Тема урока "Фрески Софии Киевской"

Тема урока: «Фрески Софии Киевской»

Цель урока: Расширить представление о жизненных прообразах и народных истоках музыки, раскрыть взаимосвязь музыки и изобразительного искусства через произведения живописи и музыки.

Задачи:

• Познакомиться с концертной симфонией В. Г. Кикты «Фрески Софии Киевской»;
• Развить навыки анализа музыкального произведения;
• Познакомить с понятием «Фреска», с историей её возникновения;
• Расширить представление о различных видах орнамента .

СОБОР СОФИИ КИЕВСКОЙ XI ВЕК

Музыканты – извечные маги

Вызывают виденья веков…

Б. Дубровин

«Есть музыка, которая к нам идёт, и — другая, которая требует, чтобы мы к ней шли»

Венгерский композитор Ференц Лист

Что такое фреска?

• Фре́ска (от итал.сл. 

affresco  - свежий ),

выполняется она по сырой

штукатурке, одна из техник

стенных росписей

При высыхании содержащаяся в штукатурке известь образует тонкую прозрачную кальциевую плёнку, делающую фреску долговечной.

«Орнамент»

Сравните два изображения

• Ярослав Мудрый

• В честь 50-летия христианства на Руси в Киеве возводится Величественный собор Святой Софии.

Считалось, что святая София -символ премудрости Божией.

11 век

• структура собора наилучшим образом видна со стороны алтаря, где раскрыты фрагменты первоначальной отделки фасадов.

Украина 1941 год

• Современный композитор
• Обращается к интонациям и образцам христианской славянской культуры
• Сохраняет, насыщает, создаёт…

«Орнамент».

Какой инструмент звучит?

«Орнамент».

• С каким жанром русского музыкального фольклора имеет сходство эта тема?

• Звучание какого музыкального инструмента имитирует композитор в этой теме?

Такое жанровое сходство с русским фольклором не случайны – так композитор отражает эпоху Древней Руси

Концертная симфония для арфы с оркестром «Фрески Софии Киевской»

«Фрески Софии Киевской» - симфония-былина, в которой повествуется о духовном богатстве русского народа и его культуры…

• 1. Орнамент 1
• 2. Зверь нападает на всадника
• 3. Орнамент 2
• 4. Групповой портрет дочерей Ярослава Мудрого

• 5. Михайловский Придел
• 6. Борьба Ряженых
• 7. Музыкант
• 8. Скоморохи
• 9. Орнамент 3

Рондо?

• Рондо - музыкальная форма, в которой главная тема (рефрен) повторяется не менее 3-х раз, чередуясь с различными эпизодами

Двухчастная Форма рондо

А В A B A C A ,

где А – рефрен,

ВС – эпизоды

Фреска: Групповой портрет дочерей Ярослава Мудрого

• Какой инструмент солирует?

Групповой портрет дочерей Ярослава Мудрого

• Какой инструмент солирует?

Групповой портрет дочерей Ярослава Мудрого

Создаёт трепетное, зыбкое, изящное звучание – образ загадочных и утончённых девушек.

Групповой портрет дочерей Ярослава Мудрого

Как вы считаете,

где происходит

действие,

запечатленное на

этой фреске?

Какие

впечатления вы

получили, когда

Фреска

зазвучала?

Пёструю вереницу музыкальных картин и образов, скрепляет музыкальная тема «Орнамент», она звучит несколько раз…

Орнамент - узор, основанный на повторе и чередовании составляющих его элементов; предназначается для украшения различных предметов

Фреска «Музыкант» - одна из самых драматичных частей

• Образ какого музыканта рисует нам музыка?

Фреска «Музыкант» - одна из самых драматичных частей

• Образ какого музыканта рисует нам музыка?

• «Орнамент» …Это те чувства, которые охватывают нас, когда мы присутствуем в этом храме: это и ощущение, что здесь бывал Ярослав Мудрый, что здесь происходили центральные события, связанные с историей Киевской Руси, и мысль – сколько раз разрушалась Киевская София, и всегда она возрождалась во всей своей красоте»…

Послушайте эту часть полностью. Какое название вы дали бы этой музыке? О чем, на ваш взгляд она рассказывает?

• «Скоморохи»
• Вспомните, кто такие скоморохи? За что этих людей так любили на Руси?

• Пляски, шутки, насмешки, движение, бряцанье, перезвоны…

«Скоморохи»

Итоги урока:

1.Скажите, с творчеством какого композиторов вы познакомились на уроке?

2.Что особенно запомнилось, какое музыкальное произведение (или его часть) особенно понравилось?

3. Скажите ребята, что лежит в основе профессиональной композиторской музыки, прозвучавшей на сегодняшнем уроке, каковы её истоки?

• Как вы думаете, в чём современность музыкальных образов, созданных Валерием Киктой в концертной симфонии «Фрески Софии Киевской»?

Д омашнее задание

• Создать свой орнамент, используя полученные знания.

Спасибо за внимание!