Татар теленн?н д?рес конспекты "Е,е х?рефл?ре"

Татар теленн?н д?рес конспекты. Д?рес конспекты ?йр?т? структуралары кулланып т?зелг?н

Максат: Е, е х?рефл?рене? ике авазга билге булып й?р?ен, с?з башында ??м сузык аваз х?рефл?ренн?н со? калын с?зл?рд? (йы), нечк? ?йтелешле с?зл?рд? (йэ) дип укылуын ист? калдыру. Тартыклардан со? килг?н е х?рефене? (э) дип укылуын а?лату, матур язу к?некм?л?рен камилл?штер?; критик фикер й?рт? с?л?тен ?стер?; туган телг? ихтирам, кызыксынучанлык, дуслык, табигатьк? сакчыл караш т?рбиял??.

Метод ??м алымнар. ??г?м?, тикшер?, ?лешч? эзл?н?.

Технология. Коммуникатив ?стерелешле укыту, компьютер технологиясе.

Танып бел? универсаль уку гам?лл?ре (УУГ):

- д?реслект? ориентлаша бел?;

- р?сем , карточкалар ??м схемалар нигезенд? биремн?р ?т??;

- т?п билгел?рне аерып алу нигезенд? кагыйд? формалаштыру;

- авазларны? урнашу т?ртибен бел?;

- д?реслек ??м м?ст?кыйль эш д?фт?ренд?ге м?гъл?матлар бел?н эшли бел?.

Регулятив УУГ:

- кагыйд?л?рне, к?рс?тм?л?рне ист? тотып гам?лл?р кылу;

- гам?лл?рне тал?п ителг?н вакытта башлау ??м т?мамлау;

- ?з эшч?нлеге?не контрольг? алу, биремне ?т??не? д?реслеген тикшер?;

- тормыш т??риб?сен куллану;

- эшл?нг?н эшне? сыйфатын ??м д?р???сен билгел??.

Ш?хеск? кагылышлы УУГ:

- д?реслек геройларына, к?рше?? ярд?м ит?д? танып-бел? инициативасы к?рс?т?;

- ?з м?мкинлекл?ре?не б?ял??;

- ?з эшч?нлегене? н?ти??л?рен яхшыртуга ихтыя? формалаштыру;

- м?гън? барлыкка китер? («Минем ?чен моны? нинди м?гън?се ??м ???мияте бар?» диг?н сорау кую).

Коммуникатив УУГ:

- тормыш т??риб?сен куллану;

- к?рше? бел?н хезм?тт?шлек ит?.