ТЕМА: Лексика. Школьные предметы. Расписание уроков в немецкой школе.STUNDENPLAN

Этапы

Действия учителя

Действия учащихся

I. Организационный момент.

Этап мотивации к учебной деятельности

цель: настроить учащихся на учебную деятельность

Begrüßung.

Guten Tag, Schüler!

Der wievielte ist heute?

Welcher Tag ist heute?

Ist die Klasse zur Stunde bereit? Wie ist unsere Stimmung? Sehr gut.

Wollen wir unsere Stunde beginnen.

Настрой на работу.

слайд 1

II. Фонетическая разминка.

Was ist das? Wer will ein Gedichte lesen?

Auf unserem Stundenplan

Stehen viele Faecher

Russisch, Deutsch, Mathematik,

Englisch, Zeichnen und Physik.

Ein Gedicht

слайд 2

Организациячтениястихотворения.

Also und jetzt lest dieses Gedicht mit den Luecken vor.с пробелами.

(После каждого прочтения стираю с доски несколько слов, так что перед чтением последнего остается только первая строчка – название темы урока)

читают стихотворение вслух по порядку, таким образом, заучивая его наизусть.

III. Объявление темы и целей урока.

Wie heißt unsere Thema? Wie meint ihr?

Sehr gut, richtig, Stundenplan

Unser heutiges Thema heißt слайд 3

der Stundenplan! Unsere Ziel……..

слайд 4

Was werden wir auf der Stunde machen. Wollen ein Plan zusammensetzen.

читают про себя стихотворение и предлагают возможные варианты темы и задачи урока.

1. neue Wörter lernen

3.den Stundenplan besprechen

4.über die Liblingsfächererzählen

IV. Организация введения нового лексического материала

СемантизацияЛЕ

с опорой на иллюстр. материал

Also, welche Fächer kann man auf dem Stundenplan sehen?

Знакомство с лексикой

das Werken, das Malen (как можно облегчить запоминание)

Читают и переводят названия предметов (слайд)5

по словообразователь-ной модели

Слад 9

[a:] – Muttersprache, Fremdsprache, Lieblingsfach

читают и переводят данные слова, а затем вспоминают сущ. с жен.суф.

Сложные слова состоящие из двух слов

• обобщение

Welche Fächer kann man auf dem Stundenplan sehen?

V.Тренировка употребление новых ЛЕ

1)игра в «Репортера»

слайд 10

Das Spiel „Reporter“.

Wer wünscht ein Reporter sein?

Nimmst интервью deinen Kammeraden.

Welcher Fächer hast am Montag? am Dienstag…..

Schlagt eure Tagebücher auf.

грамм-я сказка 3 предлогаum, am. im

um- точное время

am- день недели,время суток

im- времягода, месяц

2) Беседа

Arbeiten an Karten №1

Beantworten die Fragen

Wieviel Stunden habt ihr täglich?

Wieviel Stunden habt ihr wochentlich?

Bist du am Sonnabend schulfrei?

Was ist dein Lieblingsfach?

слайд 12

Работа по карточкам

отвечают на вопросы

3) Составление монологического высказывания на основе образца

Этап самостоятельная работа с самопроверкой

цель: проверить уровень усвоения изученного материала

№2 Erzählt mir, bitte, über eure Lieblingsfächer. Seht, bitte, an dem Muster in euren Karten. Benützt, bitte, die Wörter in euren Karten zu Hilfe. [Приложение 2]

Muster: Mein Lieblingsfach ist Mathematik. Ich habe Mathematik drei Mal in der Woche. Ich rechne und zähle in der Mathе sehr gern.

1. Deutsch, sprechen, lesen, schreiben, die Lieder singen.

2. Russisch, Diktate und Aufsätze schreiben;

3. Geografie, über Meere, und Kontinente erfahren, über verschiedene Länder sprechen;

4. Kunst, mit Farben, Bleistiften malen.

5. Sport, springen, laufen, Ball spielen.

рассказывают о своем любимом предмете, используя текст опору

Этап самостоятельная работа с самопроверкой

цель: проверить уровень усвоения изученного материала

Повторим слова mit Hilfe Rätsel

Ratet mal!

1. In dieser Stunde schreiben die Schueler Diktate und Aufsaetze. 2. In dieser Stunde erfahren die Schuelerueber Tiere und Blumen.

3. In dieser Stunde erfahren die Kinder ueberLaender, Meere, Kontinente.

4. In dieser Stunde erfahren die Schuelerueber das Leben der Menschen in alten Zeiten.

5. Zu dieser Stunde gehen die Schueler auf den Sportplatz oder in die Turnhalle.

6. In dieser Stunde sprechen die Schueler viel Deutsch, lernen Gedichte, Woerter, machen verschiedene Uebungen.

слушают, отгадывают загадки и записывают

доску ответы, составляя ассоциограмму «Schulfaecher»

Russisch

Biologie

Erdkunde

Geschichte

Sport

Deutsch

VI. Заключительный этап

слайд 13.

Подведение итога урока.

Was haben wir heute auf heutige Stunde gemacht?

Welche Aufgaben haben wir gestellt?

Haben alle gemacht?

Danke schön für die Arbeit, ihr wart heute sehr aktiv und bekommt folgende Noten:

DieHausaufgabe: составить свое расписание уроков на немецком языке! Stehtbitte auf, auf Wiedersehen! Alles Gute!

слайд 11

• das Gedichte gelesen

• neue Wörter gelernt

• den Stundenplan besprochen

• über die Liblingsfächer erzählt