Технологическая карта урока технологии "Подарок маме, бабушке"

Этапы урока

Содержание деятельности

Формируемые УУД

Используемые методы, приемы, формы

Примечания

Учителя

Учеников

1.Органи-

зационный

момент

Долгожданный дан звонок.

Начинается урок.

Что необходимо для урока?

Желание

Точность

Организация

Готовятся к уроку, садятся за парты

Смыслообразование

умение слушать учителя

Методы:

Вводная беседа

2.Актуализация и целеполагание

У наших мам и бабушек праздник, а на праздник принято дарить подарки. Самым лучшим подарком считается подарок, сделанный своими руками, с любовью, душой и нежностью которую вы испытываете к своей мамочке или бабушке.

А что больше всего любят ваши мамы получать в подарок?

-Древние римляне считали, что после розы этот цветок самый прекрасный. Что это за цветок?

- Это лилия, символ чистоты и уважения.

Цветы

Умение оформлять свои мысли в устной форме;

Отвечать на вопросы учителя, слышать и понимать речь других;

Методы:

Беседа

Форма:

фронтальная

3.Практическая работа

Используя японское искусство ОРИГАМИ мы будем создавать цветок – подарок.

Рассмотрим готовый образец:

-.из какого материала сделаны цветы и стебель?

-сколько деталей?

Для этой работы на ваших столах лежат: цветная бумага, картон, клей и салфетки.

Вспомним, как надо работать с клеем?

Молодцы, вспомнили правила (пользования материалами и инструментами).

Слушаем внимательно последовательность работы.

Базовая форма – двойной треугольник.

1.Сложить квадрат по диагоналям на лицевую сторону, разверните его.

2.переверните квадрат.

3.согните квадрат пополам на изнаночную сторону, разверните его.

4.переверните квадрат на лицевую сторону.

5.вдавите стороны внутрь

6.базовая форма готова.

7.согните к центральной линии боковые стороны треугольника, чтобы уголки выступали за пределы основания треугольника (на встречу друг другу)

8.отогните выступающие уголки как показано.

9.переверните треугольник на другую сторону.

10.острые уголки треугольника загните вниз от средней линии как показано.

11.переверните заготовку, цветок готов.

Второй цветок складываем, помогая друг другу - парами, мы дружный класс,.

Третий – самостоятельно.

Готовые цветы раскладываем на цветном картоне, составляем букет.

Начинаем работать с клеем.

В центр цветка приклеиваем заготовку - тычинки.

Не забываем, как надо работать с клеем. Готовую работу отложите на край стола подсыхать.

-клей наносить на деталь, которую собираемся приклеивать.

-клея наносить не много, слегка прижать приклеиваемую деталь салфеткой.

-остатки клея аккуратно убрать салфеткой.

-следить за порядком на своём рабочем месте.

Способность выполнять указания учителя;

Овладение своей речью;

Уметь слушать в соответствии с целевой установкой

Методы:

Беседа,

рассказ

Формы:

Фронтальная

4.Итог урока. Рефлексия

-В какой стране мы с вами побывали?

-Как называется японское искусство?

-Что обозначает это слово?

-Какой праздник отмечает вся Россия 30 ноября?

-Кому мы посвятили всю нашу проделанную работу и этот урок?

-Какие чувства вы испытывали, когда делали подарок маме?

Формы:

Фронтальная