия Германияның серіктесі болды. Германияның басқыншылық саясатын қолдады. (Австрия, Польша,Чехославакия)7 Германия нацизміжаппай соғыс пен нәсілшілдікке негізделген жаға әлемдік тәртіп орнатуға талпынды. Еурпопада дүниежүзілік соғыстың екінші ошағы құрылды. Италия Екінші дүниежүзілік соғыста Германия жағында қатысты.

Презентация № 22- бет