2 525
24 702 
© 2019, Литвиненко Татьяна Сергеевна 575 22
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Технологическая карта на тему заглавная и строчная буква у
Категория:
Русский язык
02.07.2019 06:58
Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта на тему заглавная и строчная буква у»
|
| Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края |
| Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» |
Проверил
Методист___________(Голоскок Г.Н) Проверил
Учитель______(Кацай В.Н)
Технологическая карта урока по русскому языку на тему:
« строчная и заглавная буквы У у »
класс 1
Выполнила: Литвиненко Татьяна Сергеевна
студентка Ш – 31 группы
Дата проведения: 18. 10. 2018.
Ейск,2018.
Тема: строчная и заглавная буквы Уу
Класс: 1
Тип урока: открытие нового знания
УМК: Перспектива
Цель: учить писать заглавную и строчную букву У, у; закреплять навыки письма
Задачи:
Образовательная: познакомить учащихся с буквами Уу. Отрабатывать навыки чистописания
Развивающая: Развивать память, мышления, речь
Воспитательная: Воспитывать интерес к урокам русского языка
Оборудование: раздаточный материал, проектор, интерактивная доска
УУД:
Личностные:
формирование положительного интереса к учёбе в школе, интереса к предмету;
развитие навыков сотрудничества;
сохранять мотивацию к учебе
Регулятивные:
1.принятие учебной задачи
2. выполнение учебных действий в практической и мыслительной форме;
Познавательные:
1.формирование умения ориентироваться в информационном материале учебника;
2.осуществление поиска необходимой информации;
3. ориентироваться на разные способы решения задач, владеть основами правописания;
Коммуникативные:
1.включение в диалог с учителем и коллективное обсуждение проблемы;
2.проявление инициативы и активности.
Ход работы
| Этапы | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | УУД |
| Мотивационный | Здравствуйте! Меня зовут Татьяна Сергеевна. Присаживаемся. Проверьте готовность к року. | Здравствуйте! | Личностные 1, 2,3 |
| Актуализация знаний | (Устная разминка) Что называют звуками речи? Как обозначается речевой звук на письме? С какими речевыми звуками уже познакомились? Хорошо, Молодцы! А чем отличаются звуки от букв?
Какими бывают гласные звуки? |
звуки, который человек использует в своей речи Буквой а,о
звуки произносим, буквы пишем ударные,безударные
| Личностные 1,2,3 Коммуникативные 1,2 |
| Выявления места и причины затруднения Постановка учебной задачи | А сейчас я предлагаю вам, посмотреть короткометражный мультфильм «Уроки тётушки совы» С какой буквой нас познакомила тётушка сова? Тётушка сова познакомила нас с заглавной и строчной буквой «У» Что сегодня на уроке мы будем учиться делать? Совершенно верно, сегодня мы будем учиться писать строчную и заглавную букву «У» На что похожа буква «У» Какой звук обозначает? |
С буквой У
Учиться писать букву У
На рогатку, вешалку, на ветку дерева Гласный звук | Регулятивные 1,2 Познавательные 1,2,3 Коммуникативные 1,2 |
| Построения проекта, выход из затруднения | А теперь научимся писать букву «У». Сядьте правильно ,поставьте ноги на пол, спинка прямая. Откройте пропись на странице 11 Рассмотрите образец заглавной буквы У. из каких элементов состоит? Посмотрите внимательно на доску и следите за моей рукой Начинаем писать от середины строки Ведем руку вверх вправо, закругляем, ведем наклонную линию вниз к нижней линии рабочей строки. Чуть не доводя до верхней линии рабочей строки, закругляем вправо, доводим до верхней линии рабочей строки, ведем чуть вправо вверх .Берём в руки карандаши и воздухе со мной прописываем. В ваших прописях на странице 11 в верхнем в правом углу образец . Берём в руки ручки обводим образец. Начинаем прописывать заглавную букву У, сначала прописываем первые 3 буквы. Хорошо, молодцы! Продолжаем писать дальше(индивидуальная работа с детими). Отложите ручки , посмотрите на меня , сейчас мы будем учиться прописывать строчную букву у. Начинаем писать от верхней линии рабочей строки, ведем вниз. Чуть-чуть не доводя до нижней линии рабочей строки, закругляем вправо, доводим до нижней линии, ведем линию вверх вправо до верхней линии рабочей строки. Со мной прописываем в воздухе строчную букву Открываем прописи на странице 10 в верхнем правом углу образец строчной буквы у , обводим образец, начинаем прописывать , сначала по образцу прописываем первые 3 буквы . Продолжаем писать дальше(индивидуальная работа с детьми) |
прямая наклонная линия с двумя закруглениями и прямая наклонная линия с закруглением внизу
| Личностные 1 Коммуникативные 1,2 Регулятивные 2 Познавательные 2, 3 |
| Физминутка
| Сейчас мы немного отдохнём, выходим из-за парт, встали ровненько(музыкальная физкультминутка) | Делают зарядку
|
|
| Первичное закрепление | А теперь вспомним как пишется строчная буква а. На следующей строчке прописываем слог уа сначала по образцу, потом самостоятельно (индивидуальная работа с детьми) На странице 11 найдите слог уа с заглавной буквой у, сначала прописываем по образцу , дальше самостоятельно | В тетради записывают слог уа В рабочей тетради прописывают по образцу слог уа с заглавной буквой у
| Познавательные 1 Регулятивные 2 |
| Самостоятельная работа с проверкой по эталону | На странице 10. Найдите рисунки в названиях ,которых есть звук у. Заполните звуковые схемы. Напишите в словах букву у | Находят рисунки в учебнике и составляют звуковую схему
| Познавательные 1,3 Регулятивные 2 |
| Этап включения в систему знаний и повторения | С какой буквой мы сегодня познакомились?
Какую задачу мы ставили? | С буквой у
Научиться писать заглавную и строчную букву у | Личностные 1,2 Коммуникативные 1 |
| Рефлексия | Что понравилось вам больше всего?
Урок окончен, отдыхайте! | Мультфильм про букву у
| Личностные 1, 2 Коммуникативные 1 |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
