Технологические карты уроков физики 7 класс

15

Тема: Взаимодействие тел

Тема урока: Явление инерции.

Тип урока: комбинированный урок

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: явление инерции

2. Должен уметь учащийся: распознавать явление инерции в быту и в технике.

Оборудование: тележка, песок, стакан с монетой,

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

15 мин.

15 мин

10 мин.

Тестирование

Рассказ с элементами беседы.

Работа с учебником.

1.Движение тела с препятствием и без него.

2.Инерция.

3.Примеры инерции.

Движение тележки по наклонной плоскости с препятствием и без него.

Марон-7

Дома: 18

16

Тема: Взаимодействие тел

Тема урока: Взаимодействие тел.

Тип урока: комбинированный урок

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: взаимодействие тел- причина изменения их скорости.

2. Должен уметь учащийся: приводить примеры изменения скорости тел при взаимодействии.

Оборудование: тележки на рельсах.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

10 мин

20 мин

10 мин

Фронтальный опрос.

Рассказ с элементами беседы.

Самостоятельная работа.

1.Взаимодействие тел.

2.Инертность.

1.Изменение скорости одного тела под действием другого.

2.Взаимодействие тел разной массы.

Марон-7

Дома: 19,20

17

Тема: Взаимодействие тел

Тема урока: Масса тела. Ее единицы. Измерение массы тела на весах.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового материала

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: понятие масса, единицы массы, методы измерения массы.

2. Должен уметь учащийся: пользоваться весами и производить расчеты массы.

Оборудование: различные приборы для определения массы, наборы гирь, таблица.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторениеизученного.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

10 мин

20 мин

10 мин

Фронтальный опрос

Рассказ с элементами беседы.

Самостоятельная работа.

1.Масса – мера инертности тел.

2.Единицы массы.

3.Способы определения массы.

Различные приборы для определения массы.

Таблица «Измерение массы тел взвешиванием»

Марон -7

Дома: 19,20

18

Тема: Взаимодействие тел

Тема урока: Лабораторная работа № 3 «Измерение массы тела на рычажных весах»

Тип урока: урок применения и закрепления знаний

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: правила взвешивания на весах

2. Должен уметь учащийся: пользоваться рычажными весами и набором гирь.

Оборудование: рычажные весы и наборы гирь, тела для взвешивания.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Выполнение лабораторной работы.

Фронтальный опрос.

Самостоятельная работа.

1.Измерение массы тела и техника безопасности при выполнении работы.

2.Оформление результатов работы.

Таблица.

Марон-7

Дома: 20

19

Тема: Взаимодействие тел

Тема урока: Плотность вещества

Тип урока: комбинированный урок

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: определение плотности

2. Должен уметь учащийся: вычислять плотность вещества, определять ее по

таблице.

Оборудование: тела разного объема и массы.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

15 мин.

15 мин

10 мин.

Тестирование

Рассказ с элементами беседы.

Работа с учебником.

1.Понятие о плотности.

2.Единицы плотности.

3.Вычисление плотности.

1.Тела равного объема, но разной массы.

2.Тела равной массы, но разного объема.

Марон-7

Дома: 21

20

Тема: Взаимодействие тел

Тема урока: лабораторная работа № 4 « Измерение объема тела»

Тип урока: урок контроля и проверки знаний.

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: способы измерения объема тел неправильной формы.

2. Должен уметь учащийся: пользоваться мензуркой.

Оборудование: мензурки, тела неправильной формы,

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Выполнение лабораторной работы

3.Закрепление изученного.

10 мин.

15 мин

10 мин.

Письменно ответить на вопросы о плотности.

Самостоятельная работа учащихся.

Решение задач.

1.Инструктаж по технике безопасности.

2.Инструкция по выполнению работы.

3.Правила оформления результатов работы.

Марон-7

СР-4

Дома: п. 21

21

Тема: Взаимодействие тел

Тема урока: лабораторная работа № 5 «Определение плотности твердого тела»

Тип урока: урок проверки знаний

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: способы определения плотности твердого тела.

2. Должен уметь учащийся: определить плотность и сравнить с табличным

значением.

Оборудование: весы, мензурки, стаканы с водой, разновесы, тела.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Выполнение лабораторной работы.

3.Закрепление изученного.

10 мин.

25мин

5

мин.

Задачи СР-4

Самостоятельная работа.

Анализ результатов.

1.Инструктаж по технике безопасности.

2.Инструкция по выполнению работы и обработке результатов.

Марон-7

СР-7

Дома: п.21

22

Тема: Взаимодействие тел

Тема урока: расчет массы и объема тела по плотности его вещества. Решение задач. Подготовка к контрольной работе.

Тип урока: комбинированный урок

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: определение плотности.

2. Должен уметь учащийся: выражать из формулы плотности массу и объем тела.

Оборудование:

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

5 мин.

15 мин

20 мин.

Фронтальный опрос.

Рассказ с элементами беседы.

Работа с учебником.

Составление вопросов по ДЭЗ.

1.Определение массы тела по его плотности и объему.

2.Определение объема тела по его массе и плотности.

Марон-7

СР-4

Дома: 22

23

Тема: Взаимодействие тел

Тема урока: контрольная работа по теме «Механическое движение. Плотность вещества»

Тип урока: урок контроля знаний

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: формулы скорости и плотности.

2. Должен уметь учащийся: решать задачи.

Оборудование:

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Организационный момент.

2.Выполнеие контрольной работы.

2

мин.

38

мин.

Тестирование

Самостоятельная работа.

Марон-7

КР-1

24

Тема: Взаимодействие тел

Тема урока: Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: понятие сила, и ее характеристики, сила тяжести.

2. Должен уметь учащийся: рассказывать о силе по обобщенному плану.

Оборудование: тележки, шарик и магнит, чашка с водой и пробка с иголками, мяч.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Актуализация знаний.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

5 мин.

25

мин

10 мин.

Беседа.

Создание проблемной ситуации. Беседа.

Фронтальные опыты.

Работа с учебником.

1.Взаимодействие тел.

2.Сила – физическая величина.

3.Явление тяготения.

4.Сила тяжести.

1.Взаимодействие тележек.

2.Взаимодейстие шарика и магнита.

3.Взаимодействие магнита и иголок.

4.Движение мяча.

ТЗ-6

Дома: 23,24

25

Тема: Взаимодействие тел. Тема урока: Сила упругости. Закон Гука.

Тип урока: Комбинированный урок.

Цели урока: 1.Ввести понятие силы упругости.

2.Развитие навыков определения основных характеристик силы.

3.Воспитание наблюдательности.

Оборудование: линейка, грузы, пружина, модель тела для деформации

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Постановка учебной проблемы. Повторение.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

Беседа, фронтальный опрос.

Беседа с демонстрацией опытов.

Работа с учебником.

Решение задачи.

1.Деформация тел.

2.Направление силы, вызывающей деформацию.

3.От чего зависит сила. Эксперимент.

4.Закон Гука.

1.Деформация модели тела.

2.Деформация доски.

3.Деформация пружины.

Таблички с изображением деформации тетивы лука.

Дома:§-25

26

Тема: Взаимодействие тел. Тема урока: Вес тела. Единицы измерения силы.

Тип урока: Комбинированный урок.

Цели урока: 1.Ввести понятие веса как силы, единица силы.

2.Развитие навыков решения задач.

3.Воспитание наблюдательности

Оборудование: линейка, груз, пружина.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.Постановка проблемы.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного

8 мин.

20

мин

10 мин.

Физический диктант.

Беседа. Демонстрации

Работа в тетрадях по заполнению таблицы.

1.Определение веса.

2.Точка приложения.

3.Направление веса.

4.От чего зависит вес.

5.Формула для вычисления веса.

6.Единица силы – ньютон.

1.Деформация доски, пружины под действием веса.

Дома: § - 26,27

2мин

27

Тема: Взаимодействие тел.

Тема урока: Динамометр. Лабораторная работа №6 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром».

Тип урока: Комбинированный урок.

Цели урока: 1.Ввести понятие о динамометре.

2.Развитие навыков выполнения лабораторной работы.

3.Воспитание самостоятельности.

Оборудование: линейка, грузы, штативы, динамометр покрытый полоской бумаги.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Постановка учебной проблемы. Повторение.

2.Изучение нового материала.

3.Выполнение лабораторной работы.

4.Дома:п.28

10

мин

10

мин

18

мин

2

мин.

Беседа, фронтальный опрос.

Беседа с демонстрацией опытов.

Работа с учебником.

Самостоятельное выполнение работы.

1.Виды динамометров.

2.Принцип действия динамометра.

3.Инструктаж по технике безопасности.

4.Инструкция по выполнению работы.

Виды динамометров.

28

Тема: Взаимодействие тел. Тема урока: Сложение сил, направленных по одной прямой.

Тип урока: Комбинированный урок.

Цели урока: 1.Ввести понятие равнодействующая сила.

2.Развитие навыков нахождения равнодействующей.

3.Воспитание наблюдательности.

Оборудование: Штатив, пружина, динамометры, грузы.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

1.Тестирова-ние.

Постановка проблемы.

Беседа.

Демонстрации

Работа с учебником.

Решение задач.

1.Равнодействующая.

2.Сложение сил, направленных в одну сторону.

3.Вычитаниесил противоположно-направленных.

1.Равнодействующая.

2.Сложение сил.

3.Вычитание сил.

4.Равнодействующая равна нулю.

Карточки с тестовым заданием.

Дома: § - 27

29

Тема: Взаимодействие тел. Тема урока: Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя.

Тип урока: Комбинированный урок.

Цели урока: 1.Ввести понятие силы трения..

2.Развитие навыков определения основных характеристик силы.

3.Воспитание наблюдательности.

Оборудование: линейка, грузы, динамометры, бруски.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Постановка учебной проблемы. Повторение.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

4.Дома:п.30,

31

10

мин

15

мин

8 мин

Беседа, фронтальный опрос.

Беседа с демонстрацией опытов.

Работа с учебником.

Составление вопросов.

1.Изменение скорости движения тела во время движения его по поверхности другого тела.

2.Направление силы трения.

3.От чего зависит сила. Эксперимент.

1.Измерение силы трения.

2.Способы увеличения и уменьшения трения.

30

Тема: Взаимодействие тел. Тема урока: Повторение. Тестирование.

Тип урока: урок контроля знаний.

Цели урока: проверить усвоение вопросов о силах.

Оборудование: линейка, грузы, пружина, бруски.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Постановка учебной проблемы. Повторение.

2.Повторение основных вопросов о силах.

3.Закрепление изученного.

Фронтальная беседа.

Заполнение таблицы.

Самостоятельная работа

Причина появления силы.

Направление силы.

К чему приложена сила.

От чего зависит сила.

Марон - 7

11

Тема: Взаимодействие тел

Тема урока: Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: понятие о механическом движении, пройденном пути,

равномерном и неравномерном движении.

2. Должен уметь учащийся: уметь различать данные понятия, приводить

примеры.

Оборудование: тележка, капельница, секундомер, указатели.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Изучение нового материала.

2.Первичное закрепление.

3.Решение задач.

20 мин

10 мин

10 мин

Рассказ с элементами беседы.

Фронтальный опрос.

Самостоятельная работа.

1.Механическое движение.

2.Относительность движения и покоя.

3.Траектория.

4.Равномерное и неравномерное движение.

1.Относительность движения и покоя.

2.Траектории движения различных тел.

3.Равномерное движение и неравномерное движение.

Марон-7.

Дома: 15

12

Тема: Взаимодействие тел Тема урока: Скорость. Единицы скорости.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: формулу для расчета скорости движения тел.Графики

движения.

2. Должен уметь учащийся: проводить алгебраические преобразования в формуле скорости, переводить единицы скорости в СИ, читать графики движения.

Оборудование: таблица « Графики движения»

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Изучение нового материала.

3.Отработка навыков и умений.

10 мин

20 мин

10 мин

Фронтальный опрос.

Рассказ с элементами беседы.

Самостоятельная работа с учебником

1.Скорость равномерного движения.

2.Формула для расчета скорости. Единицы скорости.

3.График скорости.

4.Средняя скорость неравномерного движения.

Таблица «Графики движения»

Марон-7

Дома: 16

13

Тема: Взаимодействие тел Тема урока: Расчет пути и времени движения

Тип урока: комбинированный урок

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: формулу скорости, единицы скорости.

2. Должен уметь учащийся: решать задачи.

Оборудование:

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

10 мин

20 мин

10 мин

Фронтальный опрос.

Рассказ с элементами беседы.

Самостоятельная работа.

1.Путь при равномерном прямолинейном движении.

2.Время при равномерном прямолинейном движении.

3.решение задачи на расчет пути и времени движения.

Марон-7

Дома: 17

14

Тема: Взаимодействие тел Тема урока: Решение задач

Тип урока: урок закрепления знаний

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: основные понятия о механическом движении

2. Должен уметь учащийся: решать самостоятельно задачи

Оборудование:

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Самостоятельная работа.

10 мин

30 мин

Фронтальный опрос.

Решение задач индивидуально и в группах.

Марон -7

Дома: 17

45

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Решение задач.

Тип урока: урок закрепления полученных знаний.

Цели урока: 1.Формировать умения решать задачи

2.Развитие практических навыков при решении задач.

3.Воспитание интереса к природе и технике.

Оборудование:

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации ТСО.

Дидактический материал

1.Постановка учебной проблемы.

2.Решение задач.

3.Кратковременная самостоятельная работа

3

мин

20

мин

20

мин

Сообщение учителя.

Решение тренировочных задач.

Самостоятельное решение задач.

Постников. «Проверка знаний учащихся»

Работа 17 (Вар.4)

Работа 18 (вар.1,5)

Марон –ДМ-Контрольная работа 2.

(разноуровневая)

Дома: § - 36,37 повторить

2

мин

Запись в дневник.

46

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Цели урока: 1. Выяснить природу выталкивающей силы.

2. Развитие навыков наблюдения за ходом опытов и на их основе объяснение явлений в природе и технике.

3. Воспитание познавательной активности учащихся.

Оборудование: тела разной плотности, динамометр, штатив, пружина с указателем, сосуд с водой.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

ДемонстрацииТСО.

Дидактический материал

1.Актуализация знаний о давлении внутри жидкости и газа.

2.Постановка учебной проблемы.

Изучение нового материала.

3.Отработка знаний и умений.

4.Подведение итогов.

5

мин.

20

мин

10

мин

3мин

Фронтальный опрос.

Беседа, демонстрация опытов.

Решение задач.

Фронтальный опрос.

1.Экспериментальное доказательство существования выталкивающей силы.

2.Установление качественной зависимости выталкивающей силы от плотности жидкости и объема тела.

3.Сила Архимеда.

1.Действие архимедовой силы.

2.Опыт с грузом на пружине, опущенным в воду.

Марон – ДМ – 7

ТЗ-17,№1

Дома: § - 48

2

мин

Запись в дневниках.

47

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Выталкивающая сила. Архимедова сила.

Тип урока: комбинированный урок.

Цели урока: 1.Ознакомить учащихся с законом Архимеда.

2.Развитие навыков описания физических законов.

3.Воспитание интереса к явлениям природы и техники.

Оборудование: штатив, отливной сосуд, динамометр, стаканы без веса.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Постановка учебной проблемы.

Изучение нового материала.

4.Подведение итогов.

8мин

25

мин

6 мин

Фронтальный опрос.

Сообщение учителя.

Беседа.

Эксперимент.

Демонстрация опытов.

Беседа.

1.Формулировка закона.

2.Математическое выражение закона.

3.Экспериментальное доказательство закона.

4.Использование закона.

1.Равенство силы Архимеда весу вытесненной жидкости.

Рабочая тетрадь

Дома: § -42

1мин

48

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Лабораторная работа «Закон Архимеда и гидростатическое взвешивание»

Тип урока: урок применения знаний.

Цели урока: 1. Проверить справедливость закона Архимеда.

2.Развитие навыков работы с приборами.

3.Воспитание интереса к технике.

Оборудование: динамометры, мензурки, тела.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Выполнение лабораторной работы.

3.Закрепление изученного

4.Подведение итогов.

7 мин.

15

мин

15

мин

2

мин

Фронтальный опрос.

Рассказ учителя.

Эксперимент.

Решение задач.

Беседа.

1.Цель работы.

2.Правила техники безопасности.

3.Инструкаж по ходу выполнения работы.

Карточки с задачами.

Дома: §-22 упр.24 (3,4)

1мин

49

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Решение задач.

Тип урока: урок закрепления знаний и умений.

Цели урока: 1.Проверить умение решать расчетные задачи.

2.Развитие навыков составления задач.

3.Воспитание познавательной активности.

Оборудование:

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации ТСО.

Дидактический материал

1. Станция «Решение задач.»

2.Станция

«Тестирование»

3.Станция

«Расскажи тему»

Выполнение теста.

Фронтальная работа по решению задач на карточках.

Индивидуальная работа с

учащимися.

Каждый учащийся в ходе урока должен решить задачи по выбору, выполнить тест, рассказать учителю о законе Архимеда.

Карточки с задачами, карточки с тестом.

Дома: §-49

2мин

50

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Условия плавания тел

Тип урока: Комбинированный урок.

Цели урока: 1.выяснить от каких условий зависит плавание тел.

2.Развитие навыков описания физических явлений.

3.Воспитание интереса к технике.

Оборудование: сосуды с водой, тела различной плотности, соленая и пресная вода.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

8

мин

20

мин

10

мин

Фронтальный опрос.

Беседа.

Демонстрация опытов. Чертежи на доске.

Решение задач.

1.Усовия плавания тел.

2.Условия плавания тел из соотношения плотностей тел и жидкости.

1.Плавание тел.

2.Плавание картофелины внутри жидкости.

3.Опускание на дно сосуда.

4.Таблица «Подводная лодка»

Марон – ДМ -7

СР -8, стр.84

Дома: §-50

2мин

51

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Лабораторная работа «Выяснение условий плавания тел в жидкости»

Тип урока: Урок отработки практических навыков.

Цели урока: 1.Формирование практических навыков определения условий

плавания тел.

2.Развитие навыков работы с оборудованием.

3.Воспитание интереса к технике.

Оборудование: мензурки, весы с разновесами, пробирки с пробкой, песок, вода.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Выполнение лабораторной работы.

10

мин

33

мин

Фронтальный опрос.

Беседа.

Самостоятельная работа учащихся.

1.Цели работы.

2.Инструктаж по технике безопасности.

3.Инструктаж по ходу лабораторной работы.

4.Выводы по работе.

Дома: §-50

Задание 15

2мин

52

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Плавание судов.

Тип урока: Комбинированный урок.

Цели урока: 1.Ознакомить учащихся с практическим применением закона Архимеда

2.Формироание навыков определения водоизмещения судна.

3.Воспитание интереса к технике.

Оборудование: коробка из фольги, аквариум,

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

Решение задач.

8

мин

20

мин

15

мин

Фронтальный опрос.

Беседа.

Решение задач по теме.

1.Водные суда.

2.Водоизмещение и грузоподъемность судна.

3.Водный транспорт

1.Плавание коробки из фольги в аквариуме, возможность нагрузить ее грузом.

2.Слайды с изображение различных видов водного транспорта.

Презентация.

Марон -7

СР-8

Дома: §-51

2мин

53

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Воздухоплавние.

Тип урока: Комбинированный урок.

Цели урока: 1. Использование силы Архимеда для создания летательных аппаратов.

2.Формирование знаний о подъемной силе.

3.развитие познавательных навыков.

Оборудование: проектор.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

Решение задач.

8

мин

15

мин

20

мин

Фронтальный опрос.

Беседа.

Решение задач по теме.

1.Подъем в воздухе за счет выталкивающей силы воздушных шаров.

2.Расчет подъемной силы.

3.Применение летательных аппаратов.

1.Подъем мыльных пузырей.

2.Презентация «Воздухоплавание»

Марон СР-8

Дома: §-5152упр.26

2мин

54

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Решение задач.

Тип урока: урок коррекции знаний.

Цели урока: 1.Формирование навыков самостоятельной работы.

2.Развитие навыков решения задач по теме..

3.Воспитание усердия.

Оборудование: лото

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Решение задач в игровой форме.

5

мин

20

13

Опрос ДЭЗ

Самостоятельная работа с карточками.

Проверка решения задач с объяснением.

Карточки с задачами

Дома: §-52

2мин

55

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Контрольная работа по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов».

Тип урока: урок контроля и проверки знаний.

Цели урока: 1.Контроль знаний учащихся по теме.

Оборудование:

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

Выполнение контрольной работы.

Самостоятельная работа учащихся.

Дома:

31

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Давление. Единицы давления.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цели урока: 1.Ввести понятие о давлении и его единицах, формулы для расчета давления.

2.Развитие навыков распознавания явления от физической величины,

3.Воспитание интереса к явлениям природы.

Оборудование: пластилин, проволока, доска с гвоздями, песок, гиря.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Постановка учебной проблемы.

2.Изучение нового материала.

3.Работа с классом по предложенной задаче.

4.Подведение итогов.

3

мин

22

мин

8

мин

5

мин

Сообщение учителя.

Беседа,

Демонстрация

Фронтальный эксперимент.

Беседа.

1.Давление.

Явление.

2.Давление –физическая величина.

3.Зависимость давления от силы и площади.

4.Единицы давления.

1. Разрезание пластилина проволокой

1. Зависимость давления от силы и площади опоры.

Марон – ДМ -7

ТЗ-11

Дома: § -33

2

мин

Запись в дневник.

32

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Способы увеличения и уменьшения давления.

Тип урока: комбинированный урок.

Цели урока: 1.Формирование умений вычислять давление.

2.Развитие мотивации изучения физики.

3.Воспитание интереса к явлениям природы и техники.

Оборудование: таблица, слайды.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

ДемонстрацииТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Постановка учебной проблемы.

Изучение нового материала.

3.Отработка знаний и умений.

4.Подведение итогов.

5

мин.

20

мин

10

мин

3мин

Фронтальный опрос, решение задач у доски.

Беседа, составление таблицы. Просмотр слайдов.

Решение задач.

Фронтальный опрос.

1.Способы уменьшения и увеличения давления.

2.Установление функциональной зависимости между p,F и S

1.Слайды.

Марон – ДМ – 7

1.СР-6 вариант1,2

задачи под номером 1 –устно.

Под номером 2 у доски.

2.СР-6

задачи под номером 2 из вариантов 2-6

Дома: §-34

2

мин

Запись в дневниках.

33

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Давление газа.

Тип урока: комбинированный урок.

Цели урока: 1.объяснить давление газа на основе МКТ строения вещества.

2.Развитие навыков решения задач.

3.Воспитание интереса к явлениям природы и техники.

Оборудование: шарик, колокол, насос, гофрированный сосуд, манометр.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Постановка учебной проблемы.

Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

4.Подведение итогов.

8мин

20

мин

5мин

1мин

Выполнение теста .

Сообщение учителя.

Беседа.

Эксперимент.

Демонстрация опытов.

Решение качественных задач.

Беседа.

1.Причины возникновения давления газа.

2.От чего зависит давление газа.

3.Причины возникновения давления жидкости.

1.Расширение шарика под колоколом при откачке воздуха.

2.Изменение давления газа в гофрированном сосуде при изменении объема и температуры.

3.давление жидкости под поршнем.

Марон –ДМ- 7

ТС-5

Решение задач ТЗ-13 Марон-7

Дома: § -35

1мин

34

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Закон Паскаля.

Тип урока: комбинированный урок.

Цели урока: 1.Ввести понятие о законе Паскаля.

2.Развитие мотивации изучения физики.

3.Воспитание интереса к явлениям природы и техники.

Оборудование:

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Постановка учебной проблемы.

2.Изучение нового материала.

3.Работа с классом по предложенной задаче.

4.Подведение итогов.

7 мин.

15

мин

15

мин

2

мин

Сообщение учителя.

Рассказ учителя.

Эксперимент.

Решение задач.

Беседа.

1.Закон Паскаля.

2.Объяснение закона на основе МКТ строения вещества.

1.Передача давления жидкостями и газами.

Марон –ДМ -7

ТЗ -12

Дома: §-36

1мин

35

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда..

Тип урока: комбинированный урок

Цели урока: 1.Формирование умений вычислять давление.

2.Развитие мышления при постановке учебных проблемных опытов.

3.Воспитание интереса к явлениям природы и техники.

Оборудование: сосуд с резиновым дном, со съемным дном, аквариум, сосуд с отверстиями в боковой стенке.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Изучение нового материала.

3.Вывод формулы для расчета давления.

4.Решение задач

8

мин

10

мин

10

мин

10

мин

Фронтальный опрос.

Беседа.

Демонстрация опытов.

Учебная проблема.

Вывод формулы.

Применение формулы для расчетной задачи

1.Давление жидкости как следствие действия силы тяжести.

2.Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

3.Парадокс Паскаля.

1.Давление на дно и стенки сосуда.

2.Изменение давления с глубиной.

3.Независимость силы давления от формы сосуда.

Марон –ДМ – 7

СР-7.

Дома: §-37,38

2мин

36

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Решение задач.

Тип урока: урок закрепления знаний.

Цели урока: 1.Формирование умений вычислять давление.

2.Развитие мышления при решении задач.

3.Воспитание интереса к явлениям природы и техники.

Оборудование: мензурки, стаканы, линейки

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Решение задач

8

мин

30

мин

Фронтальный опрос.

Применение формулы для расчетной задачи

1.Решение задач

622 К 1- К 6

Мартынов.

2.Практичекая задача на вычисление давления воды на дно сосуда.

Мартынов – ДМ-7

Дома: §-38, упр.15 (1,2)

37

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Сообщающиеся сосуды

Тип урока: комбинированный урок..

Цели урока: 1.формировать знания учащихся о расположении жидкости в

сообщающихся сосудах.

2.Развитиеумений анализировать, сравнивать, находить примеры в жизни.

3.Воспитание интереса к природе и технике.

Оборудование: сообщающиеся сосуды, стеклянные трубки, соединенные трубкой, диафильм

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Постановка учебной проблемы.

2.Изучение нового материала.

3.Применение сообщающихся сосудов в быту, технике, природе. 4.Закрепление изученного

3

мин

15

мин

10

мин

10

мин

Сообщение учителя.

Беседа,

Демонстрация

Демонстрация диафильма.

Беседа.

Решение тренировочных задач.

1.Сообщающиеся сосуды.

2.Закон сообщающихся сосудов для однородной жидкости.

3.Неоднородная жидкость в с/с.

4.Применение с/с.

1.Равновесие жидкости в стеклянных трубках.

2.Однородная жидкость в сообщающихся сосудах разной формы.

3.Диафильм.

4.Таблица «Шлюзы»

Марон –ДМ-7

ТЗ -14

Дома: § - 39

2

мин

Запись в дневник.

38

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Вес воздуха. Атмосферное давление. Воздушная оболочка Земли.

Тип урока: комбинированный урок.

Цели урока: 1. Дать определение атмосферного давления и раскрыть его природу .

2.Развитие навыков распознавания явлений природы, обусловленных

атмосферным давлением..

3.Воспитание интереса к явлениям природы и техники.

Оборудование: шар для взвешивания воздуха, насос, воронка, цилиндр с поршнем, пластиковая бутылка, стакан с картонкой..

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

ДемонстрацииТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Постановка учебной проблемы.

Изучение нового материала.

3.Отработка знаний и умений.

4.Подведение итогов.

5

мин.

20

мин

10

мин

3мин

Фронтальный опрос.

Беседа, демонстрация опытов. Просмотр диафильма.

Решение экспериментальной задачи.

Фронтальный опрос.

1.Состав атмосферы Земли.

2.Атмосферное давление.

3.Опыты, подтверждающие существование атмосферного давления.

1.Слайды.

Марон – ДМ – 7

ТЗ -15

№ 2,3,4

Дома: §-40,41

2мин

Запись в дневниках.

39

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.

Тип урока: комбинированный урок.

Цели урока: 1.Ознакомить учащихся с методами измерения атмосферного давления.

2.Развитие навыков описания физических явлений.

3.Воспитание интереса к явлениям природы и техники.

Оборудование: магдебургские полушария, таблица, насос.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Постановка учебной проблемы.

Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

4.Подведение итогов.

8мин

20

мин

5мин

1мин

Фронтальный опрос.

Сообщение учителя.

Беседа.

Эксперимент.

Демонстрация опытов.

Решение качественных задач.

Беседа.

1.Учебная проблема: как измерить атмосферное давление?

2. Опыт с магдебургскими полушариями.

3.Опыт Торричелли.

4.Единицы измерения атмосферного давления.

1.Опыт с магдебургскими полушариями.

2.Таблица. «Опыт Торричелли»

2.Диафильм.

«Атмосферное давление»

Марон –ДМ- 7

Решение задач ТЗ-15 (1)

Дома: § -42

1мин

40

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Барометр - анероид. Атмосферное давление на различных высотах.

Тип урока: комбинированный урок.

Цели урока: 1.Ознакомить учащихся с устройством и принципом действия

барометра-анероида.

2.Развитие навыков описания устройства прибора..

3.Воспитание интереса к технике.

Оборудование: барометры-анероиды, таблица, диафильм.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного

4.Подведение итогов.

7 мин.

15

мин

15

мин

2

мин

Фронтальный опрос.

Рассказ учителя.

Эксперимент.

Решение задач.

Беседа.

1.Барометр-анероид, его устройство и принцип действия.

2.Изменеие атмосферного давления с высотой.

1.Измерение атмосферного давления барометрами.

2.Таблица «Барометр-анероид»

3.Диафильм «Атмосферное давление»

Карточки «Опыт Торричелли»

Карточки Ушаков.39-А,Б

Марон – ДМ-7

ТС-6 вариант 1.

Дома: §-43,44

1мин

41

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Манометры.

Тип урока: комбинированный урок

Цели урока: 1.Рассмотреть устройство и принцип действия манометров.

2.Развитие навыков описания физических приборов.

3.Воспитание интереса к технике.

Оборудование: аквариум, жидкостный манометр, металлические манометры, насос.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного. Решение задач

8

мин

20

мин

10

мин

Выполнение теста.

Беседа.

Демонстрация опытов работа с учебником.

Фронтальная работа по решению задач на карточках.

1.Назначение манометров.

2.Виды манометров.

3.Устройство и принцип действия манометров.

1.Жидкостный манометр.

2.Металлические манометры.

3.Таблица «Манометр»

Карточки с тестом. «Вес воздуха»

Карточки Ушаков

41-Б

Постников

«Проверочные работы» №22

стр.59

Дома: §-45

2мин

42

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Поршневой жидкостный насос.

Тип урока: Комбинированный урок.

Цели урока: 1.Формированиепонятий об устройстве и назначении насоса.

2.Развитие навыков описания технического устройства.

3.Воспитание интереса к технике.

Оборудование: проектор, модели насосов, таблица

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

Решение задач.

( В игровой форме)

8

мин

10

мин

20

мин

Парный опрос по теме «Атмосферное давление».

Беседа.

Решение задач по теме.

1.Назначение насосов

2.Устройство и принцип действия насоса.

1.Жидкостный насос.(Модель)

2.Таблица «Жидкостный насос»

Карточки для проведения самостоятельной работы по решению задач.

Дома: §-46

2мин

43

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Гидравлический пресс.

Тип урока: Комбинированный урок.

Цели урока: 1.Формированиепонятий об устройстве и назначении пресса

2.Развитие навыков описания технического устройства.

3.Воспитание интереса к технике.

Оборудование: модель пресса, таблица

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

Решение задач.

8

мин

10

мин

20

мин

Фронтальный опрос.

Беседа.

Решение задач по теме.

1.Назначение прессов

2.Устройство и принцип действия пресса.

Объяснение действия пресса на основании закона Паскаля.

3.Формула для вычисления силы.

1.Гидравлический пресс.

2.Таблица.

3.Диафильм «Гидравлические машины»

Марон – ДМ-7

ТЗ-16

Дома: §-47

2мин

44

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов. Тема урока: Решение задач. Кратковременная контрольная работа .

Тип урока: Комбинированный урок.

Цели урока: 1.Формирование умений решать задачи

2.Развитие навыков применения знаний к решению задач.

3.Воспитание самостоятельности.

Оборудование:

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного.

2.Решение

задач

3.Кратковременная контрольная работа.

5

мин

10

мин

20

мин

Фронтальный опрос.

Решение задач с разбором у доски.

Решение задач по теме.

Марон – ДМ-7

ТЗ-16

Марон КР-№

Дома: §-47

2мин

56

Тема: Работа и мощность. Энергия.

Тема урока: Механическая работа.

Тип урока: урок изучения новых знаний.

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: определение работы и единиц ее измерения.

2. Должен уметь учащийся: определять механическую работу.

Оборудование: динамометр, грузы.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Актуализация знаний.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

4.Дома:п.53

5 мин

20 мин

13 мин

2

мин

1.Беседа

2.Изучение нового материала. Составление системной таблицы.

Составление вопросов к ДЭЗ.

1.Что такое механическая работа?

2.От чего зависит значение работы.

3.В каких единицах измеряется работа.

1.Определение работы при подъеме грузов.

2.Определение работы при перемещении бруска по горизонтальной поверхности.

Марон-7

ТЗ-18

57

Тема: Работа и мощность. Энергия.

Тема урока: Мощность.

Тип урока: комбинированный урок

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: понятие мощности.

2. Должен уметь учащийся: вычислять мощность.

Оборудование: электрический двигатель, источник тока, ключ, секундомер, грузы.

Этапы урока

Время

Приемы и методы

План изложения нового материала.

Демонстрации. ТСО.

Дидактический материал

1.Повторение изученного материала.

2.Изучение нового материала.

3.Закрепление изученного.

4.Дома: п.54

8 мин

20 мин

10 мин

2 мин

Взаимный опрос по ДЭЗ.

Беседа.

Заполнение системной таблицы. Работа с учебником.

Решение задач.

1.Определение мощности.

2.Единица измерения мощности.

3.Выражение мощности через силу и скорость.

1.Подъем грузов электрическим двигателем.

2.Определение мощности игрушечного автомобиля.