Технологическая карта урока английского языка по теме"Образование в Америке"

Организационная информация

Общая тема

Education

Тема урока

Развитие навыков устной речи по теме «Образование в США»

Группа

12

Тип урока

Комбинированный урок с применением мультимедийной технологии

Цели урока

1. Усвоение умений самостоятельно и в группе применять знания, умения и навыки, осуществлять их перенос в новые условия.

2. Создание условия для обобщения и систематизации знаний обучающихся по теме через использование игровой технологии.

Задачи урока

1. Совершенствовать лексические навыки;

2. Развивать коммуникативные навыки;

3. Расширять кругозор;

4.Развивать познавательный интерес к изучению английского языка.

Планируемые результаты:

Предметные:

1. Развитие фонематического слуха.

2. Развитие умений устной речи.

3. Развитие умений отвечать на вопросы, высказывать свое мнение.

4. Активизация изученного страноведческого материала

Метапредметные:

1.Формирование умений систематизации ранее приобретённых знаний.

2. Осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля в процессе коммуникативной деятельности.

3. Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками, умение работать индивидуально и в группах.

Личностные:

1.Формирование мотивации к изучению английского языка.

2. Развитие языковой догадки.

3. Развитие интереса к странам изучаемого языка.

4. Развитие творческих способностей.

Используемые педагогические технологии, методы и приемы

Информационно-коммуникационные технологии, игровая технология.

Время реализации урока

80 минут

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/ приобретут/ закрепят обучающиеся в ходе урока

Умение осуществлять устно-речевое общение в рамках изучаемого материала, использовать изученный страноведческий материал в различных ситуациях.

Необходимое оборудование и материалы

1. компьютер;

2. медиа проектор

Дидактическое обеспечение урока (мероприятия, занятия)

1. Учебник английского языка

2. Мультимедийные продукты:

1) презентации в Power Point

2) видеоролики

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающихся

время

УУД

I.Этап мотивации к деятельности.

1. Приветствие обучающихся

Good morning! I’m glad to see you. Тема урока: «Образование в США». Цели нашего урока:

1. Усвоение умений самостоятельно и в группе применять знания, умения и навыки, осуществлять их перенос в новые условия.

2. Создание условия для обобщения и систематизации знаний обучающихся по теме через использование игровой технологии.

Do you know the system of education of Great Britain and the USA?

Teacher: Ok. Давайте познакомимся со словами, которые нам пригодятся во время урока.

Отвечают на вопрос преподавателя

5 мин

Включение обучающихся в режим работы.

Подготовка обучающихся к формулированию целей урока, к этапу целеполагания.

Учатся определять познавательную цель и конкретизировать задачи.

II. Этап актуализации знаний и пробного учебного действия.

1. Topical Vocabulary

Is it important to know topical vocabulary?

Give it a name:

1. a highly prestigious private fee-paying boarding school for pupils aged 13-18 in Britain;

A PRIVATE SCHOOL

2. a usual term to describe a state secondary school in the USA; A PUBLIC SCHOOL

3. to go on short pleasure trips for a group of people; TO GO ON OUTING

4. a pupil of the first form in Britain (in the USA); A FIRST FORMER

5. a school at which pupils live as well as study;

A BOARDING SCHOOL

6. any room in a school where teaching is done;

A CLASSROOM

7. schools for children who have a disability of mind or body, where they are given special help; SPECIAL SCHOOL

8. an exam taken at the age of 16 in British comprehensive schools; GCSE EXAM

9. a period of time when schoolchildren can play or talk; A BREAK

10. a place in a school where meals are provided; A CANTEEN

11. education or training at universities, colleges and polytechnics; A HIGER EDUCATION

12. exams taken at the age of 18 in British schools; A LEVEL EXAM

13. a secondary school in Russia where English is taught at an advanced level;

A SCHOOL SPECIALIZING IN ENGLISH

Читают и переводят предложения с новым лексическим материалом.

Обучающиеся работают по цепочке/ Card 1

.

10 мин

Ознакомление с новой лексикой по теме.

III. Answer these questions about your chemical college.

1. Is your college big ?

2. How many students has it got?

3. Is it a state or an independent college?

4. Do your parents have to pay fees?

5. Does your college specialize in a certain subject or subjects?

6. Does your college se­lect prospective students or does it take anyone?

7. How many lessons do you usually have?

8. What after-college activities do you have?

9. How big is your college building? Does it look attractive?

10. What is there in your college building?

11. Where is the college situated?

12. What is your favourite subject?

You were able to answer the questions.

Отвечают на вопросы, мотивируются на учебную деятельность.

(Приложение 1)

Примерные ответы:

1. Our college is rather big,

2. there are about 800 pupils.

3. It is a state college

4. No, they don’t. My parents don’t have to pay fees?

5. Our college specializes in chemical subjects

6. Our college can se­lect prospective students and can take anyone from our town.

7. We usually have 4 lessons every day.

8. We have such after- college activities as sport sections, dancing and singing club

9. Our college building is rather big, it has 3 floors.

10. There are 60 classrooms in it including physical and chemical laboratories and a gym.

11. Our college is situated in the center of the town.

12. My favourite subject is ……

10 мин

Умение применять полученные знания при ответах на вопросы.

Развитие навыков устной речи по теме.

III. Этап применения полученных знаний.

IV. Educational System in the USA

Просмотр презентации «Educational System in the USA»

University

Educational System in the USA

Primary Education

Pre – school Education

Infant School

(from 5 to 7 years)

Junior School

(from 8 to 11 years)

Nursery School

(under 5 years)

The Education System in the USA.

Nursery Education (under 5 years)

Children do not have to go to school until they reach the age of five, but there is some free nursery-school education before that age.

Primary education takes place in infant schools (pupils aged from 5 to 7 years) and junior schools (from 8 to 11 years).

Secondary schools are usually much larger than primary schools and most children — over 80 per cent — go to a comprehensive school at the age of 11. These schools are not selective — you don't, have to pass an exam to go there.

Some parents choose to pay for private education. These schools are very expensive and they are attended by about 5 per cent of the school population.

At the age of 14 or 15 pupils begin to choose their exam subjects for the General Certificate of Secondary Education (GCSE).

Then pupils may go into the sixth form or go to a College.

Many people decide to leave school at the age of 16 and go to a Further Education (FE) College.

Here most of the courses are linked to some kind of practical vocational training, for example in engineering, typing, cooking or hairdressing.

Higher education in Universities is quite expensive

V. Просмотр видео о жизни в средней школе Америки

Now let’s watch a video about the life in the US secondary school.

Приложение 2

Заполняют схему за преподавателем

Secondary Education

Private School

State School

Смотрят видео «Экскурсия по школе»

10 мин

The Sixth Form

College

9 мин

Умение систематизировать, используя полученные знания.

Развитие фонематического слуха и расширение кругозора

VI. School Rules

Do you think students should obey any rules at college?

What rules should they obey? Divide into 2 groups. Make up a list of rules and prohibitions. You must or mustn’t …

Первая команда записывает, что должен делать студент, а вторая, что не должен. Затем меняются карточками и дают перевод написанного.

Card 2

Примерные ответы

1.You must wear a tactful dress.

2. You mustn’t talk during the lessons.

3. You mustn’t use mobile phones during the lessons.

4. You mustn’t run in the corridor.

5. You mustn’t eat during the lessons.

6. You must do your homework.

7. You mustn’t sleep during the lessons.

8. You must be ready for the lessons.

9. You mustn’t be late.

10. You must wear indoor shoes.

11. You must respect teachers.

12. You must be polite.

20 мин

Развитие умений применять полученную информацию, умение работать в группе, умение представить результат работы.

VII. Просмотр видео о правилах поведения в средней школе Америки

Now let’s watch a video about the rules in the US secondary school.

Смотрят видео «Правила поведения в школе»

11 мин

Развитие фонематического слуха и расширение кругозора

IV. Этап рефлексии деятельности на уроке.

VIII. Рефлексия. Подведение итогов. Домашнее задание.

Понравился ли вам урок?

Что вы узнали о видах школ в Америке?

Что вы узнали о правилах поведения в американских школах?

Сходства и отличия с нашими школами.

Your home task is to translate the text “School education in the USA”, p.200

Today you’ve got …. marks.

The lesson is over, thank you. Good-bye.

Обучающиеся отвечают на вопросы.

Обучающиеся получают домашнее задание – перевести текст “School education in the USA”, p.200

Учащиеся получают оценки по результатам выполненных заданий

5 мин

Формирование умения определять направление дальнейшей работы в зависимости от уровня, достигнутого на уроке.