Тематическая работа 9 класс 3.1

Дата________________

ФАМИЛИЯ, ИМЯ________________________________________________

Тематическая работа N3

Класс 9

Вариант I

1. Вставьте в предложения слово который в нужной форме.

1. Декан пригласил к себе в кабинет студентов, _____________ не было вчера на занятиях.

2. Преподаватель хочет поговорить со студентом из Греции, ___________ сегодня опять нет в классе.

3. Недавно они познакомились с девочкой, мама _______________ два года назад родила тройню.

4. Дети, у _____________ нет родителей, живут и воспитываются в детских домах.

За каждый правильный ответ 0.5б (Всего 2б)

1. К данному началу пословиц подберите правильное завершение.

1. Скажи да укажи а) пока не разгорелся.

2. От искры б) да в рот положи.

3. Огонь тушат г) не перелететь и птице.

4. Нашей границы д) сыр-бор загорелся.

За каждый правильный ответ 0.25б (Всего 1б)

1. Переведите на русский язык.

Փոքրիկ Իշխանի մոլորակի վրա մինչ այդ աճում էին սովորական ու համեստ ծաղիկներ, որոնք քիչ թերթեր ունեին:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

За правильный ответ 1.5б

1. К выделенным словам подберите синонимы из слов в скобках.

1. Я стоял на полубе и выглядывался (а. чувствовал, б. смотрел) вдаль.

2. Внизу плескалось (а. колыхалось, б. развевалось) море.

3. Веял (а. дул, б. дышал) легкий ветерок.

За каждый правильный ответ 0.25б (Всего 0.75б)

1. Вставьте пропущенные буквы.

Так мальчик п_пал в Коринф, в дом без_етных царя Полиба и его жены Меропы. Он стал им сыном, а имя получил Эдип, что означает “с ра_пухшими догами”. Как-то на п_ру один из гостей нам_кнул Эдипу, что он при_мыш. Эдип отправился в Дельфы к оракулу за правдой и там узнал, что ему с_ждены убийство отца и брак с матерью. Он п_спешил уйти подальше от Коринфа, чтобы не пог_бить Полиба и Меропу, сыном которых себя считал.

За каждый правильный ответ 0.25б (Всего 2.25б)

1. Расположите предложения в такой последовательности, чтобы получился связанный текст.

А) Еще достаточно холодно, под навозом еще снег, деревья мертвы, но уже пахнет весной и, укладываясь на ночлег, шумно кричат грачи. Я подхожу к забору и долго смотрю в щель.

Б) Весенний ветер дует ей прямо в бледное, унылое лицо.

В) Как-то перед отъездом, дня за два, в сумерки, сижу я в садике, а от двора, в котором живет Наденька, садик этот отделен высоким забором с гвоздями.

Г) Я вижу, как Наденька выходит на крылечко и устремляет печальный, тоскующий

Д) Он напоминает ей о том ветре, который ревел нам тогда на горе, когда она слышала те четыре слова, и лицо у нее становится грустным, грустным, по щеке ползет слеза.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

За каждый правильный ответ 0.5 (Всего 2.5б)