Мотиваци. (ахуыргæнæг дæтты ног темæ бамбарынæн æххуыс чи у ахæм æрмæг.) | - Уæ бонтæ хорз, сывæллæттæ. - Уæ бонтæ хорз, нæ зынаргъ уазджытæ æмæ фарн уæ хæдзæртты. (слайд 1) Радгǽс. -Абон къуырийы бонтǽй кǽцы у? -Знон-та цы бон уыдис?(Знон уыдис…). -Райсом-та цы бон уыдзǽнис?(Райсом уыдзǽнис…). -Чи ранымайдзǽн къуырийы бонтǽ? -Сывǽллǽттǽ, лǽмбынǽг байхъусут ǽмǽ базонǽм уыциу-уыциу. Махǽн баба йǽ дарǽс цыппар хатты аивы. Уǽд цъǽх вǽййы ,уǽд бур хǽссы,уǽд урс,уǽд –та морǽ. (Уалдзǽг,сǽрд,зымǽг,фǽззǽг) -Уǽ зǽрдǽмǽ фылдǽр кǽцы афǽдзы афон цǽуы?Цǽмǽн? Дзырдбыд. -Кад дзырдбыд базонат ,уǽд базондзыстут дарддǽр лǽмбынǽгдǽр кǽцы афǽдзы афоныл дзурдзыстǽм,уый. | салам дæттынц ДЗуапп дæттынц. Уыциу-уыциу базонын. Халынц дзырдбыд. | Регулятивон (ахуырадон нысан æвæрын), |
Актуализаци (къуылымпытæ кæм æмæ цæмæн æййафдзысты, уый сбæрæг кæнын.) | -Уǽлдай дзырд дзы кǽцы у? (Дзǽбидыр). -Сǽйраг дзырд чи базондзǽн? (Уалдзǽг). -Сбæрæг ма кæнæм уæдæ абон нæ урочы темæ цæимæ баст уыдзæн? Уǽдǽ абон нǽ урочы дзурдзыстǽм уалдзǽджы тыххǽй ǽмǽ йыл кǽй цин кǽнǽм ,уый равдисдзыстǽм нǽ уалдзǽджы зарǽджы. Уалдзыгон зарǽг. Цъыввы-цъыввы ,цъиу-цъиу-цъиу? Бǽласǽй ныззарыд цъиу. Уалдзǽг ,уалдзǽг тавы хур, Цъиу,цъиу,цъиу,цъыбар-цъыбур! Цъыввы –цъыввы цъиу-цъиу-цъиу Ацы рттиваг цымǽ циу? Лǽппын сыфыл кафы хур. | Дзуапп дæттынц Фонетикон зарядкǽ. | Зонадон (зонындзинæдтæ æмæ арæхстдзинæдтæ иумæйаг кæнын, класификаци, хи куыстæн пълан аразын) удгоймагон (этикон æмæ моралон домæнтæ æххæст кæнын). |
Урочы темæйыл куыст. Чиныгимæ куыст. Къордгай куыст. Физминутка Ног æрмæгыл куыст. Ног зонындзинæдтæ дзургæйæ фидар кæнын. Рефлекси. Æрмæг бафидар кæныныл куыст. Хǽдзармǽ куыст | Текстыл куыст . -Куыд аивы ǽрдз уалдзǽджы? Дзырдуатон куыст. (Бакусын дзырдуатон дзырдтыл) -Байгом кǽнут уǽ дзыдуǽттǽ ǽмǽ ныффыссут дзырдтǽ. -Байхъусǽм-ма текстма лǽмбынǽг ǽмǽ хǽслǽвǽрдтǽ скǽнǽм. Уалдзǽг. Ралǽууыдис уалдзǽг.Уǽлдǽф фǽхъарм ис.Мит атад.Райхъал ис ǽрдз. Дидинджытǽй фыццаг фǽзыны малусǽг. Мǽргътǽ ǽртахтысты хъарм бǽстǽй ǽмǽ алы хъǽлǽстǽй зарынц. Уалдзыгон ǽрдз тынг рǽсугъд у! 1.Фǽрстытǽн дзуапп даттын. -Цавǽр афǽдзы афон ǽвдыст цǽуы тексты? -Куыд аивта ǽрдз уалдзǽджы ǽрцыдимǽ? 2.Нывтǽ бǽлвырд фǽткыл равǽрын,цǽмǽй дзы нывтǽй радзырд рауайа. Мивдисджытимæ хъаст(слайд 6-7) Иухатт-ма текстмǽ хъусынц ǽмǽ дзы ǽвǽрынц цухгонд дзырдтǽ (тестытимǽ куыст) Дарддæр сывæллæттæ фæйнæгæй мивдисджытæ фыссынц . Бæрæг кæнынц мивдисджыты цæсгæмттæ. Тетрǽдты куыст. -Сывǽллǽттǽ,дзырдты дамгъǽтǽ алырдǽм фǽлыгъдысты. Раст сǽ сывǽрут ǽмǽ цы дзырдтǽ сты, уый базонǽм. -Цымыдиссаг цы уыди нǽ урочы? - Цавǽр ǽнкъарǽнтǽ уǽм райгуырын кодта нǽ урок? Урочы кǽрон мǽ фǽнды дидинджыты баст скǽнын не нкъарǽнтǽм гǽсгǽ(бур дидинджытǽ ǽмǽ сырх) Ныффыссын нывǽцǽн уалдзǽджы тыххǽй. | Сывǽллǽттǽ кусынц ног лексикǽйыл. Кæсынц текст дзуапп дæттынц Сывǽллǽттǽ хъусынц текстмǽ. Сыввǽллǽттǽ дзуапп дǽттынц Сывæллæттæ презентацимæ гæсгæ архайд æвдисынц æмæ дзурынц алы мивдисæг. Сывǽллǽттǽ ǽвзарынц раст вариант Сывǽллǽттǽ дзуапп дǽттынц Сывǽллǽттǽ уалдзǽгимǽ баст дзырдтǽ бǽрǽг кǽнынц Синквейн кǽнынц дзырд «Уаздзǽг»-имǽ Хъуысы уалдзыгон мǽргъты зард. Бǽрǽг кǽнынц сǽхимǽ х\к | Зонадон (хи ныхас раст рацаразын зонын; хъæугæ информаци ссарын æмæ радзурын зонын), коммуникативон (хи хъуыдытæ æргом кæнын), удгоймагон (хъуыды бавæрын; иумæйаг хъуыддаджы бæрнондзинад æмбарын). Зонадон (хи ныхас раст рацаразын зонын; хъæугæ информаци ссарын зонын), |