Тема: «Строчная буква а».

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Орг. момент

1

- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Марина Владимировна. Сегодня урок письма проведу у вас я. (Проверка готовности: пенал, пропись, цветные карандаши.)

Приветствуют учителя. Присаживаются.

1. Подготовка к письму.

5

Ребята, сегодняшний урок мне бы хотелось начать, загадав вам загадку. Послушайте ее.

Утром мы во двор идем -

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят...

Что это?

Правильно, и вот к нам в класс залетели осенние листья. (открывает листья)

-Что не так с этими листьями?

-А каким цветом бывают листья осенью?

-А у вас на партах лежат такие же белые листья.

-Что мы можем сделать, чтобы они не были белыми?

-Возьмите в руки карандаш такого цвета, каким вы хотели, чтобы был листик, и раскрасьте его, а я раскрашу листья на доске. Но раскрашиваем мы только белую сторону, где нет буквы.

-Ребята, посмотрите, на доске листья оказались волшебными.

-Кто может ответить, какая буква залетела вместе с листьями к нам в класс?

-А как вы думаете, какая из этих букв лучше и правильнее всего написана? А поможет нам в этом подсказка (показывает образец строчной буквы а)

-Из скольких элементов состоит буква а?

-Давайте их назовем.

-Как много вы увидели ошибок в написании буквы а, я думаю, что вы их запомните и не будете допускать, когда мы с вами будем учиться писать строчную букву а.

-Откройте прописи на странице 3. В правом верхнем углу есть элементы буквы а. (разбирает, как пишется)

Возьмите карандаш тремя пальчиками, проверьте расстояние между вами и партой, если нужно пододвиньте стул, проверьте, правильно ли у вас лежит тетрадь и пропишите их самостоятельно.

Теперь напишем элементы на рабочей строке.

(контролирует выполнение задания)

-Посмотрите в верхний левый угол тетради, что мы там видим?

-А что в руках у девочки?

-Как называются эти цветы?

-На что они похожи?

-Однажды, на землю упала звезда, и в том месте, куда она упала, врос цветок похожий на звезду и имя этому цветку Астра.

Так как астра очень похожа на звезду я буду награждать самых активных и аккуратных звездочками. (награждает).

-Осень

-Они белые

-Желтые, оранжевые, красные.

-Раскрасить их.

-Раскрашивают листья.

-Буква а.

-С буквы А.

-Слушают учителя.

- Из двух.

- Овал и короткая наклонная с закруглением внизу

-Анализируют несколько строчных букв а.

-Открывают прописи.

-Прописывают элементы строчной буквы а

-Печатную букву а и девочку.

-Цветы.

-Астры.

-На звездочки.

1. Получение новых знаний.

2

20

А теперь приступим к написанию самой буквы.Посмотрите, как я напишу строчную букву А на доске: первый её элемент – овал. Начинаем писать строчную букву А немного ниже верхней линии узкой рабочей строки, округляем вниз до нижней линии, затем ведём наклонную через точку начала письма буквы до верхней линии. Без отрыва ведём вниз второй элемент буквы – это короткая наклонная с закруглением внизу.. (Объясняя, учитель пишет букву на доске.Скорость движения руки совпадает со словами).

Сзади ваших листочков есть прописная буква а, давайте пальцем обведем ее.

1. Письмо пальчиком на карточке.

2. На ладошке подсчет

3. Письмо тычком карандаша по образцу в тетради.

4. Письмо в воздухе.

-Теперь самостоятельно пропишите строчную букву а. Не забываем о правильной посадке, и что буквы мы пишем строго на рабочей строке (показывает).

(награждает старательных детей)

Физминутка.

Листья осенние тихо кружатся,

    Листья нам под ноги тихо ложатся.

 И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят.

Теперь пропишем соединение двух а.

Сначала потренируемся.

1. Письмо тычком ручки по образцу в тетради.

2. На ладошке подсчет

Приступаем к написанию.

(награждает старательных детей)

Внизу тетрадного листа вы видите слова и их схемы, давайте убедимся, походят ли они к словам?

-Кто может прочесть первое слово?

-Сколько слогов в этом слове?

-Как определили?

-На какой слог падает ударение?

(Аналогичная работа с остальными словами.)

-Слушают учителя, смотрят образец написания на доске.

-Тренируются в написании строчной буквы а.

-Тренируются прописывать соединение двух строчных букв а.

-Прописывают.

-Мама.

-Два.

-Сколько гласных столько и слогов, при помощи подбородка.

- На первый.

4)Подведение итогов.

4

Какую строчную букву мы сегодня учились писать?

-Из каких элементов состоит строчная буква А?

-Мы сегодня учились писать строчную буква а, давайте на листочке, который вы раскрашивали, напишемкрасивую и правильную букву а. А после этого сделаем из них выставку повесив на веревочку.

-А.

-Из овала и короткой наклонной прямой с закруглением вправо.

-Пишут на листочках букву строчную букву а.