СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Технологическая карта урока по географии "Путь Победы"

Категория: География

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок-экскурсия"Путь Победы" нацелен показать географические аспектыВеликой Отечественной войны, их влияния на ход боевых действий и значение для достижения Победы.

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока по географии "Путь Победы"»

Технологическая карта урока


ФИО педагога, ОО

Голицына Ирина Владимировна, МАОУ СОШ №15

Предмет

География

Класс

8

Тема урока

Путь Победы

Тип урока

Урок – экскурсия

Образовательная цель на урок (цель ученика)

Уметь анализировать карты, устанавливать причинно-следственные связи, применять знания, полученные на уроках истории

Педагогическая цель на урок (цель учителя)

Показать географические аспекты сражений Великой Отечественной войны, их влияние на ход боевых действий и значение для достижения победы.

Необходимое оборудование

интерактивная доска, проектор

Учебно-методическое оснащение

Физическая карта России. Атласы.

Учебник: Полярная звезда. География 8 класс. Москва «Просвещение» 2023. А.И. Алексеев, В.В. Николина, Е.К. Липкина

Методы и формы обучения

 беседа, наглядно-иллюстративный, эвристический, самостоятельная работа, частично – поисковый, проблемный, анализ конкретных ситуаций (кейс-метод), рефлексия

Планируемые результаты

Личностные: 

формирование готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к познанию

Метапредметные:

формирование умений:

1) читать карты с использованием условных обозначений, прежде всего обозначений рельефа местности;

2) определять расстояния на местности с использованием значений масштаба топографических планов, карт местности;

3) находить соответствие «высота — расстояние» при построении линии профиля местности;

4) использовать графические навыки;
5) осуществлять поиск и отбор необходимой географической информации;

6) работать самостоятельно, в паре или группе


Предметные:

формирование представлений о различных видах профилей местности и их назначении; овладение основными навыками нахождения, использования и
презентации географической информации формирование навыков и умений использования географических знаний в повседневной жизни для решения  практических задач.



Ход урока


Этап урока

Цели

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

I Вводный (5 минут)

Организационный момент

Перед началом урока учитель организует вход в кабинет по «условным билетам» для разделения обучающихся на 3 рабочие группы

Подготовка учащихся к работе на уроке

Взаимное приветствие


Настрой учащихся на работу, организация внимания;

проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид)

Подготовка к восприятию (актуализация

Организовать познавательную деятельность учащихся.

Учащиеся отвечают на вопросы:

Что такое Великая Отечественная война?

Какие события предшествовали началу войны?

Какие военные операции были значимыми для приближения окончания войны?

- Обсуждение с учениками значения даты 9 мая 1945 года.

II Основной (30 минут)

Целевая установка

Привлечь внимание и вызвать интерес к изучению темы.


Объяснить ученикам, что они узнают о географических аспектах сражений, влиянии природных условий на военные операции и значении ключевых битв для общей победы

Сообщение темы

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала



Объяснение материала

Дать учащимся конкретное представление об изучаемом вопросе, правиле, явлении и т.п.

- Ученики отмечают на карте ключевые места сражений и обсуждают, почему эти территории были важны для обеих сторон.

Рассказ учителя (научный, доступный, в меру эмоциональный, последовательный, с опорой на наглядность, с выводами);

1. **Битва за Москву (1941–1942 гг.)
- Рассмотрение карты Московской области и Подмосковья.
- Анализ рельефа местности, рек и дорог, которые играли важную роль в обороне города.
2. **Сталинградская битва (1942–1943 гг.)
- Работа с картой Волгограда и окрестностей.
- Описание влияния реки Волги на боевые действия.
- Разбор роли промышленных объектов Сталинграда в ходе битвы.
3. **Курская дуга (1943 г.)

- Изучение карт Курской области.
- Объяснение стратегического значения Курской дуги и её географической особенности.
- Просмотр видео о танковой битве под Прохоровкой.
4. **Операция «Багратион» (1944 г.)

- Карты Белоруссии и Прибалтики.
- Обсуждение того, как природные условия (болота, леса) повлияли на проведение этой операции.
- Значение освобождения Минска и других городов.

Закрепление




Закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы учащихся по новому материалу.



Работа в группах с картами «Климатические пояса России», «Физическая карта России», «Водные ресурсы России» для определения выводов влияния природных факторов на исход сражений

**Климат и погода (1 группа)

**Рельеф местности (2 группа)

**Водные ресурсы (3 группа)

Представление группами выводов, сделанных в ходе самостоятельной работы



Организация самостоятельной работы «Влияние природных факторов на исход сражений»





III Заключительный (10 минут)

Подведение итогов

Сделать вывод и подвести итог, как работал класс на уроке, отметить работу учащихся, выяснить, что нового узнали учащиеся на уроке.

- ученики перечисляют ключевые сражения и объясняют их географическое значение.
- Ответы на вопросы учеников.

выводы;

вопросы на понимание изученного материала


Оценивание

Оценить работу учащихся на уроке

оценка работы учащихся.

Рефлексия

Географические факторы оказали значительное влияние на исход сражений Великой Отечественной войны. Природные условия, климат, рельеф местности и водные ресурсы сыграли свою роль в достижении победы советского народа

Объяснение Д/З


- Подготовить презентацию о любом сражении Великой Отечественной войны, уделяя внимание географическим аспектам.
- Написать эссе на тему «Как география помогла нашей стране победить».

С использованием дополнительного материала:
- Историческая карта СССР периода Великой Отечественной войны.
- Фотографии и видеоматериалы сражений.
- Литературные источники о войне




















Приложения

Приложение 1

Анализ рельефа местности, рек и дорог в Битве за Москву

Рельеф местности

Рельеф Московской области является частью Восточно-Европейской равнины, характеризующейся чередованием невысоких холмов и равнин. В районе обороны Москвы возвышенности были особенно важны для оборонительных действий. Например, такие районы, как Бородинское поле, сыграли значительную роль благодаря своему открытому пространству и удобному расположению для ведения боя.


Реки

Основные реки региона — Москва-река, Ока и другие притоки Волги — имели стратегическое значение. Они создавали естественные преграды для наступающих немецких войск. Немецким силам приходилось форсировать эти водные рубежи, что замедляло продвижение и давало советским войскам возможность организовать оборону.

Москва-река протекала через город, делая его западную сторону труднодоступной для танков и тяжелой техники противника. Окружающие её поймы также затрудняли движение пехоты. Кроме того, река была важным элементом коммуникации и снабжения советских войск.


Дороги

Дороги, соединяющие Москву с соседними областями, играли ключевую роль в доставке подкреплений, боеприпасов и продовольствия. Основные магистрали, такие как Ленинградское шоссе, Минское шоссе и Волоколамское шоссе, стали аренами ожесточенных боев. Эти дороги позволяли немецким войскам продвигаться ближе к столице, однако советские войска использовали их как линии фронта, устанавливая заграждения и организуя засады.

Например, Волоколамское шоссе стало одним из ключевых направлений наступления немецкой группы армий "Центр". Здесь развернулись тяжелые бои, включая знаменитое сражение у разъезда Дубосеково, где бойцы дивизии генерала Панфилова проявили героизм и остановили немецкие танки.


Таким образом, рельеф местности, реки и дороги были важными факторами, определяющими ход боевых действий и способствовавшими успешной обороне Москвы.








Приложение 2

Анализ влияния реки Волги и роли промышленных объектов Сталинграда в ходе Сталинградской битвы

Влияние реки Волги

Река Волга играла важнейшую стратегическую роль в Сталинградской битве. Она служила естественной преградой между советскими войсками, защищающими город, и наступающими немецкими силами. Ширина реки в районе Сталинграда составляет около 2 километров, что делало переправу через неё сложной задачей для немецкой армии. Это ограничивало возможности маневра и снабжения, создавая дополнительные трудности для наступательных операций.


Советские войска использовали реку как линию обороны, сосредоточивая артиллерию и пехоту вдоль берегов. Понтонные мосты, построенные немцами, часто подвергались обстрелам, что приводило к значительным потерям среди личного состава и техники. Контроль над Волгой был критически важен для обеспечения связи между частями Красной Армии и доставки припасов и подкреплений.


Кроме того, Волга являлась важным транспортным коридором, по которому осуществлялась эвакуация гражданского населения и раненых солдат. Суда, перевозившие грузы и людей, находились под постоянным огнем вражеской авиации, что значительно усложняло логистику.


Роль промышленных объектов Сталинграда

Промышленные объекты Сталинграда, такие как заводы "Красный Октябрь", "Баррикады" и Тракторный завод, стали ключевыми очагами сопротивления в ходе битвы. Эти предприятия продолжали функционировать даже в условиях интенсивных боёв, производя оружие и боеприпасы прямо на передовой.

Завод "Красный Октябрь", специализирующийся на производстве сталей и проката, превратился в укрепленный пункт обороны. Рабочие и инженеры завода принимали активное участие в боях, одновременно продолжая выпускать продукцию, необходимую фронту. Завод "Баррикады", занимавшийся производством артиллерийских орудий, также играл важную роль в снабжении советских войск.

Тракторный завод, который до войны выпускал сельскохозяйственную технику, был переориентирован на производство танков. В условиях осады рабочие завода ремонтировали поврежденные машины и собирали новые, зачастую непосредственно на поле боя. Эти действия существенно повысили обороноспособность советских войск и обеспечивали непрерывный поток боевой техники.

Промышленные здания и сооружения использовались как естественные укрепления. Их массивные стены и подвалы становились укрытиями для солдат, а производственные цеха превращались в огневые точки. Бои за каждый цех и этаж заводов носили ожесточенный характер, поскольку контроль над этими объектами давал значительные тактические преимущества.


Таким образом, река Волга и промышленные объекты Сталинграда оказывали значительное влияние на ход боевых действий. Волга обеспечивала естественную защиту и транспортные пути, тогда как заводы и фабрики становились центрами сопротивления и производства, поддерживая устойчивость обороны города.


Приложение 3

Стратегическое значение Курской дуги
Курская дуга представляла собой важный стратегический плацдарм на Восточном фронте во время Великой Отечественной войны. Её значение заключалось в нескольких аспектах:

1. **Географическая позиция**: Курская дуга находилась на стыке Центрального и Воронежского фронтов, что делало её ключевой точкой для контроля над крупными транспортными артериями и направлениями движения войск. Захват этой территории мог бы открыть путь для дальнейшего продвижения немецких войск вглубь Советского Союза.

2. **Оборонительная линия**: Советские войска создали глубоко эшелонированную систему обороны на Курской дуге, включающую несколько линий окопов, минные поля и противотанковые рвы. Эта система позволила эффективно сдерживать наступление немецких танковых дивизий.

3. **Потенциал контратаки**: Контроль над Курской дугой давал возможность советского командования проводить крупные контрнаступательные операции, используя накопленные резервы и подвижные соединения.

4. **Психологический фактор**: Победа под Курском имела огромное моральное значение для обеих сторон. Для Германии поражение означало утрату инициативы на Восточном фронте, а для СССР — подтверждение способности успешно противостоять сильнейшей военной машине мира.

5. Географические особенности Курской дуги
Курская дуга представляет собой обширный участок земли, простирающийся от Орла на севере до Белгорода на юге. Основные географические характеристики включают:
1. **Равнина**: Территория Курской дуги преимущественно равнинная, что позволяло обеим сторонам использовать бронетехнику и артиллерию на больших открытых пространствах.
2. **Лесные массивы и реки**: Несмотря на общую равнинность, местность включает лесистые участки и реки, такие как Северский Донец, которые могли служить естественными препятствиями для передвижения войск.
3. **Городские центры**: Важнейшие населенные пункты, такие как Курск, Орел и Белгород, являлись узлами коммуникаций и промышленными центрами, что придавало им дополнительное стратегическое значение.

Эти факторы делали Курскую дугу идеальным местом для масштабных танковых сражений, таких как Прохоровское, ставшее символом крупнейшего танкового боя в истории.

Таким образом, сочетание стратегического положения и уникальных географических особенностей сделало Курскую дугу ключевым театром военных действий летом 1943 года, определившим дальнейший ход войны на Восточном фронте.

Приложение 4

Операция "Багратион" стала одной из крупнейших стратегических наступательных операций Советской армии в годы Великой Отечественной войны. Природные условия Белоруссии, включая болота и густые леса, сыграли значимую роль в успехе этой операции и освобождении ключевых городов, таких как Минск.

Влияние природных условий
**Болота и леса**:
1. **Скрытие сил**: Густые леса и заболоченная местность позволяли советским войскам скрытно концентрировать силы и средства для наступления. Лесистая местность затрудняла наблюдение и разведку со стороны немецких войск, что позволило создать эффект неожиданности.
2. **Маневренность**: Леса и болота препятствовали быстрому продвижению крупных механизированных соединений немцев, снижая их мобильность и заставляя действовать по заранее подготовленным маршрутам. Это дало преимущество советской стороне, которая могла лучше контролировать направление ударов.

3. **Затруднения для немецкой обороны**: Природные барьеры осложнили создание глубоких оборонительных позиций, что вынудило немцев рассредоточить свои силы. Это ослабило их сопротивление и облегчило прорыв советских войск.
4. **Проблемы с коммуникациями**: Болота и леса затрудняли поддержание надежных линий связи и снабжения, что отрицательно сказывалось на координации действий немецких частей.

Значение освобождения Минска и других городов
Освобождение Минска имело важное военное и политическое значение:
1. **Военное значение**: Минск являлся крупным транспортным узлом и административным центром Белоруссии. Его освобождение нарушило связь между немецкими группами армий "Север" и "Центр", ускоряя разгром немецких войск в регионе.
2. **Политическое значение**: Освобождение столицы Белоруссии символизировало восстановление суверенитета страны и было воспринято как крупный моральный подъем для всего народа.
3. **Дальнейшее наступление**: Взятие Минска открыло дорогу для продолжения наступления в направлении Польши и Восточной Пруссии, что приблизило конец войны.

Таким образом, природные условия Белоруссии способствовали успешному проведению операции "Багратион", а освобождение Минска и других городов стало важным этапом на пути к победе в Великой Отечественной войне.





«Выявление природных факторов на войну»

- **Климат и погода
- Зимние холода и осенняя распутица – трудности для обеих сторон.
- Летний зной и пыльные дороги – сложности логистики.
- **Рельеф местности
- Холмы, овраги, леса – укрытия и препятствия.
- Реки и озёра – естественные преграды.
- **Водные ресурсы
- Важность контроля над реками (Волга, Днепр).
- Использование водных путей для транспортировки войск и грузов.