Технологическая карта по физике по теме "Закон Архимеда" 7 класс

Тема урока: Закон Архимеда

Дата:

ФИО: Давиденко В. А.

Должность: учитель физики

Учебный предмет: физика

Класс: 7

Учебник: А.В. Перышкин Физика 7 класс. -М.: Дрофа, 2017 год

Тип урока: урок «открытия» новых знаний; урок постановки учебной задачи.

Цель урока: организация продуктивной деятельности школьников, направленной на достижение ими результатов.

Предметные: научить выводить формулу для определения выталкивающей силы, измерять силу Архимеда и применять знания на практике; обнаруживать зависимость между весом тела, погруженного в жидкость и весом вытесненной им жидкости.

Метапредметные: познавательные – управлять своей познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, анализировать наблюдаемые явления, обобщать и делать выводы; регулятивные - принимать познавательную цель и сохранять е при выполнении учебных действий, ставить учебную задачу; коммуникативные – с помощью вопросов добывать недостающую информацию.

Личностные: сформировать познавательный интерес к закону Архимеда; развивать творческие способности и практические умения, самостоятельность в приобретении новых знаний, ценностное отношение друг к другу, к учителю, к результатам обучения; самостоятельно оценивать результаты своих действий, развивать инициативу.

Приборы и оборудование: проектор, компьютер, емкость с водой, тело, динамометр, ведерко, тело цилиндрической формы, пружина, штатив, отливной сосуд с водой, стакан.

Ход урока:

1. Организационный этап

Приветствие и подготовка к уроку.

1. Актуализация знаний

Проверка домашнего задания; тест по пройденному материалу (приложение 1).

1. Этап первичного предъявления новых знаний

Рассказ легенды: "Мы с вами отправляемся в Древнюю Грецию в 3 век до нашей эры. В это время Сиракузами правил царь Герон. Он поручил Архимеду проверить честность мастера, изготовившего золотую корону. Хотя корона весила столько, сколько было отпущено на нее золота, царь заподозрил, что она изготовлена из сплава золота с другими, более дешевыми металлами. Архимеду было поручено узнать, не ломая короны, есть ли в ней примесь. Идея решения пришла к ученому однажды, когда он решил принять ванну. Ликующий и возбуждённый своим открытием Архимед воскликнул: «Эврика!». В этот момент и был сформулирован основной закон гидростатики».

Что произошло с водой, когда в нее погрузили корону? В честь кого назван этот закон? Где мы в жизни могли встречаться с этим явлением?

Сообщение учащимся темы урока. Формулирование цели и задачи урока совместно с обучающимися.

1. Мотивирование учебой деятельности

Опыт №1

Приборы: ёмкость с водой, тело.

Ход работы: в ёмкость, заполненную водой, погружаем тело, следовательно, вода выливается из ёмкости.

Почему жидкость выливается? О чем говорит данный опыт?

Опыт №2

Приборы и оборудование: динамометр, ведерко, тело цилиндрической формы, пружина, штатив, отливной сосуд с водой, стакан.

Ход работы: 1) Прикрепим ведерко и груз к пружине. Растяжение пружины отмечает стрелка динамометра. Запишем эти показания. Они показывают вес тела в воздухе.

2) Погружаем тело в отливной сосуд с водой. Часть жидкости выливается из сосуда в стакан. Пружина сокращается и показывает на динамометре уменьшение веса тела в жидкости. Записываем показания динамометра.

Что произошла, когда мы погрузили тело в жидкость? Что произошло с показаниями динамометра?

3) Выливаем в ведерко жидкость из стакана, которую вытеснило погруженное тело.

Что происходит с показанием динамометра?

Обратите внимание, что пружина вернулась к своему начальному положению.

Какой вывод можно сделать?

На основании этого опыта можно заключить, что сила, выталкивающая целиком погруженное в жидкость тело, равна весу жидкости в объеме этого тела.

1. Изучение нового материала

1. Закрепление изученного материала

Решение задач.

Задача 1 объем куска железа 0,1 . Какая выталкивающая сила будет на него действовать при полном его погружении в воду, керосин?

Задача 2 бетонная плита объемом 2 погружена в воду. Какую силу необходимо приложить, чтобы удержать ее в воде, в воздухе?

Задача 3 чему равна архимедова сила, которая действует в воде на полностью погруженный медный брусок массой 890 г?

Задача 4 Стальной и стеклянный шарики имеют одинаковые массы. Какой из них легче поднять в воде?

Задача 5 Алюминиевый цилиндр объемом 0,4 подвешен к динамометру. Что показывает динамометр, если цилиндр находится в воздухе, в воде?

1. Рефлексия

Подводят итоги урока, отвечают на вопросы.

Что было сложно понять на уроке? Каковы мои достижения на уроке? Старался ли я при изучении нового материала? Активно ли я участвовал в обсуждении темы урока? Какими вопросами я заинтересовался после урока?

Оценивают сложность материала по 5-ти бальной шкале (от 1 - очень легко, 5-очень сложно).

1. Домашнее задание

§51 учебника. Прочитать, повторить определения.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Тест по физике «Действие жидкости и газа на погруженное в них тело»

1. Выталкивающая сила, действующая на погружённое в жид­кость тело, равна

1) весу этого тела
2) разности давлений жидкости на нижнюю и верхнюю по­верхности тела
3) весу жидкости в объёме этого тела
4) разности высот, на которых находятся в жидкости нижняя и верхняя поверхности тела

2. Выталкивающая сила рассчитывается по формуле:

1) F = gm
2) p = gρ_жh
3) F = pS
4) F = gρ_жV_т

3. Выталкивающая сила зависит от

1) объёма тела
2) плотности тела
3) плотности жидкости
4) глубины погружения тела

4. Выталкивающая сила не зависит от

1) формы тела
2) глубины его нахождения в жидкости
3) его плотности
4) верны все три ответа

5. На какие шары в сосуде с водой действуют равные выталкивающие силы?

1) №1 и №2
2) №3 и №4
3) №2 и №3
4) №1 и №3

6. В какой сосуд надо опустить тело, чтобы жидкость выталкивала его с, наибольшей силой?

1) №1
2) №2
3) №3

7. На какой брусок — из свинца (№1), алюминия (№2), железа (№3) — жидкость действует с наименьшей выталкивающей силой, если массы брусков равны?

1) №1
2) №2
3) №3

8. В каких случаях нарушится равновесие весов при погруже­нии уравновешенных в воздухе тел в сосуды с жидкостями?

1) №1 и №2
2) №2 и №3
3) №1 и №3
4) Во всех случаях

Ответы на тест по физике «Действие жидкости и газа на погруженное в них тело»:
1-3
2-4
3-13
4-4
5-2
6-2
7-1
8-3