Тема: "Применяемые системы оплаты труда, тарифные ставки, расценки"

Дисциплина: Учебная практика

Тема: Применяемые системы оплаты труда, тарифные ставки, расценки

Цели:

• Активизация познавательной деятельности учащихся в условиях ролевой игры.

• Проверка знаний, умений и навыков учащихся по ведению учета труда и его оплаты.

Задачи:

• Образовательные:

  • проверить сформированность знаний, умений и навыков учащихся по учету труда и его оплаты.

• Развивающие:

  • развивать умения производить расчеты заработной платы, надбавок, пособий и удержания;

  • развивать навыки заполнения первичных документов и учетных регистров по заработной плате;

  • формировать навыки осуществления бухгалтерских расчетов.

• Воспитательные:

  • воспитывать добросовестное отношение к труду, умение работать в группах, корректное поведение, педантизм при работе с цифровым материалом, повышение интереса учащихся к изучаемому предмету.

Тип урока: практический.

Форма  урока: ролевая игра.

Принципы: научности, доступности, системности, связь теории с практикой.

Межпредметные связи: экономика, математика, предпринимательство.

Оснащение: план счетов бухгалтерского учета и инструкция по его применению, первичные документы и учетные регистры, карточки с заданиями, калькуляторы.

Содержание игры:

Участники объединяются в бухгалтерские фирмы (группы по 3–4 человека) и располагаются за одним столом. Задача фирм – выиграть конкурс, объявленный производственным предприятием на постановку и  ведение бухгалтерского учета на данном предприятии. 

Для проведения экспертизы приглашена аудиторская фирма, задачей которой является определение победителя конкурса. 

Выполнение заданий оценивается по имеющимся у аудиторской фирмы критериям. За неправильный ответ или ошибки, допущенные при выполнении заданий, аудиторы могут налагать штрафы.

Сотрудники каждой фирмы назначают главного бухгалтера.
Главный бухгалтер распределяет работу между сотрудниками фирмы при выполнении заданий и имеет преимущественное право принятия решений при ответах на вопросы и представлении заданий.

Аудиторская организация фиксирует результаты работы фирм в лицевых счетах, открытых для каждой фирмы.

ЛИЦЕВОЙ СЧЕТ

По окончании игры аудиторская фирма называет победителя, выигравшего конкурс.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Время – 2 минуты.

• проверка явки учащихся

• обозначение цели урока

2. Повторение изученного материала

Время – 15 минут.

Вопросы для повторения:

1) Назвать формы и системы оплаты труда.
2) Охарактеризовать:

• сдельно-прогрессивную форму;

• аккордную;

• косвенно-сдельную

3) Назвать существующие надбавки к заработной плате.
4) Виды оплаты за не проработанное время.
5) Назвать особенности начисления пособия по временной нетрудоспособности.
6) Назвать составляющие единого социального налога.
8) Стандартные налоговые вычеты.
9) Дать характеристику налога на доходы физических лиц.

Озвучивание аудиторами  результатов 1 этапа конкурса «Повторение изученного материала».

Время – 1 минута.

3. Выполнение заданий

Задание 2. Тест «Найди пару»

Время выполнения – 5 минут.

Тест – найди пару

Ответ: 1Г; 2В; 3Д; 4Б; 5А

Подведение аудиторами  итогов выполнения теста.

Время – 1 минута.

Задание 3. «Решение задачи»

Время выполнения – 15 минут

1. Наладчик 6-го разряда, обслуживающий производственный цех, отработал за месяц 160 часов. Часовая тарифная ставка – 500 тенге. Цех, который он обслуживает, в данном месяце выпустил продукции 1437 единиц при плановом выпуске 1200 единиц. Начислить заработную плату наладчику и произвести удержания. Определить сумму к выдаче.

Решение:

500 х 160 = 80 000

К = 1437/1200=1,1975
80 000 х 1, 1975=95 800 – начислено
(95 800 х 10%= 9580 – пенсионные отчисления
(95 800 – 9580- 18660) *10% = 67 56 – подоходный налог

95 800 – 9580 – 6756 = 79 464 – сумма к выдаче

Анализ аудиторами  итогов выполнения второго задания.

Время – 2 минуты.

Задание 4. «Устами бухгалтера»

Время выполнения – 10 минут.

Каждой фирме предлагается задумать какой-либо термин по теме игры и описать его, как это делают участники телевизионной передачи «Устами младенца». Загаданные термины предлагается отгадать другой фирме.

Подведение аудиторами итогов задания – 2 минуты.

Задание 5. «Начисление заработной платы»

Время выполнения 20 минут.

3) Начислить заработную плату Касымову Е.Н.., Абаеву . и Есенову А.А. за декабрь, произвести удержания, заполнить расчетно-платежную ведомость, выдать заработную плату по расходному кассовому ордеру. Оформить все необходимые бухгалтерские проводки.

Данные для выполнения задания

Справка:
В январе 18 рабочих дней
Анализ выполнения пятого задания – 2 минуты.

Задание 5. «Разгадай кроссворд»

По горизонтали
1. Временное освобождение от работы в будние дни на определённый период времени, для отдыха и иных социальных целей с сохранением прежней работы
5. Заработная плата, начисленная рабочим и служащим не за фактически выполненные работы или проработанное время
8. Предусмотренные законодательством основания, при которых с работника удерживается часть заработной платы
12. Физическое либо юридическое лицо, заключившее трудовой договор (контракт) с работником
13. Количество производимой продукции, оказываемых услуг одним работником в единицу времени
17. Договор о предоставлении или получении денег в долг на определенных условиях
18. Денежное взыскание, назначаемое за совершение проступка
20. Основной документ, регламентирующий трудовые отношения между работником и работодателем, которые являются сторонами трудового договора

По вертикали
2. Основной вид прямых налогов, взимаемый с доходов физических и юридических лиц 
3. Работа сверх установленной продолжительности рабочего времени, выполняемая по инициативе работодателя 
4. Форма вторичной занятости, при которой в свободное от основной работы время человеком выполняется другая регулярная оплачиваемая работа 
6. Правоотношение, в силу которого одна сторона (должник) обязана совершить в пользу другой стороны (кредитора) определённые действия или воздержаться от определённых действий 
7. Вознаграждение за работу 
9. Задание на выполнение определенного вида работ или услуг, производства какого-либо вида продукции 
10. Денежная сумма, выплачиваемая в качестве возмещения понесённого ущерба, расходов по решению суда либо в иных предусмотренных законом случаях 
11. Форма оплаты труда, при которой размер заработка рабочего зависит от его тарифного разряда и количества отработанного времени 
14. При это системе оплаты труда заработок устанавливается на весь объём работы, а не на отдельную операцию 
15. Обязательный, индивидуально безвозмездный платёж, взимаемый органами государственной власти с организаций и физических лиц в целях финансового обеспечения деятельности государства 
16. Временная приостановка работы по вине работника или по не зависящим от него причинам 
19. Размер денежной выплаты в составе заработной платы, который выплачивается работнику за выполнение трудовых обязанностей без учёта компенсационных, стимулирующих и социальных выплат 
21. Средства для содержания, которые закон обязывает выплачивать одного из супругов другому, родителя — несовершеннолетнему ребёнку 

4. Закрепление урока:

Вопросы для закрепления:

1. Как правильно начислять пособие по временной нетрудоспособности при исчислении месячного расчетного показателя?

2. Как исчисляется средняя заработная плата при уходе в отпуск?

3. Что такое заработная плата?

4. Как начисляются алименты?

5. Как происходит расчет оплаты за работу в выходные дни?

5. Заключение

1. Резюмирование урока.

2. Подведение итогов.

3. Ответы на вопросы учащихся.

Время – 2 минуты.

Заключительное слово преподавателя.